中班蔬菜丰收了语言教案，中班科学蔬菜快长大教学反思总结

中班蔬菜丰收了语言教案？

目标，让中班的孩子学会组织蔬菜丰收了的语言，这些语言么用来描绘蔬菜丰收这方面的主要内容

内容，老师，可以先不给出答案，让孩子们自己联想组织这些语言，然后老师把网络上所搜集到这方面的主要内容资料一一的给孩子们展示，让孩子们开拓视野，开拓想象，最后把这些语言用文字的形式记录下来，以备后用

活动目标:

1、 认识秋天的各自不同的蔬菜,了解不一样的蔬菜吃不一样的部位。

2、 通过做一做、尝一尝,体验蔬菜不一样的味道。

活动准备:

1、芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜

2、用五个篮子分别表示吃根、吃茎、吃叶、吃花、吃果。

活动过程:

一、 谈话

1、秋天有部分什么蔬菜呀?

2、今天这里有不少蔬菜,你们都认识吗?

二、 找一找

1、分别找一找蔬菜的哪个部位可以吃,如萝卜吃根,卷心菜吃叶,西红柿吃果实,花菜吃花,芹菜吃茎(叶)。

2、请幼儿将蔬菜放在对应的篮子里。

三、做一做

1、对蔬菜进行简单加工后,拌如色拉酱,让幼儿品尝,边品尝边交流:我吃的是什么蔬菜?是蔬菜的哪个部位。

活动名称:蔬菜真好吃

活动目标:

1、了解不一样的食物有不一样的营养。

2、 养成不挑食的好习惯。

活动准备:

各自不同的荤菜、素菜、豆制品、米饭、水果、牛奶的图片和盘子若干布置在货架上

活动过程:

一、认识各自不同的菜的名称

1、幼儿参观“货架”。

2、提问:你认识这些东西吗?

3、有哪些东西不认识的可以问一下你的好朋友,或请其他朋友帮帮你。

二、 交流平日生活中的饮食内容:

1、教师提问,幼儿回忆:在这些食物中,你最喜欢吃什么?为什么?

2、除了吃刚才你看到的食物外,平日间你还吃什么?吃得最多的是什么?

3、你认为什么东西最有营养?

4、请幼儿回忆生活中早餐、午餐和晚餐中的各种食物:平日间你的早餐、午餐和晚餐吃的东西一样吗?何不一样?

5、教师总结一日三餐的合理搭配。

三、幼儿操作

1、分六组,每组自选食物,搭配一份午餐。

2、相互讲解,共同讨论如何进行合理地配餐。

3、师生一起评析幼儿的配餐情况。

4、幼儿调整配餐。

活动内容:菜地里的歌

活动目标:

1、

理解诗歌的主要内容,掌握并熟悉各自不同的蔬菜的基本特点。

2、

按幼儿的生活经验进行续编。

活动准备:图片 录音

活动过程:

一、

谈话

1、你们看到菜地里有部分什么蔬菜?

2、它们是什么样子的?

