浅谈如何组织幼儿晨间入园活动，中班晨间安全谈话谈什么内容呢

浅谈如何组织幼儿晨间入园活动？

晨间活动是早晨幼儿来到幼儿园，在教师的带着下并按照自己的喜好来选择的活动。晨间活动的具体安排，在很大程度上影响着幼儿一整天的生活和学习。合理地具体安排晨间活动，不仅可以让幼儿肢体得以舒展，起到锻炼身体的作用，同时还能宣泄幼儿旺盛精力，促使幼儿心情愉快、精神百倍地去迎接一天的新生活，促进教师更好地组织课堂教育活动。因为这个原因，合理的根据目前实际情况安排幼儿的晨间活动，提升晨间活动的实质上质量显得特别重要。晨间活动可以帮幼儿进行身体锻炼，安抚孩子的入园情绪，同时在活动途中可以增多幼儿和幼儿、幼儿合教师当中的沟通。提供多样化的器械既可以增多幼儿参与活动的兴趣，锻炼幼儿的身体，又可以培养幼儿的创新精神、合作能力、规则意识，形成良好的师生关系，使幼儿在愉悦身心的锻炼中得到全面发展。

幼儿晨间活动的质量在于幼儿自主选择，教师引导还有活动器械的提供等多方面因素，而在幼儿园阶段的幼儿在活动途中各种器械提供的辅助作用不能去小看，因为这个原因也要求教师在组织幼儿的晨间活动时可以有丰富构思还有创新，我也总结了哪些方面的主要内容和各位考生一起探究。

一、幼儿晨间活动时器械要丰富多样

晨间活动中提供明显不同的器材可以培养发展幼儿明显不同的能力，刚入园的孩子为他们提供大型玩具，如滑滑梯，攀登器等等，可以激发孩子玩耍的兴趣；针对中班的幼儿则可以提供更为丰富的器材，例如在玩球的途中可以让幼儿参加制定规则，让幼儿在参加这当中的过程里可以更好的表达自己的想法，同时落实活动规则，而且，在这一途中教师引导孩子自己创新玩法，孩子的想法是天马行空的，创造力也是无限的，故此，让孩子主要时常会有意想不到的效果。

针对大班的孩子来说因为他们的思想更成熟，故此，在为大班幼儿提供活动器械时可以让孩子自己选择，我在组织幼儿晨间活动的途中我也发现孩子针对教师提供的单一器材已经兴趣不浓，故此，教师可以让孩子参加器材的选择就显得非常重要了，孩子的想法不会是是固定的局限的，有的孩子喜欢玩球，有的喜欢大型玩具等等，尝试让孩子自己收放活动器材，教师只要加以引导实际上大班孩子的能力已经可以达到，这样幼儿的参加性就高，而且，器材多样化带来的直接效果就是幼儿兴趣的提供，而且，教师也可一定程度上引导孩子选择一部分可以两两合作或者是分组合作的器材，让孩子在活动的途中可以体验到与伙伴一起游戏的快乐，也可以够培养孩子的领导意识还有创造力。

二、晨间活动的组织形式可以多加变化

幼儿园的活动器械不会做到一直在更新，而针对大班孩子来讲幼儿园的活动器材他们已经很熟悉，故此，教师在组织活动时活动材料虽然差不多，可是活动形式已经加以变化，例如最近我园将举行亲子运动会，故此，我班孩子也利用晨间活动时间进行运动会项目标练习，我在这这个时间段发现到虽然孩子接触的还是羊角球、自行车、竹梯等平日间一直在玩的器材，可是孩子的兴趣明显高于目前的平均水平，因为形式的多变激发了孩子的兴趣，幼儿以前玩这些器材时不少时候是一人一物自由活动，而目前变成穿越障碍、竞赛等形式，给孩子带来新鲜感以此也使孩子的兴趣变得浓厚，孩子在玩的途中也形成了更明显的规则意识，有了初步的竞争意识，因而我认为教师只需要在组织活动时稍加变换形式，可能得到的结果就是出人意料的，对孩子来说也有新的挑战，打破千篇一律的形式也对孩子的创新能力有更好的激发作用。

三、让孩子整个过程参加晨间活动的每一环节

晨间活动虽然唯有短短时间，可是对孩子是意义非凡的，因为这个原因让孩子整个过程参加我认为是很有必要的，第一从器材启动我们就提倡亲子、师幼一起制作然后投放到活动中去，这样不仅仅能加强亲子、师幼间的交流，同时能发挥孩子的创造力已经发展幼儿动手能力，其次让孩子制定活动时的规则，让孩子真正成为活动中的主体，教师只要一定程度上加以引导就可以，将孩子的想法付诸达到能促使孩子更大胆的与教师同伴交流。孩子在晨间活动中可以大胆表达自己的想法，教师能及时按照幼儿的想法给予反馈是十分必要的，让孩子成为主体整个过程参加是一定要也是很有必要的。

