幼儿园中班体适能训练计划? 活动目标: 1、使幼儿清楚青蛙妈妈的孩子是小蝌蚪。 2、学习用团点、勾线的方式画出小蝌蚪的形状。 活动准备: 1、《小蝌蚪找妈妈》挂图。 2、作业纸,棉签...
大班
活动目标:
1、使幼儿清楚青蛙妈妈的孩子是小蝌蚪。
2、学习用团点、勾线的方式画出小蝌蚪的形状。 活动准备: 1、《小蝌蚪找妈妈》挂图。 2、作业纸,棉签、颜料。
3、青蛙、蝌蚪、金鱼、大白鹅、乌龟、鸭子等头饰若干。
活动目标: 1、使幼儿清楚青蛙妈妈的孩子是小蝌蚪。 2、学习用团点、勾线的方式画出小蝌蚪的形状。 活动准备: 1、《小蝌蚪找妈妈》挂图。 2、作业纸,棉签、颜料。 3、青蛙、蝌蚪、金鱼、大白鹅、乌龟、鸭子等头饰若干。
新的学期启动了,我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们,她们结束了一年的小班生活,目前升为中班的孩子们,我们将尽心尽职,一切以幼儿的利益优先为原则,让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。这个学期孩子已经启动有自我意识了。这时我们鼓励他们自己去想,孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的阶段,和小班时相比较他们会更自主,好奇心极强,喜欢参加探索性的活动,不喜欢根据大人的要求去做,去尝试实际上是个很好的机会。但是,这个时期也是让老师和家长头疼的阶段,孩子不像小时候既然如此那,听话,道理又听不懂,什么都想清楚可又缺少耐心,故此,还需要请家长支持和配合我们的工作。 一、班级情况分析 本班共有幼儿40人,男孩20名,女孩20名。经过小班一学年的教育,幼儿的体力及耐力也得到提升,全班身高、体重双达标,比入园初有明显的增长,也就是在这个时候幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提升。幼儿的有意注意、有意记忆等水平带来一定提高。尤其是在区角活动及创造性游戏中,幼儿的责任感、行为的目标性、坚持性均得到一定的锻炼和提升。本学期一开头我班也持续性的有新生入学 , 他们也有很大的情绪波动 , 在各方面都拥有点不适应幼儿园的生活 ,我们两位老师就付出更多的爱心和耐心去安抚他们 ,让他们诼渐适应幼儿园的环境 。平日间我们以大局为重 ,积极工作 ,不分彼此 , 处处以幼儿园的工作为主 。针对中班的情况分析和本学期的目标,我准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动,让孩子得到更有针对性的帮和发展,让每个孩子不一样的潜能得到有效的激发。 二,教育教学活动 仔细学习《纲要》,结合园务计划,努力提升保教水平,本学期我们将继续做好保育工作,提升幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一部分自我保护能力的方式,保证幼儿的安全。在教育方面,我们保证每节课质量,从各方面综合的促进幼儿发展,并把 "玩中学,学中玩"的教育模式应用到教育教学活动中去。把孩子最优秀最好的成绩展示出来。 三,幼儿发展目标 语言 1、培养孩子对图片的理解和讲述能力,学习根据一定的顺序讲述观察到的主要内容。 2、开展组词和扩句活动,丰富孩子的形容词。 3、在识字活动中请家长配合,每晚发下所学字卡让家长给孩子学习所学的字 4、会说普通话,能较准确的发音,能安静倾听同伴的发表讲话,注意发现同伴使用的新词语,听懂别人说话的主要内容。 5、培养幼儿爱护图书的习惯,不与同伴争抢图书,愿意与同伴协商合作阅读。 6、喜欢倾听他人朗诵图书中的主要内容,愿意和他人一起阅读图书。 数学 1、感知数字1-10与对应物品数量的对应关系。 2、能正确熟练地址位置数10以内数量的物品通过实质上操作活动,明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变。 3,能运用各种感官感知事物特点清楚一部分常见事物的关系和联系。 4,掌握并熟悉10以内的点数,并能表达10以内的正数、倒数的数。 5,能按照物体的特点分类,会通过比较将物体按一定规律排序。 6,具有初步的空间概念。如:上中下。 7,认识基本的几何图形。 社会 1、喜欢认识新朋友,能大胆地讲解自己,愿意与同伴共同游戏。 2、爱劳动,爱惜劳动成果。 3、能主动参与各自不同的活动,大胆表达自己的见解。 