督查幼儿园主要查什么？ （一）幼儿发展水平督查。重点督查大班幼儿五大领域发展情况，特别要注意关注幼儿身心全面和谐发展。 （二）半日课程设置督查。重点督查幼儿园一日课程开设有...
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督查幼儿园主要查什么，幼儿园中班拜访春天主题反思总结
督查幼儿园主要查什么？
（一）幼儿发展水平督查。重点督查大班幼儿五大领域发展情况，特别要注意关注幼儿身心全面和谐发展。
（二）半日课程设置督查。重点督查幼儿园一日课程开设有无小学化倾向，幼儿园四不准制度和措施的落实情况。特别要注意关注教学管理和教学研究开展情况，教师组织集体教学、区域活动、户外活动、生活活动各个环节规范程度。
幼儿园中班拜访春天主题反思？
在“拜访春天”的主题活动中，我们以课程贯穿一日活动让孩子们从自己及周围环境的变化中，感受春的到来，了解了春天的一系列基本特点，以此使孩子们萌发关心爱护春天的芽、花、草等的意愿，建立一定的环保意识。例如在半日郊游活动前，先告知幼儿出去游玩时须知，然后把孩子们带到社区附近的有明显春天特点的大自然中去。孩子们真实的实地观察到了春天里人、事、物的变化，感知春的到来，认识春天里相继产生的动植物。总结历次经验来说，在春意盎然主题活动中，班上的孩子通过平日观察和有关活动的学习，积累了相关春天的很多经验，这当中涉及了天气、植物、动物、大家的活动等哪些方面。还在各个艺术创作活动中，享受到了春天万物复苏、百花齐放的视觉盛宴。本主题墙饰，涉及的有纸盘手工制作《五彩鸟》、美工活动《快乐花园》、皱纹纸创作《春天的花》、创意折纸《纸花》。
例如在开展《拜访春天》教育主题时，我们着意创设了墙饰《春天来了》，墙上布置了老师与小朋友收集的各自不同的相关春天的信息；美工区设计了手工活动美丽的花朵，观察区投放了已经在发芽的种子和饲养了小蝌蚪
中班高高兴兴迎新年属于哪个领域？
中班高高兴兴迎新年属于语言领域、社会领域和艺术领域。在中班“高高兴兴迎新年”的语言领域里，可以作为谈话活动，让幼儿认识新年时间，了解新年的习俗等；在社会领域里，可以让幼儿在社会活动中体验过新年的快乐；而在艺术领域里则可以组织手工活动，让幼儿制作新年贺词，送给爸爸妈妈。
《高高兴兴迎新年》是一节需引导幼儿按照已有经验进行梳理计划的综合性半日活动。在教学途中，教师从日历讲解入手，引导幼儿通过通过看PPT：回忆幼儿园在元旦这个时间段为庆祝节日进行的各种形式活动，然后引导幼儿按照已有经验进行全部活动时间先后排序，最后让幼儿按照材料学习设计新年计划表，体验参加参加新年准备的乐趣
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