四、给孩子交流的一个实行性很强的平台，分享活动时的点滴

有的时候，我发现孩子晨间活动后面还会讨论今天玩的主要内容，而我也觉得需给孩子提供一个平台，让孩子大胆的表达自己的想法，把活动后面的感受和同伴老师交流，把对以后活动的期望和老师分享，这样不仅仅是可以让孩子的想法及时反馈给老师，同时也可以够促进老师更完善以后的活动组织，在这一途中对孩子对教师都是一个分析学习的机会。

中班晨间安全谈话谈什么内容？

就是平日安全教育。按照工作内容说一下工作中可能有什么危险，交代工人注意防范

中班乌龟壳玩法教案？

此次晨间活动，老师引导幼儿自行合作摆放龟壳，培养幼儿极力的参加意识，提高幼儿身体素质，发展幼儿身体协调能力，探索户外体育活动带来的快乐。



有哪些小朋友已经很早的时候的来的幼儿园在进行合作，将龟壳摆成一排，练习踩龟壳走的平衡性哦！







Summer

孩子们相继都来了，看看孩子们的表现吧！！！





















今天我们让幼儿带着愉快的情绪参与体育活动，锻炼他们承受挫折、失败的能力，让他们自行处理活动中产生的一部分问题，渐渐形成良好的情绪。因上一天产生的一部分问题，今日的组织提高了幼儿身体素质，发展了幼儿的身体协调能力，我会在下次活动中以比赛的形式进行组织。

