小班单脚站立教案？ 小班单脚站立是让考生们站起来，把一只脚给回缩一直着，这叫站立方案 大班体育教案，远足踏青，的延伸课有什么？ 活动目标： 1、培养幼儿良好的倾听习惯，初步萌发...
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小班单脚站立教案，大班体育教案远足踏青的延伸课有哪些内容
小班单脚站立教案？
小班单脚站立是让考生们站起来，把一只脚给回缩一直着，这叫站立方案
大班体育教案，远足踏青，的延伸课有什么？
活动目标：
1、培养幼儿良好的倾听习惯，初步萌发幼儿对学习汉字的兴趣。
2、引导幼儿在游戏中夯实目标字，迅速识记目标字：羊、狼、扑、喝、吃、狠、山、流。
3、引导幼儿通过对故事的理解萌发真、善、美的美好情感。
贪吃的小蛇活动教案？
1、 能在宽25厘米以内的平行线中行走。
2、 能在行走中平衡自己的身体。
游戏准备
1、 在场地画两条款25厘米以内的平行曲线）。分别在起点画蛇头，起点处摆一空筐，终点处摆一小筐。
2、 小球或纸团若干放在终点的小筐里。
游戏玩法
1、 导入：小朋友们都清楚蛇吗？这里有两条贪吃蛇 （教师手指地面上画出的蛇形线）今天，我们一起来喂贪吃蛇，看哪一组送的食物又快又多。
2、 游戏启动计时，幼儿分成两组站在蛇形线的起点。
3、 听到教师出发的指令后，排头幼儿在蛇形线内迅速通过，到达终点后拿起筐里的数个小球，原路返回放在蛇头旁的小筐里，然后接力下一位幼儿。
4、 游戏结束时以速度快且拿小球最多的组为胜。
分散游戏
踩小蛇。每人一根跳绳，自己摆出不一样的蛇形线，然后从绳子的一端踩着绳子走至另一端。
写给老师，
1、 拿的小球越多越好，但返回途中有掉落的不可捡起。
2、 引导幼儿用跳绳摆出不一样的蛇形。
走绳时，提醒幼儿踩在绳子上行走
中班健康活动小松鼠过河教案？
教学目标小松鼠过河游戏活动要求孩子们掌握并熟悉这项游戏活动的方式方法，还可以独立组织孩子们进行游戏讲课分析，老师把小松鼠过河的方式方法，原则还有在活动中每一步全部注意的问题，给孩子们打在卡片上，发给孩子，供孩子们学习和参考，最后，孩子们用自己的方法来完成这项活动，把游戏活动很好的组选出来进行表扬和鼓励
描述了小松鼠聪明有智慧。他可以懂得借助身边的物品还有自己的身体优势过河。二、法国作家布封写的《松鼠》一文中就有这样一句“松鼠横渡溪流时，有树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。”
三、松鼠的习性红腹松鼠主要是栖居在密林中，生活习性与灰鼠有部分相似，多喜晨、昏活动，食性主要以摄食各自不同的坚果
幼儿园小班体育丢手绢教案怎么写？
活动目标：
1、体验相互追逐的快乐。
2、学习游戏的玩法及规则。
3、能遵循规则玩游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、会唱《丢手绢》歌。2、不一样颜色的手绢几条。活动过程：1、引导幼儿站好队形，幼儿根据地上画的圆围成圆圈坐好。2、引出游戏（1）小朋友还记得那首丢手绢的歌吗？（2）老师幼儿齐唱《丢手绢》。3、讲解游戏玩法（1）请一个小朋友拿开始绢围着自己的圈跑。（2）当唱到"轻轻的放在小朋友的后面"时，拿手绢的那一个小朋友就把手绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后，然后继续围着圈跑。（3）当唱到"快点快点捉住他"时，捡到手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友，要围着圈追。（4）被追的小朋友跑到一个空位子旁就马上坐下，这样，追的小朋友就算没追到，故此就该他再来丢手绢。（5）假设追到了，就该被追到的小朋友再来丢手绢。4、提出游戏规则（1）不疯闹（2）跑时不离开圈（3）只准捡到手绢的那个小朋友起来追，其他的小朋友坐在位子上给他们加油。（4）小朋友要自己围着自己的圈跑。
5、幼儿开展游戏，老师详细指导（1）看幼儿有无遵循规则进行游戏。（2）帮还是没有理解游戏玩法的幼儿一起完成游戏。
6、放松活动：在《丢手绢》音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解慌张疲劳的身体。活动反思：我们班孩子在本次体育游戏中也还是比较乖，故此，游戏进行的也很好，孩子们也很快乐，都吵着要玩，上完课后我也很满意，回味着刚才上的课，游戏的途中，有一部分孩子时常只把手绢丢给自己的好友，这个问题就给课堂带来了不和谐的因素，导致孩子们当中的不团结，以后要注意多强调幼儿遵循游戏规则。
科三体育教案怎么写？
先写本课的教学目标，从三维的视角写。马上写教学过程，从学生进入场地写起，到课堂小结。再写课堂任务，就是基本上等同于作业。最后最好有课堂反思！
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