二、欣赏儿歌

1、

幼儿完整欣赏儿歌,初步理解儿歌的主要内容。

中班科学蔬菜快长大教学反思？

教学设计合理，有趣幽默，很吸引孩子的注意力，利用蔬菜的生长过程展示，教会孩子们认识蔬菜，掌握并熟悉基本的知识要领，深受孩子们的喜欢，孩子们积极配合，效果很好。

在以后教学中，还需要用更好的教学方式，使孩子们能很快更好的成长！

做个孩子们喜欢的好老师。

小班太空泥茄子目标？

茄子是我们平日生活中常常会看到的一种蔬菜。茄子味美有营养，我们今天就一起来学习一下茄子的橡皮泥做法。

制作对象：

茄子。

制作目标：

培养幼儿的动手能力。

制作材料：

黑色和紫色的橡皮泥。

制作步骤：

第1个步骤

把紫色的橡皮泥搓成粗粗的圆柱体，一边弄细；

第2个步骤

把黑色的橡皮泥压成薄薄的片，然后捏成菱形的形状；

第3个步骤

把黑色的橡皮泥搓成细条，一端略弯就可以；

第4个步骤

将这些部分组合在一起。

路边摊不可以吃大班安全教案？

答: 经过分析得出，这个说法是有问题的。

1. 第一，路边摊是不是能吃完全主要还是看摊主的卫生、食品安全和质量。

依然不会能因为是路边摊就一定不安全。

2. 其次，大班安全教案和路边摊吃的食品当中并没有肯定的联系，不可以从而来否定道德、文化、科技等各个领域的获取。

3. 综合起来看，我们不可以因为某些偏见或者流言就给全部事物下定义。

我们需遵守科学严谨的原则去了解、分析和判断事实，得出客观公正的。

回答请看下方具体内容：教案名称：路边摊不可以吃大班安全教案

教学目标：

1.了解路边摊食品安全问题

2.掌握并熟悉饮食健康知识

3.掌握并熟悉应对突发事件的应急措施

教学内容：

1.路边摊食品安全问题

2.饮食健康知识

3.应对突发事件的应急措施

教学方式：

1.讲授法

2.互动交流法

3.案例分析法

教学步骤：

1.引入：通过展示路边摊食品图片，引导学生讨论路边摊食品的种类和特点。

2.介绍路边摊食品安全问题：介绍路边摊食品存在的安全问题，如果是用劣质食材、缺少卫生保证等。

3.饮食健康知识：介绍饮食健康知识，如饮食均衡、不要暴饮暴食等。

4.应对突发事件的应急措施：介绍突发事件的应急措施，如食物中毒、突发疾病等。

5.案例分析：通过案例分析，让学生更深入了解路边摊食品安全问题，并掌握并熟悉应对突发事件的应急措施。

6.总结：总结此次课程，强调路边摊不可以吃的重要性，提醒学生在饮食上要注意健康和安全。

教学评价：

1.学生可以了解路边摊食品安全问题。

2.学生可以掌握并熟悉饮食健康知识。

3.学生可以掌握并熟悉应对突发事件的应急措施。

4.学生可以在平日生活中注意饮食健康和安全。

幼儿园小班教案：路边摊能吃吗？ 　　教师：屈老师 　　活动目标：清楚病从口入，做到不吃腐烂、变质的东西等简单的卫生常识，提升自我保护能力。 　　活动准备：照片、健康卫士照片 　　活动过程： 　　一、谈话导入-引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况。 　　1、以“教师“的“心情变化”引出话题。 　　猜猜老师为什么会肚子痛？ 　　2、引导幼儿大胆想象老师不舒服的原因。 　　小结：贪吃东西会生病的。 　　二、观察路边小摊做点心的照片，引导幼儿懂得不吃路边的小食。 　　1、你认为照片是在什么地方拍的？ 　　2、照片上的人在做什么？他们卫生吗？ 　　小结：路边做的食物虽然很香，但是，一点也不卫生，而且，也没有营养。一部分颜色的很漂亮的食物里面有不少色素，吃了会中毒的。故此，我们不可以去买路边的小吃。 　　三、以关爱老师的健康，引发幼儿懂得爱吃蔬菜和水果等有营养的食物。 　　（1）老师身体不舒服了，咋办，应该如何处理呀？ 　　（2）吃什么食物可以让我们的身体更健康。 　　小结：少吃零食，多吃蔬菜和水果能让我们的身体很健康。 （更多教案尽在：屈老师教案网）