保育员十大环节？

一：负责本班教室环境的清洁卫生工作。

二：详细指导幼儿餐前，便后洗手等，帮幼儿养成良好的生活习惯。

三：做好幼儿水杯，毛巾，碗筷的消毒工作。

四，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。

五，对体弱幼儿要特殊照顾。

六，幼儿起床后整理好休息室。

七，每天下班前一定要倒垃圾。

八，严格执行安全，卫生保健制度。

九，细心观察幼儿情绪，食欲睡眠情况。

十，热爱幼儿，热爱本职工作。

　　一、晨间　　1、来园后进入更衣室换园服、鞋。　　2、开窗通风，保持空气流通。按照季节早一点做好防寒保暖、防暑降温工作。　　3、室内外清洁做到六净：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。　　4、做好当天餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作，口杯、洗脸巾定位使用。5、做好早餐准备。　　6、备好当天足量的、安全的饮用水。　　二、餐前准备　　1、进入餐厅，带头巾和围兜　　2、餐前10－15分钟消毒餐桌，间隔5－8分钟后，用清水抹布再擦一遍。抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不可以一擦究竟。　　3、有序分放餐具　　4、进入食堂打饭。　　5、掌握并熟悉幼儿进食量，分饭时要先照顾体弱、进餐慢的幼儿，采取少盛多添的原则分饭菜。尽可能不要让幼儿剩饭。　　6、为每一个幼儿备好擦嘴毛巾，就餐时提醒幼儿随时擦嘴。　　7、餐前半小时饮水量到杯子红色水位线，不在餐前批评幼儿，注意安抚幼儿情绪。　　三、餐点　　1、提供的食物温度适中，不要食物过烫、过冷，剔出鱼刺或骨渣，严禁进食不卫生食物。不要餐具导致的划、戳伤。　　2、领取和分发餐（点），一定要使用食品夹或消毒筷。除冬季外都应该做到分盘，做到随到随分、随吃随分。　　3、保证每个幼儿吃饱、吃好、吃足营养量。掌握并熟悉幼儿进食情况，鼓励食量小的幼儿，控制暴食幼儿。做到不给幼儿汤泡饭。　　4、进餐中巡回观察、了解幼儿进餐情况，详细指导幼儿正确使用餐具，提醒幼儿不挑食、不撒饭菜，不催促幼儿吃饭。　　5、分层次详细指导幼儿正确擦嘴。擦嘴方式：双手拿餐巾，从嘴角两边向中间擦，然后对折，再擦一次，最后把餐巾放在指定的地方。　　6、提醒幼儿进餐时要安静，养成良好的进餐习惯。　　四、饮水　　1、幼儿分组排好队有序的进行接水，保育员站在饮水机旁边，随时提醒幼儿两只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。幼儿接完水后双手捧杯，到饮水区去喝水；幼儿清楚杯子上贴的水位线，饭前、饭后喝水到杯子的红色水位线，平日间喝水到杯子的兰色水位线，喝完水将杯子放回原处。　　2、依据幼儿个体差异，了解并熟记每个幼儿的饮水量（可参照各年龄班除汤水以外需用水量约大班：1000毫升至1200毫升、中班：900毫升至1000毫升、小班：800毫升至900毫升），保证每天有足够的水，提醒并应许幼儿随时喝水。　　五、盥洗　　1、使用流动水洗手，按顺序或分组盥洗，详细指导幼儿用自己的毛巾擦手，提醒幼儿节约用水，养成饭前便后要洗手。　　2、幼儿洗手时，保育员站在洗手池旁边，示范介绍洗手步骤。随时提醒幼儿用正确的方式洗手。正确的方式与顺序是：卷好袖子――拧开水龙头，将手打湿――关水龙头，搓香皂――两手心相搓――左手搓右手、手指、手背、手腕（换反方向手）――两手五指分开，手指交叉洗手指缝――打开水龙头冲洗干净――关水龙头，在水池内甩手――摘毛巾擦手-挂毛巾。　　3、详细指导幼儿正确洗脸：展开毛巾，先擦眼睛，再擦嘴和鼻，再将毛巾翻面擦额与脸颊，并将毛巾放在固定的地方。　　4、详细指导幼儿正确的刷牙方式：将牙膏挤在牙刷上，按一定顺序刷，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，保证上下、左右、前后、内外及咬合面均刷到，反复多次（3分钟以上）后吐出泡沫，再用清水漱口。洗净牙刷，向上放在漱口杯内。　　5、牙刷每月定期更改替换一次。　　六、入厕　　1、备好肥皂，督促幼儿便后流水洗手。　　2、备好卫生纸，方便幼儿随时取用。教幼儿正确使用卫生纸，提醒女孩大小便后用卫生纸，从去后擦。　　3、幼儿分组有序排队，有值日小班长负责幼儿进入，保育员站在盥洗间，照顾幼儿入厕。　　4、分层次照顾幼儿，提醒、帮幼儿正确穿脱裤子，内衣塞进裤子里，不露肚脐与后背。帮有困难的幼儿擦屁股，整理服装。及时为遗尿的幼儿更改替换和清洗衣、裤。　　5、注意观察幼儿大小便情况，大小便异常的应及时与保健医生、家长获取联系采用积极有效的措施，并注意全日观察。　　6、观察、了解幼儿大小便习惯，准许幼儿随时入厕，小班幼儿要及时提醒。　　7、保持厕所清洁通风，随时清洗、消毒，做到清洁、无异味。　　七、午睡前后准备　　1、做好睡前卧室环境的准备工作，保证空气清新、温度适宜、光线柔和。　　2、上床前提醒幼儿小便，提醒幼儿取下头饰、首饰。　　