幼儿园橡皮泥手工教案，大班美术《棒棒糖》教案

幼儿园橡皮泥手工教案？

活动目标：

　　1、 尝试比较橡皮泥球的大小，对橡皮泥进行排序。

　　2、 喜欢玩橡皮泥，感受和橡皮泥球变化的乐趣。

　　3、 引导幼儿积极与材料互动，体验橡皮泥活动的乐趣。

　　4、 乐于探索、交流与分享。

　　活动准备：

　　红、黄两色，大小不一样橡皮泥团若干个；扭扭棒若干；竹签1根；小垫板12块

　　重要考点：相对较大小、排序

　　活动过程：

　　一、捏泥团，比大小

　　1、 出示2个颜色、大小不一样的橡皮泥球

　　提问：它们一样吗？哪里明显不同？

　　2、 将橡皮泥搓成圆球，和同伴相互比大小。

　　儿歌：搓搓搓，变变变，12345，变成一个红团团（黄团团）

　　和老师比一比，和同伴比一比谁的团团大，谁的团团小

　　提问：我手上的泥球大小变过吗？和你比就小了，和他比又大了，好奇怪呀。

　　3、 玩泥团

　　幼儿把一个泥团变成2个大小不一样的橡皮泥球。

　　说说哪个大，哪个小。

　　二、泥团排排队

　　1、 加个泥团团

　　拿出一盘泥团团，幼儿选一个，和自己的两个泥团团一起排排队。

　　说说你的团团是咋排队的（从大到小、从小到大）

　　2、 泥团变变变

　　提问：泥团排好队像什么？

　　在材料盘里选择小配饰，装饰自己的泥团团。

学习棒棒糖大班美术教案？

活动目标：1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方式。

2、了解作画时要换色，要有大小的变化。

3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。

活动准备：棒棒糖、画纸、油画棒 活动过程： 一、导入活动 1、教师：小朋友，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖，而且，在《好吃的糖果》里面，我们看到了不少明显不同的糖果哦!还记得都拥有什么样的糖果吗? 教师请幼儿说说自己看到的，吃到的一部分糖果，说说它们的颜色、形状和味道。

2、教师对幼儿的讲述进行小结。

3、教师：小朋友，今天老师又带了一种跟之前明显不同的糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。

请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖) 4、教师：小朋友，你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都拥有什么样的颜色呢? 请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。

5、教师：今天我们就要一起来学一学画棒棒糖，小朋友，你们想画吗? 二、教师示范操作 1、教师示范绘画的方式，引导幼儿认真观察老师画画的方式，对幼儿提问：小朋友，你们看到老师是咋样画棒棒糖的吗? 2、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方式一起来练习画一画，一边画一边说：棒棒糖，一圈圈，红黄蓝，真漂亮，画根棒棒糖，尝一尝，放进嘴里甜又香。

3、教师引导幼儿学习画螺旋线的方式，并请很小一部分幼儿上来示范作画，说说他们的优点和缺点。

三、请幼儿作画，教师巡回详细指导 1、教师：小朋友，刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方式，目前请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，谁画得最漂亮。

2、请幼儿传发绘画工具，请幼儿启动绘画。

3、教师提醒幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应该画在圆圆的糖下面。

糖尽可能要画圆，最后收笔时要连在上一圈的线上。

3、鼓励幼儿多画一部分，把画面填满。

四、作品欣赏 1、将很好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。

2、请幼儿整理作画工具。

3、结束活动。

大班美术绘画杯子教案？

活动目标：

1、引导幼儿多的视角观察实物-杯子，自主参加绘画，画出杯子的主要特点。

2、鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。

3、培养幼儿的观察力，体验写生画所带来的快乐和成就感。

活动准备：

1、幼儿自带杯子。

2、画板、笔、纸等。

3、四个的视角画的杯子，五角星贴花。

4、幼儿围坐成圆形。

活动过程：

1、观察杯子，了解杯子的结构。

师：小朋友们看，这是什么呀？

师：杯子上有哪些？

幼儿观察讲述。

师：（指杯口）这又是什么？（杯口）除了有杯口，还有哪些？（杯身、杯把、杯盖等）

2、学习从不一样的视角取景写生。

师：我很喜欢这只杯子，想给它拍张照，用什么拍呢？

教师示范取景框的使用，及时画下所拍照。（勾画的要大）

师：你想给他拍张照吗？站在什么地方拍好呢？站在不一样的视角看看杯子有哪些变化。

带着幼儿围着杯子用取景框观察。

师：通过观察你发现了什么？

幼儿讲述。

3、出示例子画，请幼儿对照找出各个的视角的杯子。

师：老师这儿已经拍了几张这只杯子的照片，请你们来找一找，我站在什么地方个的视角拍的？

幼儿找出后请各位考生再观察。

4、提出幼儿绘画要求。

引导幼儿进行装饰。

师：你想让这只杯子变得更漂亮吗？怎样让它变得更美？

提出要求。

师：我这里还有不少形态各异的杯子呢，你最喜欢哪一只杯子，请你也来给它拍张照，好吗？你可以选择一只杯子，找个适合的位置观察这只杯子的样子，把你看到的那个的视角的杯子画下来；也可哪些人围着一个杯子坐下来，把你看到的那个的视角的杯子画下来，注意要画得大。画好以后你还可以用各自不同的各样的点、线条、图案进行装饰，把它打扮的更美。

