幼儿园五大领域总结? 幼儿园五大领域:健康、语言、社会、科学和艺术的教育内容是全面的,启发性的;它为幼儿提供了健康的、丰富的生活和学习环境。 满足他们多方面的蓬勃发展和进步...
大班
幼儿园五大领域:健康、语言、社会、科学和艺术的教育内容是全面的,启发性的;它为幼儿提供了健康的、丰富的生活和学习环境。
满足他们多方面的蓬勃发展和进步的需,使他们在快乐的童年生活中取得有益于身心发展的经验;以游戏为基本活动,保教并重,特别要注意关注个体差异,促进每个幼儿具有一个性的蓬勃发展和进步。
幼儿园的五大领域涵盖平日生活教育、感官教育、数学教育、语言教育和科学文化教育。蒙氏教育中有特殊的教具和方式,使宝宝们在快乐的游戏中完成这些知识领域的学习。
平日生活教育主要涵盖:
1 、培养幼儿掌握并熟悉基本生活技能,养成良好的生活习惯;
2、培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心;
3、引导幼儿学习礼貌用语;
4、培养幼儿大小肌肉的灵活性;
5、培养幼儿初步的自控能力;
6、培养幼儿交往、合作意识;
7、培养幼儿健康的情绪、情感;
8、培养幼儿初步的责任感,促进幼儿个性、社会性的蓬勃发展和进步;
9、培养幼儿社会适应能力,学会做事,学会生活。
感官教育主要涵盖:
1、训练幼儿各自不同的感官,如视觉、听觉、触觉、嗅觉;
2、训练幼儿辨别力及手眼协调能力;
3、训练幼儿观察、分类能力,培养注意力;
4、建立几何图形意识,自由拼组;
5、培养幼儿审美能力;
6、培养幼儿学习兴趣及求知想法。
数学教育主要涵盖:
1、培养幼儿初步的数量概念;
2、培养幼儿逻辑思维能力,理解能力、判断能力;
3、进行加、减、乘、除运算;
4、学习空间、时间概念;
5、学习守恒。
语言教育主要涵盖:
1、培养幼儿认读能力;
2、培养幼儿表达能力;
3、培养幼儿听、说能力;
4、欣赏文学作品;
5、培养幼儿早期阅读;
6、培养幼儿良好的思想道德品质。
科学文化教育涵盖:
1、培养幼儿爱科学的情感;
2、培养幼儿掌握并熟悉认识事物的方式;
3、培养幼儿的好奇心、求知欲;
4、引导幼儿接触周围世界,提高环保意识,取得科学经验;
5、学习民族文化,培养民族自豪感。
一、健康方面
1、幼儿园在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康,有性格内向或有孤独症的幼儿,我们应随时关注,可以在学习和生活上给予更多的特别要注意关注和关怀,让他们感觉到他也是受特别要注意关注的,鼓励他们和小朋友一起生活、探索、发现。
2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需,又要尊重和满足他们持续性增长的独立要求,不要过度保护和包办,鼓励并清楚幼儿自理、自立的尝试。因为家长的溺爱致使孩子自立能力下降的例子不少。有部分到大学还需要父母包办。父母的这样的过分的行为会阻碍孩子的自己发展,以后会不适应这个竞争的社会,会出现不少一系列的连环反应。
3、要充分尊重幼儿生长发育的规律。
4、要培养幼儿对体育活动的兴趣,按照幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加。
二、语言方面
1、语言的蓬勃发展和进步非常的重要,它会直接渗透在各个领域之中。语言能力是在运用的途中发展起来的,发展幼儿语言的重点是我们要创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说、并能得到积极应答的环境,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验。
2、幼儿的语言学习具有一个别化的特点,教师与幼儿的很小一部分交流,幼儿当中的自由交流等对幼儿语言发展具有特殊的意义。对语言发展较薄弱的幼儿要给予特别特别要注意关注,要与家长和相关方面密切配合,积极地帮他们提升语言能力。
三、社会方面
我们班这个学期来了一位新生,他们针对这个环境是陌生的,我一定要让他们及时适应这个环境。故此,我会密切特别要注意关注他们,向他们讲解班里的小朋友,让小朋友和他们一起玩,引导他们多和各位考生一起玩。让他们适应下来,不胆怯,对不爱交往的幼儿进行很小一部分详细指导,让他们感觉到这个各位考生庭的温暖。
四、科学方面
在区域活动角里,汽车城和建筑区男孩子最喜欢去,按照他们的兴趣我提出了一系列的要求,让他们在原有的基础上进行进一步的探索。
五、艺术方面
我们应该从小培养幼儿对艺术的修养。幼儿艺术活动的能力是在大胆地表现途中渐渐发展起来的,教师的作用应主需要在与激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,促使其体验自由表达和创造的快乐。在这里基础上,按照幼儿的蓬勃发展和进步状况和需,对表现方法和技能技巧给予适时、一定程度上的详细指导。
一、健康领域目标:
1、身体健康。在集体生活中情绪安定、愉快:
2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力
3、清楚必要的安全保健常识,学习保护自己;
4、喜欢参与体育活动,动作协调、灵活。
小班健康:1帮幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿愿意吃各自不同的食物。2引导幼儿自己独立、及时入睡,会脱简单衣物,并放在固定位置2/12
3不害怕健康检查和各自不同的健康接种。
4引导幼儿外出时不离开成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。
5具有初步的安全意识。户外活动时能注意安全,不将异物塞入耳、鼻、口里。
6 初步学习投、、钻爬、攀登、平衡等动作。
7引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。8引导幼儿能按照简单的口令或音乐较合拍地微模仿操和空手操。9引导幼儿自然协调地跑,不与他人碰撞。
10引导幼儿在活动后清楚合作收拾整理小型体育器械。
中班健康:(一)发展目标
1、清楚五官的用处及简单的保护方式,有初步的健康意识。
2、愿意配合医务工作者接受治疗。
3、清楚一部分基本的求助方式,有初步的自我保护意识。
4、积极参与体育活动,活动后能主动收拾整理小型体育运动器械。
5、仔细完成动作要求,动作协调。
(二)详细措施6、不怕困难,有初步的规则意识,竞争意识。下一篇
1、打造宽松的环境,鼓励幼儿积极参与体育活动。
2、引导幼儿能按照口令或信号切段分队走,较快地集中、分散,会做空手操。动作基本到位。
3、详细指导幼儿走、跑时,上、下肢动作协调,有精神。
4、引导幼儿跳跃时,蹬地较有力,落地时要轻。
5、引导幼儿大胆地钻,爬障碍物。基本做到手脚协调。
6、引导幼儿主动探索球的各种玩法,学会拍球。
7、引导幼儿学会用单手向前上方使劲挥臂掷物。
8、引导幼儿平稳、轻松地在一定高度,宽度的平衡板上行走。
中班的孩子这时大约已经5岁左右了,既然如此那,在中班时,他们也会学习一部分简单的秋季,例如足球,篮球,羽毛球,排球,例如足球的总结,我们可以怎么写呢?
我们基本上孩子们可以听懂老师的指挥,在球场上面进行追逐,而且,可以懂得一部分规则完全就能够了。
积极正能量因为中班星期六和星期天的总结肯定是一种积极的态度和精神,可以激励各位考生更好地开展下周的工作。同时,及时总结反思,可以发现问题和不够之处,以此在未来的工作中加以改进和优化,获取更好的成果。在总结语中可以鼓励各位考生相互支持,勇于挑战,追求卓越,还有珍惜时间,珍惜机会,持续性进取,让自己变得更优秀。
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