小班安德育教案亲爱的好朋友,小学德育中奖惩的基本要求有哪些

小班安德育教案亲爱的好朋友,小学德育中奖惩的基本要求有哪些

小班安德育教案亲爱的好朋友?

幼儿在与同伴分享自己家人的途中,感受到亲亲热热,甜甜蜜蜜的快乐!  小动物们也是我们的好朋友!  好朋友们在一起真快乐!  (二)区角环境:  表演区  幼儿可以模拟春游、做客等活动,体验与同伴一起活动的快乐。

 各自不同的小背包、头饰:小鸭;鹅;猫;狗;、音乐磁带  故事区  能边操作,边用连贯的语言讲述故事。 有关小猪胖胖的图片,小老鼠奇奇的图片  找朋友  可以清楚事物当中的联系,体验有朋友的快乐。 各种操作图片,如筷子、桌子等;

小学德育中奖惩的基本要求?

基本要求请看下方具体内容:

1、对利用教师职业便利谋取私利,诸如乱收取的费用、乱办 班、乱补课、乱发资料者,在晋升职称、评优评先中实行一 票否决制度; 2、教师不可以有违反法律法规、党和国家方针政策及危 害青少年身心健康、有损教师形象声誉的言行,不可以参加赌 博、封建迷信和色情活动,不可以将学生带进宿舍内进行作业 一对一辅导、补课、谈话、开会,还有娱乐活动等。 3、教师不可以在参加各种考试工作中徇私舞弊;不可以在 申请认定教师资格、申报专业技术职务、评选优秀教师、特 级教师、晋级等活动中弄虚作假。一经发现上面说的行为,情节 较轻者批评教育,重者实行师德一票否决。 4、教师不可以敷衍塞责,无教案上课;不可以随意停课; 不可以让学生家长批改家庭作业或学生代改作业。 5、学校通过师德量化记分,确定年考查等次。 二.热爱学生是师德的基本要求。教师唯有热爱学生, 才可以教育好学生,才可以使教育发挥最大限度的作用。基本上, 热爱学生是教师职业道德的根本。 (一)关心、爱护、教育好每一位学生。 1、以父母、兄弟、朋友之情,尊重每一位学生的人格。 2、不管学生的家庭、社会背景、经济条件,还有学生本 人的品行、学业、智力、身体、性格如何,对每一位学生都 应倾注爱心,一视作仁。 3、关心每一位学生的思想、道德、行为、心理、智力、 能力、身体的全面发展,提升每一位学生的基本素质。 4、坚持正面教育,不偏爱学生,不歧视学生,不简单粗暴 对待学生,不讽刺、不挖苦、不侮辱学生,严禁体罚和变相体 罚学生(如罚跪、罚自己打自己、罚抄写作业、拉出教室外 等)。 5、仔细听取学生、家长意见,建立民主、平等、和谐的 师生关系。

小班社会活动教案《有礼貌,爱老师》?

教学目标  [德育目标]:激发学生爱老师的情感。  [智育目标]:1.清楚老师爱学生,学生也应爱老师。  2.清楚9月10日是我们国内的教师节。  [素质发展目标]:喜欢和老师交往,对老师有礼貌,听从老师的教导。  教学重点难点  [教学重点]: 1.清楚老师爱学生,学生也应爱老师。  2.清楚9月10日是我们国内的教师节。  [教学难点]:喜欢和老师交往,对老师有礼貌,听从老师的教导。  教学准备  一组各行各业的照片、歌曲《每当我走过老师窗前》儿歌  学生活动设计  观察照片、听歌曲、讨论、汇报课前调查情况、表演、学儿歌、制作贺卡  教学过程:  一、创设情境,热情导入。  小朋友们,我们来做个小游戏,考考考生们的观察力。出示一组各行各业的照片,请小朋友们从中找出哪张是老师。你从哪里看出这是老师啊?小朋友们真棒!从这张照片就可以看出老师在辛勤工作。老师这里还有几张图片,请考生们再一起看看。放老师辛勤工作的录像片画面为教师的各自不同的工作场景。背景音乐《每当我走过老师窗前》。  启示:(1)考生们看了画面,你有哪些想法?或者有哪些话要说?  教师小结:天这么晚了,月亮妈妈睡着了,可老师仍然没有休息,还在为小朋友们批改作业,老师多么辛劳啊!  (2)小组讨论:说说老师的辛劳。  二、真情故事。  汇报课前调查情况:课前请考生们走近老师,了解老师关心考生的事例,哪位考生能给考生们讲一讲?(调查内容汇报)  三、心语速递。  1、教过你的老师你最喜欢哪一位?说一说为什么?  2、真情回放,说就心里话。你们肯定也很爱自己的老师,你有哪些话要对自己的老师讲?  四、真实再现。  1、 学生现场表演。小朋友们用节目表演表达出对老师尊敬吧!小组分角色演一演。  2、 学儿歌。阳光照,花儿笑,我背书包上学校。见了老师行个礼,老师夸我有礼貌。  3. 为老师做一张贺卡。  五、全课总结。  在学习上,老师耐心详细地帮你;在生活上,老师无微不至地关怀你。老师的爱就像阳光,丝丝缕缕都照耀着祖国的花蕾;老师的爱就像春雨,点点滴滴都滋润着祖国的幼苗。沐浴在阳光和春雨中小朋友们多么幸福呀!期望你们不辜负老师的期望,快快成长为祖国的栋梁之材。  六、板书设计  我爱老师  9月10日教师节  敬爱老师 听从教导  教学反思:  通过本次活动发现小考生们虽然刚刚入学,但是,对老师的感情还是很丰富的。也许是活动的主要内容贴合他们的实质上吧。考生们都可以从自己的亲身体验中说出老师对谈的关心爱护,体会到老师的工作辛苦。  在亲手制作贺卡时要充分改变学生的积极性和聪明才智,目标是让他们向老师表达一份爱意和美好的祝福。对制作不是很熟练的学生可以鼓励他们用真真切切可行的详细表现来表达对老师的爱。例如:改正一个缺点,专心的听讲,仔细写作业等都是很好的形式。

中学生德育属于科目几?

科目一,在大纲内容上,中小学的基本一样,区别是最后的作文字数要求,小学800字,中学1000字.

科目二,教育基础部分基本一样,都是有关教育学和心理学的基本理论。后面的部分就分了中学和小学,因为中学和小学的教育对象的差异,由此出现的教育原则 、方式 、教育心理、教育管理、德育等等方面都明显不同了。另外中学的教学部分是另外成了科三,分了科目另考,而小学就在科二一起考了,多了个大题叫教学设计。

差不多的。科目一都是《中学综合素质》,科目二都是《中学教育知识与能力》,考试内容一样,科目代码一样,唯有《学科知识与能力》是不一样的是按所报考的科目来的。

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