活动目标：清楚病从口入，做到不吃腐烂、变质的东西等简单的卫生 常识，提升自我保护能力。

活动准备：照片、健康卫士照片

活动过程：

　一、谈话导入-引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况。

　1、以“教师“的“心情变化”引出话题。

　猜猜老师为什么会肚子痛？

　2、引导幼儿大胆想象老师不舒服的原因。

小结：贪吃东西会生病的。

二、观察路边小摊做点心的照片，引导幼儿懂得不吃路边的小食。

1、你认为照片是在什么地方拍的？

　2、照片上的人在做什么？他们卫生吗？

小结：路边做的食物虽然很香，但是，一点也不卫生，而且，也没有营养。一部分颜色的很漂亮的食物里面有不少色素，吃了会中毒的。故此，我们不可以去买路边的小吃。

　三、以关爱老师的健康，引发幼儿懂得爱吃蔬菜和水果等有营养的食物。

（1）老师身体不舒服了，咋办，应该如何处理呀？

（2）吃什么食物可以让我们的身体更健康。

小结：少吃零食，多吃蔬菜和水果能让我们的身体很健康。

一年级疫情防控有我健康同行教案？

教案请看下方具体内容：

一、目标：

1.让考生们对新冠病毒有更深入了解，消除慌张之心，学会防护措施；2.通过对逆行之人了解，考生们出现共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。

二、重点：通过对逆行之人了解，考生们出现共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么

。三、新课导入

播放一段有关防疫的视频。一场疫情，让2023年的春节变得与众不一样，在这场疫情中，我们看到了不少用于担当责任的人，因为担负责任是每个人应该做到尽的义务，也是人存在的价值。但是，有部分人的责任意识依然不会轻，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，针对这个问题付出了沉重的代价。

我们作为新时代的小学生，应该要培养正确的价值观、培养自己的社会责任感。

四、新课讲授

（一）通过新冠疫情我们看到了什么？

1.我们看到了祖国的强大 党中央、国务院迅速作出科学决策，各级政府作出积极响应，以最快的速度投入人力、物力、财力，尽最大努力保证人民的生命安全。

2、我们看到了中国人的团结武汉告急、湖北告急！一声呼救，即刻，来自四面八方的支援便一齐涌来：口罩、防护服，一箱箱送达，水果、蔬菜，千里运抵，还有那医疗界“四大天团”，在武汉完成了成功会师……

跨越万水千山，疫情无情人有情，距离难隔牵挂心。在这场与病魔的殊死较量中，没有一座孤岛，没有一个人是自己独立在战斗，全国人民上下一心，团结完全一样，展现出了共克时艰的强大正能量。

3.我们看到了惊人的中国速度 十天十夜，7000多名建设者，近千台大型机械设备及运输车……建筑面积3.39万平方米的武汉火神山医院达到从零到有。

仅三天后，建设时间同样唯有十几天的雷神山医院建成交付，成为新冠肺炎疫情“阻击战”中的又一个核心阵地。中国速度让国人骄傲，让世界惊叹。

4.我们看到了伟大的“逆行者” 他们，身穿厚厚防护服的医护人员，工作在离病毒最近的地方、奋斗在离感染最近的地方。迎击疫情，他们珍视每一份健康所系、性命相托，用行动践行救死扶伤、不辞艰辛的医者誓言。

大医精诚，大爱无垠，疫情就是命令，白衣就是战袍，他们有的献出了自己的生命，他们就是最可敬的“逆行者”。终南山、李兰娟、90后护士…..

5.我们看到了人类应该敬畏自然 大自然是美丽的是仁慈的是慷慨的，它给人类的东西够丰富了。但人类却还持续性地向大自然索取，为了追求新鲜、刺激，各自不同的各样的野生动物成了好食者的盘中餐，一部分疾病就从这些生物身使用电脑或手机在线上传给了人类。故此人类应该学会与动物和平共处，敬畏自然，保护自然。

总结：没啥岁月静好，面对猎人与熊的对立，结合本次疫情，这样的形容再合适不过：想法使人疯狂，骄傲使人类失去了敬畏之心。破坏与自然界的平衡，枪响后面再无赢家！

6、.我们看到了有考生比我们更努力。总结：责任担当、爱国贡献、敬畏自然、敬畏法则、尊重生命、守护健康……