幼儿园小班户外集体游戏活动，小班袋鼠跳户外游戏教案

幼儿园小班户外集体游戏活动？

做道具！ 蚂蚁北糖果的游戏！

站成5队、5人一组、总共五组、小朋友一个抱一个的蹲着前进、第一个幼儿脖子里挂着做的糖果和蚂蚁头饰！

幼儿兴趣挺高的、O(∩_∩)O~

不需要谢咯、

小班袋鼠跳户外游戏规则和玩法？

您好，小班袋鼠跳是一种常见的户外游戏，合适小学生或儿童玩耍。下面这些内容就是该游戏的规则和玩法：

规则：

1. 在操场或草地上画出一个大的跳跃区域，然后再将该区域分成若干个小格子。

2. 小班学生一起玩游戏，每人站在一个小格子里。

3. 每个小格子上都拥有一个数字，从1启动往上依次编号。

4. 游戏启动时，一名学生拿一个小球，从数字1启动，向其他学生扔小球。

5. 当小球被扔到某个学生的小格子里，该学生需用脚将球踢到其他学生的小格子里。

6. 假设该学生踢到的小格子上的数字是偶数，既然如此那，他可以向前跳两个小格子；不然，只可以向前跳一个小格子。

7. 假设该学生踢到的小格子上的数字是5的倍数，既然如此那，他可以向前跳5个小格子。

8. 假设该学生踢到的小球被其他学生接住了，既然如此那，该学生需退出游戏，由其他学生继续玩游戏，直到只剩下一个学生为止。

玩法：

1. 将小班学生分成若干组，每组轮流玩游戏。

2. 可在小班教室里练习游戏规则和技巧，然后再到操场或草地上进行比赛。

3. 可以按照学生的年龄和能力，调整游戏规则和难度，使游戏更有趣和挑战性。

4. 可以给表现优秀的学生颁发奖励，比如奖章、证书或小礼品等。

回游戏规则：玩家将双脚绑定在袋鼠跳上，利用袋鼠跳的弹性来进行跳跃，跳过障碍物最后到达终点。游戏玩法：1.准备工作：将双脚绑定在袋鼠跳上，并选择游戏场地；2.比赛启动：游戏启动后，玩家须及时跳过障碍物，到达终点并回到起点；3.比赛结束：标志着全部参赛者完成比赛，并计算比赛耗费时长，最短时间的玩家获胜。总结：小班袋鼠跳游戏是一项需技巧和力量的运动，玩家需适应袋鼠跳的弹性，并注意安全。同时，游戏可以锻炼玩家的身体素质和协调能力是一种很有趣的户外运动。

小班袋鼠跳是一种合适幼儿园和小学低年级儿童玩的户外游戏。游戏规则很简单，需一条绳子和一部分小袋子。孩子们将绳子拉直，然后将小袋子放在绳子上。孩子们需跳过绳子，同时将小袋子一个一个地拿起来放到另一边。假设孩子们跳到绳子上或者没有拿起小袋子就跳过去，就算失败。玩法简单有趣，可以锻炼孩子们的身体协调能力和反应能力，同时也可提高孩子们的团队Team合作精神。

1. 小班袋鼠跳户外游戏是一种有趣的团体活动，规则简单易懂，玩法多样。2. 游戏规则：参加者分成两队，每队站在一个圆圈内，圆圈当中隔一段距离。每队轮流派出一名队员跳到对方圆圈内，跳到后要及时拿到一个球，然后跳回自己的圆圈，将球放入篮筐中，完成一次成绩。假设被对方抓住球或者被对方挡住回不了自己的圆圈，就算失败。游戏时间到后，成绩多的队伍获胜。3. 小班袋鼠跳户外游戏可以锻炼参加者的身体协调能力和反应能力，提高团队Team合作意识。在游戏中，还可以增多一部分变化，例如增多球的数量、增多障碍物等，让游戏更有趣和挑战性。

游戏规则和玩法请看下方具体内容：1. 小班袋鼠跳户外游戏合适在室外开阔场地进行，例如草坪、操场等场地。2. 游戏人员数量建议在2-10人当中，选出一只班主任扮演袋鼠角色，其他人则扮演小袋鼠角色。3. 游戏启动时，班主任扮演的袋鼠会先选出一个小袋鼠来，这只小袋鼠需及时逃离袋鼠的追击。4. 其他小袋鼠需及时追上被选中的小袋鼠，故将他救出，以不要被袋鼠抓走。5. 被抓的小袋鼠需加入袋鼠一方，帮袋鼠抓其他小袋鼠，直到全部小袋鼠都被抓住。6. 假设某只小袋鼠成功逃脱了全部袋鼠的追击，既然如此那，他就赢得了游戏成功。上面这些内容就是小班袋鼠跳户外游戏的规则和玩法。

