中班科学降落伞的秘密教案反思? 1 在中班阶段,学生的认识和了解能力和动手能力还较为有限,需教师有耐心和技巧地进行详细指导和训练,才可以顺利完成科学降落伞的实验。2 科学降落伞...
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1 在中班阶段,学生的认识和了解能力和动手能力还较为有限,需教师有耐心和技巧地进行详细指导和训练,才可以顺利完成科学降落伞的实验。2 科学降落伞实验需学生掌握并熟悉相关重力、气体的知识,并需有一定的物质和设备配合。在教学途中,教师需要注重培养学生的观察能力,引导学生发现实验情况中隐藏的科学原理。3 同时,在教学途中,教师还需要注重学生的情感教育,打造轻松、愉快的学习氛围,激发学生的学习兴趣,培养学生的科学素养。教师可以结合详细的物质、设备和实验情况,让学生在亲身实践中渐渐理解科学知识,提升自己的创造力和创新意识。建议教师在教学途中,持续性总结和反思自己的教育方法和方式,持续性提升自己的教学水平和科学素养。
教学设计合理,重要考试难点及核心内容突出,生动有趣,满足教学要求。
以讲故事的形式,使孩子们掌握并熟悉了重要内容及核心考点,收到了很好的教学效果。
以后在教学中,要多穿插一部分有趣的小故事,会更生动形象。
降落伞游戏说明:
这个游戏可以锻炼孩子抛接物体的技能,并让孩子学习自己制作玩具
降落伞的故事是说降落伞厂家制作的降落伞达不到百分之100合格率,故此,军队发放后,就可以有伞兵因降落伞故障而死亡。后来,军方验收时要求厂长自己背着降落伞往下跳,后来降落伞的合格率就达到了百分之100。
这个故事的启发就是,不涉及到个人的核心利益,就不会突破核心问题。为了处理问题,就要把有关核心人员列入这当中,让不够之处对他带来直接威胁。
在户外活动时,老师给孩子们带来了一个有趣的游戏,这个游戏不仅好玩而且,还锻炼了孩子们手臂的力量还有团结协作的能力。
游戏马上就启动了。老师第一给孩子们讲解了游戏规则,先把孩子们分为了两组,并用小动物来来为自己的组命明,一组小朋友为小牛组,另一组小朋友为蜗牛组,分完组后老师教孩子们应该怎么去玩,每个组都会拿着自己组的标志物,投掷过头顶的绳子后面在把标志物检回来,然后跑到队尾,并同时把标志物交给下一个小朋友。老师跟孩子们讲明白了规则,小朋友们迫不及待的启动了游戏,第一七七和笑笑引领第一棒,他们使劲的把标志物向头顶的绳子投去,两组的标志物都投过了头顶上的线并抛出去了很远,孩子们看到第一棒就投的特别好,他们的兴致也都被激发了出来,也都很想尝试,孩子们为前面的小朋友加油,一个个都呐喊着:“加油,加油。”小朋友们都兴奋地蹦了起来,都期望自己的队赢,并努力的为自己的队伍付出百分之百的努力。最后两个组不负众望,以平局的形式取得了并列第一。在游戏中孩子们懂得团结协作的重要,期望在以后在提高自己体质的同时也要懂得帮别人。此次活动最大的成功就是为幼儿创设了一个大胆表现的机会,为幼儿打造了一个丰富的语言环境,从分反映了《纲要》的精神,幼儿能在诗歌的美妙的境界中去感受,体会,发挥了幼儿的想象力及语言的表达能力。
同时,教师的鼓励非常的重要,教师鼓励幼儿大胆说出自己的语言,积极参加课堂发表讲话。并在理解、阅读儿歌的同时会仿编儿歌。
区角活动也为幼儿提供了练习的机会。不够的地方是,课堂上,不可以兼顾每个幼儿,教师有点急于求成,忽视和孩子的交流,不爱发表讲话的幼儿没有表达的机会。
期望在活动区中有补上来,给幼儿锻炼的机会。
中班《像伞的植物》教案反思:
1.在上这课以前,先让学生拿出备好的玩具伞,引出课题。
2.再让学生看一段视频,看视频中的植物像什么?这个植物叫什么?我们见过没有?当学生明白这些问题以后,老师小结本节课。
3.最后,老师对课堂表现好的考生提出表扬对上课不仔细听讲的考生给予批评。这节课中,没有让学生进行讨论是教案中的一个缺点。
实际上设计合理,内容生动,形象重要考试难点及核心内容,突出满足教学要求。
应该在教学中,多用图片展示,以导致兴趣。
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