中班绘画能力处于哪个阶段，中班画画课多长时间一节课

博宇考试网 2023-07-21 中班 次
中班绘画能力处于哪个阶段，中班画画课多长时间一节课

中班绘画能力处于哪个阶段？

学习的过程是漫长的，不可以抱有一蹴而就的心理，儿童艺术培养也不例外。研究表达，儿童绘画将会经历6大发展阶段。

　　一、无规则涂鸦期（1-2岁）

　　目前这个时候的孩子会随意涂鸦，没有明确的目标去画画是孩子享受移动手臂和头眼而出现的行为，画画的主要内容是运动的结果并不是意识。

　　二、控制性涂鸦期（无规则涂鸦6个月左右后面）

　　控制性涂鸦期是孩子动作发展的结果。启动涂鸦半年后，孩子的控制力就可以得到提高，混乱的线条会从水平线、垂直线，渐渐发展成混合形、圆形等。

　　三、可识别涂鸦期（3岁半）

　　在这个这个时间段，孩子会把画的主要内容和周围世界联系起来，这说明了他们从运动乐趣迎步冲向想象思考，给涂鸦命名。这时的画家长可以“有迹可循”。

　　四、象征期-早期（4-5岁）

　　孩子在画画以前，脑海中大约已经想好了内容。这个时候的画作描述他们世界里带有不少情感意义的人和事。在目前这个时候，家长们已经启动可以辨别出一部分较明显的特点。

　　五、象征期-晚期（5-7岁）

　　孩子进入5岁，画画时会加入更多的细节。想象力的迅速发展会带来夸张的变化。这个时候的画作启动有了主题，虽然也还是具有符号特点，一般与“我”、“身体”还有“情感”相关。

　　目前这个时候，孩子的画是内心世界的一个表达。基本上，孩子的画等于孩子的“话”。

　　处于这5个阶段的孩子，家长需做的是不要限制孩子的画法，放任孩子自由创作，充分尊重孩子的表达想法。同时，多花时间与孩子对话和交流，引导孩子表达画画的主要内容及想法。作为家长，万不可用成人的审美眼光来评判孩子的艺术创作，这不仅会打击孩子的表达欲，而且，不出意外的情况大概会影响孩子的自信心，以此影响到孩子艺术教育的启蒙与发展。

　　值得注意的一点是，家长在与孩子互动时，可以针对画作内容引导孩子进行描述并说出自己的想法，多提问“有关情绪和真实感受”的问题，扩展情感反应和认识和了解力，帮孩子更详细地观察世界。

　　六、现实阶段（8岁后面）

　　当来到现实阶段，孩子启动会思考自己画作的形状、轮廓、的视角、颜色和图案等，可以创作更为丰富的符号和细节，绘画主题会变得丰富多样。针对家长来说，孩子这时候创作的画作也更容易识别。

　　孩子8岁以前，不建议家长送去学习美术技法，该阶段为孩子的探索期，孩子喜欢画什么就画什么，不要进行人为干预。

　　假设家长注重孩子的艺术启蒙，建议在选择美术机构时，要早一点了解机构老师是不是会尊重孩子的表达欲。

　　8岁后面，孩子有意识的主观创作想法会变强。因为这个原因，作为家长，可以带着孩子试验、探索和发掘不一样的工具材料，促进孩子自信地表达他们的观察、思维和情感。同时，提供更广泛的绘画主题资料，除了扩展孩子的兴趣点，还要有有对应的知识深度和文化背景的介绍。

中班画画课多长时间？

中班的孩子豪华课大约多长时间，中班的孩子这时大约有五六岁左右，假设这样，，我们今天可能在半个小时左右，我们就要小班的课程，大约25分钟做半的课程，他是在半个小时既然如此那，大班的课程就是。在30分钟左右，故此，我们中班的孩子在30分钟。

一节课时间差很少在40分钟里内，大多数情况下有幼儿独立完成，小组合作，集体完成这几种形式，假设活动内容特别有挑战性，建议分组活动，孩子当中通过探讨可以合作完成，培养团结合作的能力。

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