中班独立性培养教案，培养幼儿良好睡觉的教案

博宇考试网 2023-07-13 中班 次
中班独立性培养教案，培养幼儿良好睡觉的教案

中班独立性培养教案？

1、孩子想做事情鼓励孩子试着做

孩子本来就是独立的个体，随着年龄的增长，他们注意的中心会渐渐从父母转向外界事物，什么都想看看摸摸，什么都想浓度一下，独立意识大大提高。这时父母要顺应孩子的蓬勃发展和进步变化，满足孩子的独立需求，鼓励孩子积极探索，让孩子取得活动的乐趣和成功的体验。

例如孩子要自己吃饭，哪怕他撒了饭粒或不小心摔了碗碟，也要让他尝试；孩子要自己洗手洗脸，就要允许他弄湿衣服；孩子喜欢玩泥、玩沙，就不要怕孩子弄脏衣服而限制他的探索……正是在这些自由自在的反复探索求和中，孩子持续性地克服自己认识上、动作上、能力上的不适应、不协调、持续性地提升独立性。

2、孩子自己的事情要求孩子自己做

培养孩子的独立性要从训练孩子的动能力做起。自己穿脱衣服、自己系鞋带、自己大小便、自己洗手、洗脸、刷牙、梳头、自己收拾玩具、整理图书、自己洗手绢、袜子……这些都是生活中的小事，反而培养孩子独立性重要内容。

唯有从小培养孩子“自己的事情自己做”的独立意识，由易到难、循序渐进地提出要求并进行引导，才可以使孩子尽量早一点学会自我服务。假设从小不作要求，孩子就可以渐渐形成领带性，以此缺少独立能力。

如何培养幼儿的正确睡姿中班教案？

活动目标：

1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。

2、让幼儿清楚午睡能够让人的大脑、身体得到休息，使大家身体更健康。

3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

5、体验游戏的快乐。

活动准备：

宿舍场地，一名大班幼儿做情境表演。

活动过程

一、看情境表演。

1、请一大班幼儿到宿舍里来做午睡时的动作表演：（师）XX，午休时间到了。（幼）好的。请大班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安安静静地睡着了。

二、启发幼儿说说情景表演。

1、大班小朋友是什么样睡觉的？（轻轻走进宿舍，脱下衣服、鞋子，安安静静地睡觉）

2、睡觉时，鞋子摆在什么地方？（床下，放整齐）衣服是什么样放的？（放在床的一边）

三、说说我们的午睡。

1、我们每天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有哪些好处呢？很小一部分幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪明，身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不可以趴着睡和用被子蒙住头睡。

2、请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢？教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，安静午睡。

四、学念儿歌《天天午睡身体好》。

1、好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，安静睡觉身体好。

、观察了解动物千奇百怪的睡眠姿态，激发持续性探索、求知的愿望和爱好。

2、可以模仿动物的不一样睡姿。

3、通过幻灯片让孩子初步感受大自然的美丽。

4、学习用语言、符号等各种形式记录自己的发现。

5、激发了幼儿的好奇心和探究想法。

中班不乱拿别人东西教案？

活动设计背景

幼儿从小就要养成良好的行为习惯，做一个文明礼貌的好孩子。

活动目标

1， 使幼儿懂得到别人家做客要懂礼貌，没经过主人的允许不乱动别人家的东西。

2， 培养幼儿良好的行为习惯。

教学重点、难点

重点：引导幼儿明白去别人家做客要懂礼貌。

难点：从小培养幼儿 养成良好的行为习惯。

活动准备

幼儿考试教材

故事《小老鼠奇奇来拜访》

活动过程

一，导入

1， 教师：小朋友们，妈妈带你们去亲戚家或邻居家做过客吗？做客时你们干了些什么？是在妈妈的身边做好，还是在主人的家里乱跑？

2， 小朋友按照自己的实质上情况自由的说一说。通过幼儿的讲诉引出故事《小老鼠奇奇来拜访》

3， 教师：下面我们来看看小老鼠奇奇去朋友家是咋做的？

二，听故事

教师生动的讲故事《小老鼠奇奇来拜访》，请幼儿欣赏。

三，讨论

1， 教师：奇奇启动的行为对吗？（幼儿：不对。）你们有这样的行为吗？

2， 听过奇奇的故事后你们应该怎么做？

3， 幼儿自由讨论。教师引导幼儿明白，当别人不在或没有经过别人允许的情况下，不可以随便的动别人的东西，那样做是不礼貌的。

四，教师总结

小朋友们，我们到别人家做客时，不可以乱动主人家的东西。不然，主人会认为我们是不懂礼貌的孩子，会不喜欢我们的。我们要做一个文明礼貌的好孩子。小朋友们是否有信心呀！

中班养成教育名称？

一、班长宣布开会 主持人：我宣布以“好习惯，从小养成”为主题的班会目前启动。

二、由中队长带着考生们学习10个良好习惯内容 甲：请各位考生和我一起学习这10个良好习惯：

1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；

2、文明礼貌，微笑待人；

3、学会尊敬老师爱护考生。

幼儿园养成教育涵盖什么内容？

幼儿园养成教育是幼儿教育中很重要的一些，他的主要作用是通过各自不同的适龄的活动和教学方法，培养并塑造幼儿个性，为儿童未来的成长与发展打下坚实的基础。

幼儿园养成教育涵盖：

1. 社交养成教育：帮幼儿建立起同伴关系，让孩子体验合作、分享、竞争、友谊等社交情感，学会做朋友、尊重他人还有自己的权益。

2. 语言表达养成教育：通过丰富多彩的活动帮儿童发展语言能力，学会听懂、说出、阅读和表达语言，提高自信、表达能力和沟通技巧。

3. 数学思维养成教育：通过一部分课堂活动、游戏等方法，培养幼儿针对数学的认识和了解和理解，让幼儿了解事物的数量、形状、大小、重量等数学概念。

4. 创意艺术养成教育：通过手工、画画、歌唱等活动，激发幼儿的创造力和想象力，让孩子体验美、爱与快乐。

5. 科学探索养成教育：通过实验、观察、发现等方法，让幼儿了解自然界里的情况和科学知识，在寓教于乐的途中激发孩子的好奇心和探索精神。

总而言之，幼儿园养成教育的目标在于让孩子从小就形成良好的品格品质和行为方法，为日后的学习和生活打下坚实的基础，同时也要为孩子提供一个有趣、温暖、充满爱的成长环境。

幼儿园养成教育涵盖生活习惯、卫生习惯、学习习惯、礼仪习惯、安全行为和品德行为。这当中，生活习惯涵盖作息习惯、睡眠习惯、排泄习惯、饮食习惯、进餐习惯、整理习惯等；规律生活和遵循常见也是幼儿园养成教育的重要内容。陈鹤琴先生指出，幼年时期应特别注重习惯的养成。良好的行为习惯的养成比知识的取得更为重要，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，决定了人的工作效率和生活质量。

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