小班远离插座的教案? 活动目标 1.了解电的用途,清楚电的危险。 2.提高自我保护的意识,清楚插座、电线不可以随便碰。活动准备 活动过程 1.教师讲解电的用途和危险性。 2.我们在生活中常...
小班
活动目标
1.了解电的用途,清楚电的危险。
2.提高自我保护的意识,清楚插座、电线不可以随便碰。活动准备
活动过程
1.教师讲解电的用途和危险性。
2.我们在生活中常常会用电,电虽然给我们带来了方便,但是,也有危险,人触电就可以被电着,甚至有生命危险。
3.出示有电的标志和电线、插座。
4.教师让幼儿看考试教材,清楚什么物品不导电,什么物品导电。
5.教师播放PPT,学习儿歌《远离插座》。
6.教师播放 PPT,引导幼儿完成本课的“安全游戏”。
会咬人的电
【活动目标】
1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事清楚电插座里藏着会咬人的电,不可以用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
【活动准备】
1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块
2、指偶:灰太狼、小老鼠
3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。
【活动过程】
1、欣赏故事,并按照故事进行简单提问:
(1)故事里有谁?
(2)他们偷的宝贝是什么?(教师按照幼儿提问并出示电插线板)
(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?
(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?
2、认识“有电危险”的标志:
师:喜羊羊还给我们带来了不少图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在什么地方见到过这样的标志。
3、谁对谁不对
(1)师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请很小一部分幼儿说一说)
(2)出示哭脸和笑脸,请幼儿按照自己的判断将会针对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。
4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。
最近观察幼儿园小班考生,多数都是家长用电动车接送,而且,没有安全措施,这是很危险的,幼儿园要开展一盔一带安全教育,家长们一定要参与和孩子们一起仔细学习,深入透彻体会,从思想上重视落实到行动上,执行一盔一带。
很危险。因为电风扇的叶片在高速旋转时,假设被手指或其他物品撞见,可能造成手指或物品被割伤或卡住,导致伤害。除开这点乱动电风扇还可能致使电路短路、电线断裂等安全隐患。针对小班安全教案,可以向孩子们具体讲解电器的危险性,让他们了解电器的正确使用方式,同时告诉他们不要随意乱动电器,避免导致危险。同时,可在教室中设置安全警示标识,提醒孩子们注意安全。
乱动电风扇是很危险的,需要大家特别注意安全。因为电风扇的叶片转动很快,假设不小心撞见可能会造成手指受伤,甚至可能导致更严重的事故。同时,假设将电风扇放在不稳定的位置,也容易致使它倒下来,导致伤害。因为这个原因,在教育小班儿童时,需加强对电器安全的教育,告诉他们电器是需正确使用的,不可以乱动或者随意触碰。同时,也需要大家特别注意电风扇的放置位置,保证它稳定且不易倒下。这样才可以保证孩子们的安全。
你好,一、教学目标
1.了解电风扇的使用方式和须知
2.了解乱动电风扇的危险性
3.掌握并熟悉正确使用电风扇的方式,保证自己的安全
二、教学内容
1.电风扇的使用方式和须知
2.乱动电风扇的危险性
3.正确使用电风扇的方式
三、教学步骤
1.引入
老师问:“小朋友,你们家是否有电风扇呢?你们会不会使用电风扇呢?”引导学生谈论电风扇的使用情况,了解学生的基本认识。
2.介绍电风扇的使用方式和须知
通过图片、实物等展示电风扇的使用方式和须知,比如:电风扇应该摆放在平稳的地方,不要将手伸进风扇内部或者放置在床上使用等。
3.介绍乱动电风扇的危险性
通过图片、视频等展示乱动电风扇的危险性,比如:手被电风扇的叶片割伤、电风扇掉落致使身体受伤等。
4.介绍正确使用电风扇的方式
通过图片、实物等展示正确使用电风扇的方式,比如:将电风扇放置在平稳的地方,不要将手伸进风扇内部或者放置在床上使用等,并引导学生练习正确使用电风扇的方式。
5.夯实
老师提问:“你们学到了什么?怎样才可以正确使用电风扇呢?”鼓励学生回答并夯实所学内容。
6.结束
老师总结此次课程的要点,强调正确使用电风扇的重要性,并鼓励学生在平日生活中注意安全,保护自己的身体健康。
四、教学方法
1.介绍
2.展示
3.练习
五、教学工具
1.图片
2.实物
3.视频
六、教学评估
1.观察学生的反应
2.引导学生回答问题
3.检查学生是不是掌握并熟悉正确使用电风扇的方式
不要乱动开关不可以把手指,伸进电风扇内,防止割手指。
活动目标:
1、让幼儿了解正确进餐的方式,初步学习吃鱼的正确方式。
2、理解词:“细嚼慢咽”。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿大胆发表讲话,说完整话的好习惯。
活动过程:
1、讲故事,让幼儿按照已有生活经验想象小动物们出现事故的原因。
2、了解安全进餐的方式,初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方式。
3、学习短小儿歌。
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