中班六一儿童节的由来教案与反思，六一的来历幼儿语言教案中班

博宇考试网 2023-07-05 中班次

中班六一儿童节的由来教案与反思？

制定教学目标，了解六一儿童节是咋来的。准备小朋友去年过六一儿童节的视频。学途中第一看教学视频后，提问，去年小朋友是咋过六一儿童节的？然后给小朋友讲六一儿童节的来历。总结上课的情况。

反思就是回顾在教学活动中什么地方没有做好，制定下节课改进的策略，把它做好完全就能够啦

六一的来历幼儿语言教案？

回答请看下方具体内容：教学目标：

1.了解六一儿童节的来历。

2.学习表达与交流能力。

3.培养爱国主义情感。

教学重点：

1.了解六一儿童节的来历。

2.学习表达与交流能力。

教学难点：

1.培养爱国主义情感。

教学方式：

1.介绍法。

2.互动交流法。

教学过程：

Step1：导入

教师播放一段视频，让学生猜测视频主题，视频结束后，老师引导学生猜测六一儿童节的来历。

Step2：介绍

老师介绍六一儿童节的来历，让学生了解五四运动，还有五四运动中的学生运动，学生运动的代表人物--陈独秀等人，还有六一儿童节的正式确立等。

Step3：互动

老师引导学生进行互动交流，比如：你们认为六一儿童节有哪些意义？你们都拥有什么节日呢？你们都是如何度过六一儿童节的？

Step4：小结

老师对本节课的学习内容进行小结，让学生掌握并熟悉重点内容，强化记忆。

Step5：作业

布置作业：写一篇有关“我和六一儿童节”的小作文。

教学反思：

本节课通过介绍和互动交流两种方法，让学生了解了六一儿童节的来历和意义，同时也培养了学生的表达和交流能力，打造了浓厚的爱国主义氛围。在以后的教学中，应该注重学生的实质上经验和感受，让学生在实践中学习，提升教学效果。

活动目标：

　　1.初步感知儿歌，可以认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。

　　2.能咬字清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。

　　3.感受国际儿童节的气氛，喜爱与同伴一起分享节日的快乐。

　　4.感受节日的欢乐气氛。

　　5.激发过节日的情感，清楚要愉快、合理地过节。

　　活动准备：

　　图片人偶、图画、ppt

　　活动重要考试难点及核心内容：

　　1.重点：初步感知儿歌，可以认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。

　　2.难点：能清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。

　　活动过程：

　　一、谈话导入：

　　今天有一位跟你们差很少大的小朋友，他的名字叫做李小华。他想带小朋友们一起去玩，你们想不想去?

　　二、感知儿歌情景，理解儿歌内容。

　　1.分段感知儿歌情景并理解。

　　第一段：

　　李华带各位考生来的第一个地方有哪些?

　　出示图片：彩虹(一道彩虹天上挂)

　　提问：它像什么?桥(好像桥上两边架)

　　李华从桥上走过去，走过去干嘛呀?

　　咦，谁产生了?-有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班不少小朋友们。

　　原来他是为了迎接各国的好娃娃。

　　第二段：

　　我们来跟不一样国家的小朋友打招呼吧!

　　你好呀，美国的小尼娜，

　　你好呀，日本的小樱花，

　　我是中国的李小华，

　　欢迎你们来到咱国家。

　　第三段：

　　你清楚他们来咱国家干什么吗?因为有一个属于不一样国家每一个小朋友的节日，李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小朋友清楚是什么节日吗?-六一国际儿童节。

　　李小华说：庆祝六一儿童节，手拉开始笑哈哈，我们都是好朋友呀，全世界儿童是一家。

　　小朋友们，你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗?

　　我们一起来学习这首儿歌吧!儿歌的名字是《全世界儿童是一家》。

　　2.倾听并朗诵

　　先听老师为各位考生朗诵一遍，然后全班小朋友一起朗读一遍。

　　小朋友们读的不错，但是，我们要把樱花读了解哦。

　　三、分角色表演儿歌，感受儿童节的氛围。

　　你们喜欢儿歌里面的什么或者人物呀?有没有可能演一演?

　　待会我们来玩我是小小表演家的游戏，当老师念一句儿歌内容，你们在座位上通过你们的想象来表演出来。

　　备好了吗?我们全体起立，表演启动啦

　　全世界儿童是一家......

幼儿园讲述活动教案《我最喜欢的节日》？

目标：　　1. 清楚六一国际儿童节是全世界小朋友的节日。　　2学习自己设计六一节日活动，出现对节日的向往。　　3积极参加讨论和策划，协商分配详细准备工作。　　准备：　　历届庆六一活动的录像或者照片资料。　　过程：　　1.幼儿看历届庆六一活动录像或者照片资料。　　(1)录像或照片中的小朋友在干什么？　　(2)哪一天是小朋友的节日？去年的六一是什么样度过的？　　2.组织幼儿讨论我们如何在幼儿园庆祝自己的节日。　　今年的六一儿童节我们怎么来庆祝呢？幼儿自由讨论。　　3.师生共同决定庆六一的活动方案。　　4.以招标的方式分配各项准备活动。　　(1)与幼儿共同列举开展活动需准备的事宜。　　(2)教师做好各项准备工作，鼓励幼儿积极争取参加。

六一儿童节由来教案中班？

引导幼儿说出六一儿童节活动

讲讲六一儿童节由来，

让幼儿说说六一儿童节活动

汤姆过六一故事教案？

汤姆过六一故事是一个富有想象力和创造性的故事，故事以孩子们喜欢的节日六一儿童节为背景。故事讲述了汤姆在六一儿童节这个时间段的一系列冒险故事，涵盖给小朋友送礼物、参与游戏、和小动物一起玩耍等。

在这些冒险中，汤姆展示了勇气、智慧、友善和责任感等品质，这些品质是孩子们在成长途中所需的。通过这个故事，孩子们可以学会如何扮演一个好朋友和有责任感的人，同时也可享受到六一儿童节的乐趣和温馨。

老师通过绘本给孩子讲述汤姆过六一的故事，让幼儿了解汤姆六一儿童节都在干什么，训练幼儿的语言表达能力，逻辑思维能力

儿童节的由来小班教案？

教案名称：幸福的六.一儿童节（幼儿园六一教案）教案目标：

1、提升幼儿遵循游戏规则的自觉性；

2、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。

教案地址位置：幼儿园大操场及各班活动室及大操场。

教案对象：幼儿园我们全体幼儿、我们全体教师、小班家长、中大班家长代表。

六一儿童节的由来大班教案？

6.1儿童节教案1