如何指导小班娃娃家区域材料投放，幼儿园户外游戏材料投放建议

博宇考试网 2023-07-05 小班 次
如何指导小班娃娃家区域材料投放，幼儿园户外游戏材料投放建议

如何详细指导小班娃娃家区域材料投放？

小班幼儿自我中心意识强,自控能力弱,坚持性差。

因为缺少与同伴的交往经验,孩子的独自就占据想法强,在游戏中产生冲突是常见情况,尤其是表目前争抢玩具材料上。

因为这个原因在材料的投放上要有“备份”。

利用孩子从众的心理特点让他们体验共同游戏的快乐。

在材料的投放上,每一种、每一类我们都投放多件,如系扣的、喂豆的、操作用的蔬菜、水果,还有娃娃、餐具、小筐、小包等都投放3—4个,力图让幼儿有条件自主选择玩具材料。

另外在游戏的途中我们常常发现有的孩子喜欢自己独立游戏,与同伴交往甚少。

因为游戏材料是孩子与教师和同伴进行交往的最好媒介,故此，我们常常更改替换一部分游戏材料来丰富幼儿的游戏内容,增多幼儿当中的交往。

幼儿园户外游戏材料？

充分利用社区资源和家长资源，根据“健康、安全、简单方便、有趣”的原则，广泛收集材料，对材料中的不利因素加以舍取、改进，以此丰富幼儿体育活动器材，活动材料投放

发展指向

小 班

竹圈 值棒 PVC管棒

跳

轮胎

平衡能力和合作能力

报纸球 稻草人

投掷

轿子

协同走路

骑竹马跨栏

跳跃、夹物跑

推车

自控能力

纸箱动物车

爬 协调性

球、独木桥、小路

手眼协调

竹筒、奶罐、矿泉水桶拉车

走或跑

中班

沙包

投掷、跑、躲闪

沙包、格子、小花片积木

跳跃

沙包

抛接

毽子

手、眼、脚的协调

背篓 纸球

反应、躲闪、奔跑能力、

橡皮筋

手脚协调

橡皮筋

跳跃

铜板或硬币，长条木板

手、眼

布条

合作、协调

绳圈、沙包

肩部、腰部和腿部力量

长竹竿

跳跃、协调

格子、木块

单脚跳跃

木梯

攀爬、协调

方镖

手臂力量

平衡车

平衡

纸板

手眼协调

大班

竹骨牌、沙包

手眼协调

草龙

臂部力量及动作的灵敏性、协调性

PVC管架

跨栏、跑、协调

竹圈、铁钩

调能力和动作的灵敏性

陀螺、抽绳一条

反应能力、协调能力

橡皮筋

双脚协调跳

毽子

单脚站立、平衡的能力

沙包

投掷、躲闪

蒙眼睛的布条、绑腿的布条

四散躲闪

一块方形小木头

单脚着地的平衡能

长短不一的绳子

手脚协调

三角形 梯形 正方形 长方形

快跑

绳子、石头、鼓

四肢的力量、合作

竹竿

报纸

长绳

竹圈

固定的建筑：攀爬物、高出

少材料。蹦跳设备（车内胎、树叶堆、跳绳）、扔踢设备（球类、豆袋、低篮球架和球网、提桶、靶心或其他目标）、建筑材料（木板、纸板盒、麻线、旧床单被套、小锯木架、轮胎和内胎、手工工具和工作台）、玩沙的材料（沙坑或沙桌）、玩水的材料（玩水桌、龙头、软管、变形管）、园艺工具、角色扮演的道具、乐器、艺术材料（注意：不少区域的材料的材料如艺术区、娃娃家、沙水区及运动和音乐区的材料都可在户外使用。）

植物角创设主要材料？

设置植物角法不少，讲解几种：

1、摆放植子标本。让幼儿认识了解它们的和用途。摆放的器皿可以用透明的玻璃小瓶，贴上标

签，摆放在墙角或窗台上。

2、种植植物。用废旧的铁罐头盒、小碗、小盘、塑料点心盒等种植物。如种黄豆、蚕豆、花生、蒜、芹

菜根、萝卜头、花草等。教师每天提醒鼓励幼儿观察它们发芽生长的过程及变化。这样的方式最好用在冬春两季

，以美化室内环境，调节一个因季节而导致的枯燥乏味色彩。摆放位置最好放在阳光能照射到的及方便幼儿观察的地方。

3、用植物种子粘贴或反映不一样教育内容的画面。

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