是很简单的。明确结论：比较容易掌握并熟悉。解释原因：这个游戏只一个绳子做成的跳绳和一部分小朋友，游戏最少需两个人，跳绳可在地上固定，两个人一起蹦跳跳过跳绳，假设跳绳的高度提升，难度会增多，但是，这个游戏针对小朋友来说很有趣。 内容延伸：这个游戏可以培养小朋友的协作能力和身体的协调性，而且，是一个快乐的户外活动，很合适在小学或者幼儿园的晨练和课余时间进行。

小朋友穿上跳袋模仿袋鼠跳游戏，在指定范围内老师扮演袋鼠妈妈带着小袋鼠蹦跳做游戏袋鼠宝宝根据路线一个跟着一个往前跳以跳到指定位置位成功！

幼儿园户外游戏手脚并用教案？

大班体育：《手脚并用》

活动目标：

1.按照官方要求合作摆出造型并坚持不短的一个时期，提升手脚的协调性和灵敏性。

2.尝试和同伴一起动脑完成游戏任务，感受合作游戏的乐趣。

活动准备：

1.场地布置。

2.音乐、ppt。

活动过程：

一、热身：听数字反应。

师：我们来玩个数字游戏，叫1234，有四个数字，听好了，每个数字要求做出不一样的反应，听到数字1单脚站在地上，数字4双手双脚在地上。

1.幼儿创编数字2和数字3的动作。

2.原地练习，熟悉不一样数字的玩法。

3.听数字移动。师：请小朋友站到线上来，然后听数字反应，用数字表示的动作迅速到我身边来。

小结：祝贺各位考生顺利通过第一关，这个游戏是不是有点挑战性?是的，这个游戏不但考验我们的反应能力，也是考验我们的大脑的，玩时大脑的思考要和身体的动作配合起来，不可以光用蛮力。

二、合作游戏：手脚并用。

1.两人合作。

师：我们来看看第二关的提示是什么？2个人为一组迅速分组， 这个游戏不只是考验一个小朋友了，听好要求：按照屏幕上的任务卡在地垫上做出对应的动作。先小组讨论怎么摆，讨论时间结束各位考生一起摆好保持不动，一起来挑战倒计时10个数，坚持住就算挑战成功。

分别挑战：1只手3只脚、2只手2只脚、同一个人的两只脚。

小结：成功的小组来演示一下。(幼儿演示)是否有发现，只要各位考生一起动脑筋，这些都比较容易。

2.三人合作。

师：祝贺各位考生顺利拿到第二关奖杯，给自己鼓掌！进入第三关，三个人组队完成任务，目前有三个人一起动脑筋啦，难度也升级了！根据任务卡要求先商量怎么摆，商量时间到就摆好保持不动，一起倒计时，坚持住就算挑战成功。

三人分别挑战：1只手5只脚、2只手4只脚、图片上的指定动作。

3.我设计，你挑战。

师：太不容易了，终于拿到第三关奖杯。进入终极挑战！难度再次升级，有信心来挑战吗？

终极挑战：我设计，你挑战。

师：看来我们要进入终极挑战“我设计，你挑战”，终极挑战分为两人组初级挑战、三人组高级挑战、四人组终极挑战，小朋友可以自己找好朋友组队来完成挑战。规则有点变化，请听好要求：每个小组讨论商量并设计一个几手几脚的动作，设计好后和我说，并摆好造型，我帮你们拍照，将照片传到大屏幕上，请其他组小朋友来挑战，准确完成就算挑战成功，没能完成就算挑战失败。

小结：人越多挑战的难度越大，但是，你们都可以完成，清楚为什么吗？人多力量大，人

多思考问题的人就多了呀！

三、放松运动。

小结:今天各位考生表现都很不错，学会了动脑筋玩体育游戏，在游戏的途中我们也发现了人多力量大，人越多越厉害，故此以后在做事情时，我们也要学会和别人合作，这样不少难的事情很快就处理啦！

最后各位考生给自己的组员一个大大的拥抱，感谢他们的快乐相伴！然后再一起来相互放松放松。



《跳房子》游戏活动

活动目标

1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，提高幼儿腿部力量，提升幼儿平衡能力。

2培养幼儿参加意识，竞争意识，规则意识。

活动准备

1在场地上画好格子当作房子。

2准备一个小沙包。

活动过程

1热身： 教师带着幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽可能把幼儿的身体活动开。

2教师：向幼儿讲解游戏的名称，并向幼儿介绍和示范各自不同的玩法。

游戏规则：

1幼儿在玩游戏时，假设没有按照本次要求规定顺序踢跳，判为失败。

2在跳房子途中，脚或小沙包压线或出格都是失败。

玩法 ： 幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

3教师带着幼儿进行游戏，并注意安全。

4游戏结束，教师带着幼儿进行放松活动。

5活动总结

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。