3、保证幼儿一人一床一被。保持被褥清洁、干燥，被褥、床单冬季每月清洗一次，夏季每月清洗二次，凉席每天擦拭一次。　　4、详细指导、帮幼儿正确的穿脱衣服，巡回观察幼儿睡眠情况，纠偏不良的睡眠姿势，及时更改替换处理幼儿汗湿衣服，注意对很小一部分幼儿的特别要注意关注与照顾，幼儿体症如有异常情况马上进行一定程度的处理。　　5、幼儿起床时，帮助教师帮幼儿穿好自己的衣、裤、鞋、袜。详细指导、帮幼儿折叠被子整理仪表。　　6、起床后及时检查床上、褥子下是不是有异物，被里、被头是不是开线。注意枕头、枕巾通风，一定不要把枕头放在被子下面。　　7、应待全部幼儿仪容仪表检查结束离开卧室后，才可以整理床铺并做好宿舍清洁卫生。然后用紫外线消毒30分钟，消毒时注意室内没有人，关好门窗，并做好记录。　　8、随时保持卧室清洁与整洁。每天一小扫、每周用消毒液抹幼儿床一次。　　八、早操　　1、熟悉早操活动内容，做操时动作到位，站到幼儿前面和教师一起带操，还能独立带操。　　2、检查场地、器械安全。详细指导值日生在早操前按照官方要求摆放器械，在早操后整理收拾活动器械。　　3、观察幼儿的活动量，巡回抚摸幼儿的头、颈、背部，提醒或帮幼儿增减衣物，特别特别要注意关注体弱幼儿。　　4、配合教师详细指导幼儿规范的早操动作。　　5、随时观察幼儿活动情况，及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。　　九、主题活动　　1、活动前向教师了解需配合的事项。帮助老师做好活动前准备，摆放活动所需材料，具体安排场地等。　　2、帮助教师详细指导和帮很小一部分幼儿参加活动。　　3、处理活动中的偶发事件时，方式适宜。　　4、详细指导或帮幼儿做好活动结束后的收拾、整理工作。　　5、活动途中详细指导幼儿时走动位置合适，声音适度，影响不了幼儿和教师的交流。　　十、体育活动　　1、了解户外活动内容及要求。　　2、帮助教师准备和检查场地、器械的安全。　　3、活动前检查幼儿服饰和鞋带。　　4、观察幼儿的活动量，随时提醒或帮幼儿增减衣物，及时为出汗幼儿隔背，特别特别要注意关注体弱幼儿。　　5、活动途中帮助教师详细指导和帮幼儿。　　6、收拾场地，检查器械。　　7、做好幼儿活动后的护理工作：督促幼儿洗手，用温度适宜的干净毛巾给幼儿擦面，增多衣物，饮水等。　　十一、游戏活动　　1、游戏活动前与教师进行沟通，了解活动目标和要求，做好游戏前材料、场地等准备。　　2、观察幼儿游戏与场地安全因素，活动中随时给幼儿增减衣物。　　3、配合教师做好游戏活动对幼儿的详细指导，帮助教师处理游戏途中产生的问题。　　4、带着幼儿收拾、整理游戏活动材料。　　十二、离园　　1、清理幼儿衣物用品，做好幼儿离园的准备工作。　　2、主动与很小一部分特殊幼儿家长交流当天该幼儿在园的一日生活，汇报护理情况，争获取到家长的理解、支持与配合。　　3、待幼儿完全离开活动室后启动做活动室清洁，及时清除垃圾、污物。清洁用具（如扫帚、拖布、抹布等）要专用，拖布、抹布每一次用后要及时清洁、消毒，干燥保存。　　4、帮助教师作好第二天各项活动准备。坚持每天用紫外线对活动室、卧室消毒一次，消毒时要确定室内无幼儿，关好门窗。并做好记录。　　5、关好门、窗、水、电。　　十三、扫地　　1、注意风向，顺着一个方向扫。　　2、规避幼儿扫。　　3、四边四角都扫到，不要扬尘。　　十四、拖地板　　1、使用清洁（教室与卫生间分开使用）。　　2、雨天干拖，晴天湿拖，人多过后拖。　　3、油腻地板用热水、碱水拖。　　十五、擦抹　　1、抹布保持清洁。　　2、有顺序地擦。　　3、擦窗先擦边框，再擦玻璃。　　十六、消毒、洗涤　　1、毛巾用清水搓洗后，再用清洁剂洗，消毒后使用。　　2、口杯、水壶、点心盆，定时擦洗，流动水逐个冲洗后，消毒使用。　　3、玩具每周用清洁剂清洗或84消毒后晾晒。　　4、餐桌用84消毒液擦抹。　　5、清洁通风，水池下水道处无头发，污物，地面无积水，无垃圾堆物，便池、马桶及时冲洗、无尿硷、无味。　　6、遵循幼儿园的消毒制度，及时准确做好幼儿园的消毒工作。　　7、能正确掌握并熟悉幼儿园各种物品的消毒方式。　　8、消毒箱内保持干净，消毒口杯时擦干净水，杯口向下依次摆放整齐，不可以放私人物品。　　十七、分放器皿　　1、轻拿轻放。　　2、按卫生要求拿放餐具（手不污染碗口、杯口）。　　十八、班级、餐厅物品摆放要求　　1、各种抹布详细划分为：餐桌消毒专用抹布；幼儿用抹布；盥洗室抹布；活动室、卧室专用抹布；床铺湿扫抹布等。　　2、全部的抹布需使用84消毒液、日光暴晒或蒸汽消毒，保持抹布的清洁和干燥。　　3、各种抹布应摆放在指定的位置，并一定要专用，不可以混用。　　4、餐厅消毒毛巾和擦桌子毛巾、手套叠整齐放在小筐内，将小筐摆放在本班指定的位置。　　5、值日保育员打扫餐厅时，不可以用太湿的拖把拖地，每一次把餐厅打扫完后，所用物品摆放在规定的位置。　　6、幼儿擦嘴毛巾、擦手毛巾、量杯、水壶、小药箱、教师水杯放在指定的位置。　　7、拖把、扫把、小簸萁、水桶、擦桌布分别放在规定的位置。　　8、班级内全部不可以放任何私人物品，保教人员的手机、衣服、包放在更衣室自己的衣厨内。