4、喜欢与小朋友交往,愿意帮有困难的小朋友。 5、学习等着、轮流、分享、合作等初步的交往技能。 6、能遵循幼儿园游戏规则和生活常见。 科学 1、能按照提供的材料,大胆设想,积极参加制作活动,对周围的事有探究的兴趣。 2、有动手探究的愿望,乐于尝试用各自不同的方式弄明白自己想清楚的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。 3、爱护身边的动植物,有初步的环保意识。 艺术 1、音乐 (1)愿意参与音乐活动并从中取得愉悦和美感。 (2)感受音乐的节奏,放松愉快地歌唱体验4拍子旋律,学习辨音增多对声音的敏感性。 (3)在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐,表达自己的情感和感受。 2、美术 (1)能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式,表现出轻柔、平整、均匀的图画。 (2)能使用彩笔、油画棒大胆图画,有表现美的意识。 (3)能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现各种事物。 (4)能运用自己喜欢的剪贴团捏画撕等方式进行简单的制作活动,富有创造性的表达自己的情感和 四,详细措施: (一)按照幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师仔细备课、钻研考试教材,勇于创新,持续性的改进和提升教学质量。 (二)热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、详细的教育。坚持正面教育和以自己为先锋严格要求相结合,注意很小一部分教育和随机教育,使幼儿在各自不同的活动中
工作计划应涵盖哪些方面:
1、工作内容(做什么)
2、工作步骤(怎么做)
3、时间(具体是什么时候做、具体是什么时候完成)
4、责任人(谁负责)
5、对完成情况的跟踪
答:
1.中班上学期周计划需进行反馈与调整。
2.原因是中班学生的认识和了解能力和自我管理能力还不够成熟,需老师的详细指导和帮,及时反馈和调整周计划,才可以更好地帮学生养成良好的学习习惯和时间管理能力。
3.详细操作步骤请看下方具体内容:
(1)在周一上午,老师向学生讲解本周的学习计划,并让学生制定自己的周计划。
(2)在周三下午,老师进行一次中期反馈,检查学生的周计划完成情况,并帮学生处理碰见的问题。
(3)在周五下午,老师进行一次总结反馈,评估学生的周计划完成情况,并帮学生总结经验,为下周的学习计划做好准备。
必要且有效。因为中班阶段是儿童的重点成长时间,培养良好的习惯和自我管理能力针对其未来的蓬勃发展和进步具有重要的影响。及时反馈和调整能有效的帮孩子们更好地认识自己的优缺点,明确学习和行为目标,一步一步建立自信和自律。除开这点家长和老师的配合也是十分必要的,共同制定周计划、跟进孩子的表现和进展、做好记录和总结,促进形成全面的、长时间的教育计划。中班阶段的反馈和调整针对儿童的成长有着重要的作用,可以帮他们发展出良好的学习和行为习惯,为未来的学习和生活夯实坚实的基础。
中班孩子的周计划应该紧跟培养孩子的兴趣爱好、个性特长和基本能力展开。在平日教育中,可以将这些素质、能力和技能融入到生活中,让孩子在参加活动时得到锻炼。详细的周计划可以按照教学目标和孩子的实质上情况进行持续性的调整和改进,以达到更好的效果。
比如,周一可以组织孩子们进行绘画活动,周二可以进行音乐欣赏和探索乐器,周三可以举行社交能力培养活动,周四可以进行科学实验或数学游戏,周五可以让孩子们选择自己喜欢的活动进行创作和表演。
在组织周计划时,需要大家特别注意孩子的个体差异,充分考虑孩子的兴趣和需求,让他们尽量地参加到生活中来,提高自信和自我探究的能力。同时,也需要大家特别注意安全和卫生,保证活动的质量和安全性。
幼儿园中班周计划家长工作可以这样写,第一对幼儿园中班家长周计划家长工作内容进行解读,其次,对幼儿园中班周计划家长工作的主要内容进行具体描述,最后对幼儿园中班周计划家长工作内容进行综合性评价
学前班的最主要任务是做好幼小衔接。培养孩子各项行为指标向小学看齐。培养孩子对学习的兴趣还有良好的学习习惯。故此,你制定计划也应紧跟着这这些有步骤的制定。
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