幼儿园中班学什么课程? 幼儿园中班学:语言、音乐、社会、数学、美术、健康。 1、初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。 2、鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受,有表情地朗诵儿...
中班
幼儿园中班学:语言、音乐、社会、数学、美术、健康。
1、初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。
2、鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受,有表情地朗诵儿歌,能连贯、完整地复述故事。
3、引导幼儿学会有序、有目标地观察事物,能紧跟主题谈话和讲述。
4、培养幼儿的阅读兴趣,能看懂并说出每幅画的主要意思。
幼儿园中班学习简单的数字,绘画,手工,古诗和幼儿操,|以上所说的是公立幼儿园)而私立幼儿园、学的会多一点,还有十以内的加减法和汉语拼音。
幼儿园中班,主要课程就是被古诗,基本上每天一首古诗,每天要坚持认识一个字,幼儿园中班是不用练习拼音的,也不用写数字,主要课程就是背古诗
幼儿园中班学习课程有数字,阅读,体智能,美术手工,舞蹈,音乐,在幼儿园里孩子及时吃饭睡觉养成很好的行为习惯,独立吃饭穿衣上厕所培养独立能力。
幼儿园中班学的详细内容:语言
1.
初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。
2.
鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受,有表情地朗诵儿歌,能连贯、完整地复述故事。
3.
引导幼儿学会有序、有目标地观察事物,能紧跟主题谈话和讲述
幼儿园中班大多数情况下已经启动背诵三字经,启动认图识字,背诵唐诗,启动学习英语简单的单词,也会学习数学简单的算法及加减法。
幼儿园中班阶段,孩子们启动学习认字和简单的加减法,启动培养数学、语言、视觉和动手等方面的能力。同时,幼儿园中班也注重身体锻炼和生活技能的训练,如体育运动、音乐美术、生态观察、良好习惯养成等方面。整体上,中班的课程主要紧跟培养孩子的综合素养和综合能力展开。
幼儿园中班会学习到不少方面的知识,涵盖五大领域的主要内容也会学到,例如:
一、自理能力
1.会穿脱衣物
2.会简单叠自己衣物被子
3.会自己乘饭吃饭
4.会收拾东西
5.正确如厕
二、生活习惯
1.会自己收纳物品与玩具放到指定的位置。
2.饭前饭后正确洗手
3.自己用餐,并吃完收拾好自己的餐盘
4.根据规则和程序排队
5.学会整理自己的桌面,保持干净
三、社交能力
1.可以大胆,了解的讲出自己的想法
2.学会和考生学员合作处理问题的能力
3.学会关心长辈,懂成绩享
4.遵循集体生活的规则
5.学会做值日生,当老师的小帮手
选择性课程目标着眼于幼儿经验的扩展、提高。还有幼儿潜能的充分开发、形成个性化的特点。
在贯彻开展幼儿园共同性课程的同时,我园尊重幼儿的年龄特点,注重幼儿的情绪情感和表达表现,用整合的方式构建园本的课程。
进一步推动幼儿园新课程的开展、促进幼儿全面和谐发展,同时转变教师的教育观念,提高教师实践反思能力。
中班课程讲解
1、学习正确地刷牙和使用手帕、毛巾、便纸等,继续学用筷子。学习独立地穿脱鞋袜、衣裤,并放在固定的地方。
2、有初步的同情心和责任意识,会特别要注意关注熟悉的人和弱小的同伴,乐意接受成人的指令。
3、学习结伴、轮流、请求等交往方法,能表达自己的主张和喜好。
4、爱父母、老师、长辈,并了解接触幼儿园工作人员,了解他们的职业与自己
的关系,尊重他们的劳动。
5、了解平日的规则,初步辨别是非,学习遵循公共生活中的基本常见。
6、初步了解人的身体,对疾病能配合预防和治疗,能认识常见的危险标志与信
号。
7、积极参加体育活动,通过尝试、模仿,学习调整自己的动作。
8、亲近自然,学习用简单的观察方式,有目标地感知周围自然物和自然情况,了解其简单特点。
9、熟悉社区环境,了解社区内主要的设施、景观,参加一部分民间节日活动,萌
发爱家乡的情感。
10、对衣、食、住等基本物品的来源感兴趣,萌发探索愿望。
11、结合平日生活学习并识别数字,初步理解数量、颜色、方位等概念,学习分类、比较等方式。
12、接触生活中美好的、感兴趣的事和物,喜欢参与表演。
13、有与人交往的愿望,能在相对的程度上自由地选择同伴,学习倾听、理解成人的意思,能表达自己的想法。
14、有阅读兴趣,能有顺序地翻阅图书。
15、尝试用各种材料、工具和方式,学习拼装、拆卸、制作和绘画,体验成功的快乐。
16、愉快地唱歌,学习随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等。
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