中班小班谈话主题及内容? 中班小班谈话主题还有内容有什么呢? 一、小朋友们,我们来交朋友吧。谁来告诉老师你的年龄。老师让孩子举手说自己的年龄“老师,我今年3岁了。老师,我今...
小班
中班小班谈话主题还有内容有什么呢?
一、小朋友们,我们来交朋友吧。谁来告诉老师你的年龄。老师让孩子举手说自己的年龄“老师,我今年3岁了。老师,我今年4岁了。”
老师让他们用手语说自己的年龄,比如3个手指表示他的年龄是3岁,四个手指表示他的年龄是四岁。
幼儿园小班谈话主题及内容:
通过教师与小朋友轮流的谈话,引导出幼儿能大胆说出自己的心里话,并愿意高兴的和考生学员分享快乐,共同处理问题。并在这里基础上找到排解不愉快心情的正确方式。同时,让幼儿懂得快乐有益于身体健康的道理。
中班语言活动谈话《我要做小学生了》教案反思
活动目标: 1、理解小学生生活,萌发对小学生活的向往之情。 2、留恋幼儿园生活,珍惜在园时光。 3、发展幼儿的观察比较能力。 4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不了解不觉中学习了知识。 5、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。 活动准备: 1、收集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片。
幼儿小班晨间谈话内容第一篇 晨间谈话内容 一、卫生常见 1、进餐常见 : (1) 正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,会使用勺进餐。中、大班会使用筷
子进餐。 (2) 一口菜、一口饭地进餐,不把菜都倒入碗里,不急也不慢,不剩饭菜,
不洒饭菜,保持桌面、地面的清洁。 (3) 安静、专心地进餐,不东张西望,不大声讲话,不讲长话。 1 (4) 餐后自己清理桌面,把骨头、菜渣倒入垃圾桶,用抹布抹自己的桌面 (5) 用自己的口杯接水漱口,不玩水,正确漱口,把口杯放回指定的地址位置。 (6) 用餐巾擦嘴,轻拿椅子坐到指定地址位置。安静活动,影响不了他人进餐
谈话内容是孩子特别要注意关注的最近几天的,身边的事情,交谈要随意
单亲幼儿小班家访记录:幼儿姓名,性别,年龄,母亲(或者父亲)姓名,电话号码。
询问基本家庭情况,了解一下幼儿监护人的工作情况,看看是否有时间或者精力参加家庭教育管理,把幼儿在幼儿园的表现说一下,然后以后需家长配合完成的幼儿活动有什么,早一点告知家长,早一点具体安排。良好沟通,家园共育。
活动目标:
1、学着用好听自然的声音唱歌,愉快的边唱边做动作。
2、愿意自己走,不要大人抱。
活动重点:让幼儿清楚凡事不依赖大人,自己的事情自己做。
难点:让幼儿学着自然的唱歌,边唱边做动作。
活动准备:教学挂图《好孩子不要妈妈抱》、歌曲录音《好孩子不要妈妈抱》
活动过程:
1、观察图片,理解画面内容: -“图片有谁?他们在干什么?”
2、引导幼儿欣赏并感受歌曲,熟悉旋律及歌词: 教师弹唱歌曲,引导幼儿说出“小鸟自己飞”、“小猫自己叫”等歌词内容。
请幼儿边听了曲边学小鸟飞、小猫叫。 带着幼儿边听乐曲边跟读歌词,念清“我们都是好孩子,不要妈妈抱“。
3、领导幼儿学唱歌曲,自由的做动作表演: 教师再次唱歌,告诉幼儿“自然好听的声音“就是像平日间说话的声音一样,激发幼儿想唱、爱唱。 跟唱歌曲两三遍,重点学唱“212353”中的“抱”字。
单亲幼儿小班家访记录:幼儿姓名,性别,年龄,母亲(或者父亲)姓名,电话号码。
询问基本家庭情况,了解一下幼儿监护人的工作情况,看看是否有时间或者精力参加家庭教育管理,把幼儿在幼儿园的表现说一下,然后以后需家长配合完成的幼儿活动有什么,早一点告知家长,早一点具体安排。良好沟通,家园共育
谈话内容,学生评语,家长意见等等
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