小班科学响响桶教案？ 设计背景 小班的小朋友时常对会响的玩具、用具感兴趣，我因地制宜、利用废旧物品设计这一节科学活动课。 活动目标 1、辨别同几种不一样的声音，清楚不一样的物体...
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小班科学响响桶教案，小班彩虹桥科学教案该怎样写呢
小班科学响响桶教案？
设计背景
小班的小朋友时常对会响的玩具、用具感兴趣，我因地制宜、利用废旧物品设计这一节科学活动课。
活动目标
1、辨别同几种不一样的声音，清楚不一样的物体能发出不一样的声音。
2、培养幼儿的动手操作能力和兴趣。
重点难点
1、教育幼儿在操作途中把物体分类。
2、在活动途中应该注意什么。
活动准备
八宝粥罐、沙子、大米、小石头、纸片、小铃铛、黄豆等若干。
活动过程
一、启动环节：
1、引导幼儿说说桌子上有什么材料。
2、提出游戏要求：今天我们做有趣的响罐，请你们在每个罐子里装上不一样的东西，而且，每罐只可以装一样东西。
二、基本环节：
1、详细指导幼儿选择一种材料制作一个响罐，提醒幼儿把罐盖盖严。
2、引导幼儿摇一摇，听一听自制响罐发出的声音。
3、详细指导幼儿继续做响罐（内装其它材料）。
4、引导幼儿与邻座同伴共同游戏，相互猜测响罐装的是什么东西。并打开罐盖验证猜得是不是正确。
三、结束环节：
1、引导我们全体幼儿听一听响罐发出的声音。猜猜里面放的是什么材料。
2、出示装水的响罐，请幼儿猜猜里面放的是什么。
四、延伸环节：
你们的小耳朵真灵，能分辨出各自不同的响罐的声音。目前我们到户
外找一找、听一听还有部分什么声音。
教学反思
在这节课中，多数幼儿对响罐感兴趣，通过动手操作，摇一摇，听一听，加深幼儿对响罐认识，对声音的辨别能力，但还有一小部分幼儿不主动与同伴交流，在以后组织活动的途中我应加以改进。
小班彩虹桥科学教案该怎样写？
三维可以借用一下网络在线的主要内容。
知识与技能；是你这一节课要上的主要内容，
过程与方式；大约就是你对这个课要采取的教学方法方式，例如先学后教的模式；
情感态度；完全就能够借鉴一下。
重要考试难点及核心内容，就是一个例题中新旧知识交叉替换的那个点。例如竖式加法，启动时，学生不会列竖式，那就是重点，然后，计算的顺序就是难点。
整个教案，可以理解为；你在自己的心里一个人演练一节课的主要内容，和你要做的事情，与学生要做的事情的一个场景显示，然后通过文字描述出来就行！
希望能有效的帮到你！
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