不抓咬小朋友中班教案，会咬手的门教案小班

博宇考试网 2023-07-21 小班 次
不抓咬小朋友中班教案，会咬手的门教案小班

不抓咬小朋友中班教案？

中班安全不抓咬小朋友

让幼儿清楚攻击的危害性,帮幼儿纠偏攻击他人的行为。教育幼儿团结友爱,做个人人喜欢的好孩子。通过判断谁对谁错,提升幼儿的判断能力。让幼儿清楚攻击的危害性,帮幼儿纠偏攻击他人的行为。让幼儿明白如何远离攻击。

会咬手的门教案及反思？

“会咬手的门”是一种常见的儿童游戏，目标是锻炼孩子的反应速度和手眼协调能力。下面这些内容就是一份针对“会咬手的门”游戏的教案和反思，供参考。

教案（适用于幼儿园教育阶段）：

1. 游戏准备：在房间的门口贴上一个大纸片，上面画一个可以张开嘴巴的大嘴。将“门”封住，只留下一条小缝隙。

2. 游戏规则：孩子们排成一队，轮流在“门”前若干步的距离，等着老师或者其他孩子们按门缝隙里的木棒，让大嘴吱吱叫着张开，孩子们要及时逃出门，不被“咬”到手。

3. 游戏变化：在游戏的不一样阶段，可以增多门的缝隙大小、提高嘴巴的开合速度等，增多游戏的难度和乐趣。

4. 游戏总结：在结束游戏后，老师可以与孩子们一起回顾这个游戏，让孩子们讨论一下自己的感受、所学到的技巧还有需继续加强的能力等。

反思：

1. 教育目标：通过这个游戏，可以锻炼幼儿的反应速度、手眼协调能力和勇气等，同时也可让幼儿体验到游戏的乐趣和成就感。

2. 游戏规则：游戏规还需简单明了，易于理解和执行，同时也需要大家特别注意安全问题，以不要幼儿在游戏中受伤。

3. 游戏设计：游戏需设计不一样的变化和难度，以保持孩子们的兴趣，同时还要有注重孩子们的感受，让他们在游戏中享受快乐和成就感。

4. 游戏总结：游戏结束后，与孩子们一起分享游戏经验和感受，让孩子们意识到自己所学到的技巧和知识。同时，还要有特别要注意关注孩子们的情感体验，及时发现和处理问题，让他们在游戏的途中学会合作、交流和自我调节能力。

会咬手的门导致了大人的沉思，当小孩子把手放在门缝里门关掉时，小孩的手就可以被夹的体无完肤，为了防止这一事情的出现，大大家在关门时总是先看一看门缝里边是否有小孩的手？然后再把门关上

、目标：

让孩子清楚“门”是不可以玩的，再开门、关门时特别要小心，别夹开始。

二、过程：

1、通过谈话，导入课题。

今天老师发现有哪些小朋友在玩开门、关门的游戏，老师心里真着急，你们清楚我为什么担心吗？

2、引导幼儿积极发表讲话，教师总结。

对了，因为再开门、关门时不小心会把手夹住得，老师这里有一首儿歌，说得可棒啦，教师念儿歌。

3、引导幼儿学念儿歌。

蚊虫叮了不要使劲抓安全教案？

说起被蚊虫叮了后，皮肤很难受的，有小朋友被蚊虫叮了，先提醒不要用手去抓，及时用肥皂打湿抹到叮咬处，或者用药膏。

蚊子叮了，不要使劲抓，要轻轻的抓周围。

不要叼着筷子跑安全教案？

教课目标，不要叼着筷子跑安全教育让孩子们了解，还清楚叼着筷子跑是有安全隐患的，还通过课堂的学习，让孩子们坚决不要不要叼着筷子跑，避免出现安全事故，让孩子们了解这项活动的重要性和必要性，讲课分析老师可以把咬着筷子跑的危害性安全安全内容，一条一条的写在黑板上或者是卡片上，给孩子们介绍了解，让孩子们十分了解地清楚，咬着筷子跑很危险的，以真真切切保证在平日生活中不出现类似的安全事故，达到教学的目标，课堂反馈方面，一学期进行总结，怼怼表现很好的孩子进行表扬和鼓励

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