5、幼儿作画，教师详细指导。

幼儿自选杯子或自由组合绘画。

提示幼儿按照的视角观察杯口、杯把、杯身的形状，并鼓励幼儿大胆装饰。

6、评价。

你最喜欢哪一张照片，请你把五角星送给它，并说说为什么喜欢这张照片。

新年贺卡大班美术教案？

假设大班的孩子来做新年的贺卡，实际上针对孩子大班的孩子来说也不是超级难，因为我们都清楚大班孩子已经五六岁，他们的动手能力已经有了很大的蓬勃发展和进步，既然如此那，第一我们给孩子准备一张颜色鲜艳的卡片，然后检测我们喜爱的形状把它对折，既然如此那，我们的课堂就做好了，然后让孩子在里面画上各自不同的各样的图案完全就能够了。

手工蝴蝶的教案咋写？

手工：美丽的蝴蝶活动目标：1、学习从一个角向对角正反两面折，类似折扇子。

2、体验折纸活动带来的乐趣。

活动准备：一只折好的蝴蝶；每人两张彩纸；各自不同的颜色的毛条；双面胶活动过程：一、 以猜谜语形式导入活动，导致幼儿参与活动的兴趣。

谜语：头上两根须，身穿彩花袍，飞舞花丛中，快乐又逍遥。

（打一昆虫：蝴蝶）师：真聪明，那你们想不想学折蝴蝶啊？二、教师出示折好的蝴蝶，激发幼儿的兴趣。

师：好，我们目前就来学折蝴蝶！三、教师示范折蝴蝶，再用毛条给蝴蝶装上须。

1、 教师一边示范，一边介绍。

2、 折好后用毛条装上须，美化蝴蝶。

3、 交代要求：做好后，请小朋友每人想一句祝福四川小朋友，然后请爸爸妈妈写好贴在蝴蝶上。

四、幼儿操作，教师详细指导。

五、引导幼儿欣赏自己的作品，感受创作成功的喜悦 。

六、用幼儿作品装饰我们的教室

幼儿园美术贺卡教案？

活动目标：

　　1.初步了解贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。

　　2.体验贺卡是传递祝福的情感。

　　活动准备：

　　已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、贴贴纸、铃铛等

　　活动过程：

　　一、《感恩的心》手语导入：

　　"刚才我们表演了《感恩的心》，小朋友的身边有不少需感谢的人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小朋友……你想对他们说句感谢、祝福，吗?(教案出自：屈老师教案网)今天，老师教你们用一种特殊的方法来表达，我们做张漂亮的贺卡送给他们，感谢他们!

　　二、欣赏贺年卡，体验贺卡"今天老师准备了不少漂亮的贺卡，请你们挑一张自己喜欢的贺卡，说说它漂亮在什么地方?"

　　1.讲解贺卡的种类 ：

　　问：你在什么地方见过贺卡?让幼儿清楚：贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。(生日卡、毕业卡、、节日卡)

　　2.多媒体：印度贺卡一条街

　　3.讲解贺卡的类型：

　　A音乐贺卡 B吊挂式贺卡 C立体式贺卡 D电子贺卡

　　三、请幼儿自制贺卡

　　1.幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰。

　　2.可以选择漂亮的贴贴纸，再画上图案3.在贺卡的边缘用花边剪或打孔机装饰。

　　四、展示作品当孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，挂在墙壁上相互欣赏时，教师运用启发性的语言提问："你喜欢哪张贺卡?你讲讲这张贺卡是哪种类型的?要送给谁?"进一步夯实了幼儿对贺卡的理解。 写了什么祝福，?"

　　五、活动结束： 播放《感恩的心》幼儿互赠贺卡。

中班美术叶子的旅行教案？

【活动过程】

　　一、“树叶舞”导入。

　　我们一起来带着树叶来玩个游戏吧！（一边念儿歌一边手举着小树叶跳舞）噢！它们玩累了，让他们坐下来休息一下吧！

　　二、了解叶子的结构。

　　1、刚才，小朋友和小树叶一起做了游戏，真开心！

　　2、你们看到这些树叶是什么样的？跟自己旁边的小朋友比都一样吗？（明显不同）哪儿明显不同？

　　3、谁能向各位考生讲解下，你的树叶是什么样子的？它像什么？

水稻美术教案大班？

中班绘画水稻教案：在上本节课时，先让学生说出水福是什么样子的？引出本节课的主要内容，马上再让学生打开绘画本，照着绘画本子上的水稻进行绘画，老师在教室里巡回详细指导，直到每一位学生都画好为止，老师对班级绘画好的学生进行表扬，对绘画不好的学生进行鼓励，让继续把画做好。

水稻美术教学目标是详细指导学生练习水稻的画法，先示意几张图片，让学生有直观感受，再让学生观察水稻，明暗结合，然后详细指导学生绘画，最后进行总结。