小小班班级教研活动记录，幼儿园小班结对帮扶活动记录怎么做的

小小班班级教研活动记录？

幼儿园小班教研活动记录 　　幼儿园小班教研活动记录现状分析： 　　本学期，我们幼儿园将开展园园行教研活动，这是一种比较新奇，比较受欢迎的形式，它让各位考生在教研活动中可以采取各种不一样的形式来表达一个主题，或针对一个问题，各位考生先各自收集资料在活动中提出自己的见解。继续深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，持续性更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需，尊重幼儿身心发展的特点和规律，特别要注意关注很小一部分差异。小班幼儿从各个不一样的家庭来到幼儿园，最棘手的是生活常见较差。他们经常以自我为中心，缺少必要的礼貌，不懂得遵循集体规则，生活卫生习惯还没有养成。按照小班幼儿思维的详细形 　　象性，注意力的不稳定性还有好模仿的心理特点，针对幼儿现在的需，对幼儿进行生活常见教育是小班学期中的重中之重。于是我们选择小班常见活动这一主题进行园园行研究活动。 　　一、研究主题：小班幼儿生活常见的养成 　　二、研究目标： 　　1、培养幼儿自己的事情自己做，养成一定的生活自理能力。 　　2、培养教师发现问题，处理问题的能力。 　　3、充分激发小班组每一个教师的积极性和创造性，团结完全一样、相互协作，为教育事业谱写出新的篇章。 　　三、研究方式：文献法、调查法、访谈法、个案记录发、及时反思法 　　四、研究过程： 　　1、在首次教研活动中，教研组长早一点公告组员，了解此次活动的目标还有所需的资料。 　　2、在第二次教研活动中，各班教师通过收集资料，自己实践，交流谈论，中心发表讲话人将各人的收集资料汇种，并将各班在活动中碰见的主要问题总结出来，各位考生共同 　　找寻处理的途径，同幼儿网 　　3、在第三次活动中，每人完成一篇，针对班级“幼儿生活常见习惯养成”的反思，总结班级中所获取成绩，中心发表讲话人进行总结。 　　五、研究问题 　　1、了解小班常见管理的重要性 　　小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常见教育的重点期。第一，幼儿入小班改变了生活环境，在新的环境中建立新的规则，培养习惯相对容易；第二，小班幼儿不管在生理、心理上都处于个体发展的低级阶段，在品德教育上处于他律时期，这一年龄特点决定了教师进行常见管理的有利条件，并将在很大程度上影响幼儿的身心发展。第三，小班的常见建立好了，为以后中班、大班的学习打下了良好的基础。 　　2、问题的提出的原因。 　　第一是小班的生活常见管理。新学期开学是小班工作最为重要，也是最为辛苦的一个阶段，一般一般小班的孩子入园时会哭闹不止，轻微的大多数情况下是一周左右，严重的大多数情况下是二至三周，甚至很小一部分特殊的有30天左右。孩子在教室里面哭，有的奶奶、妈妈在教室外面哭，甚至有的家长敲门，要求进来给孩子喂饭，总而言之，家长们送孩子入园时站在教室外久久不肯离去，面对这样的一群孩子和家长，我们该怎样做？ 　　3、处理问题的方式 　　教师们通过教研活动的过程，处理这些问题。按照本园的情况为幼儿创造优美的、舒适的区域环境，转移幼儿情感依恋，稳定幼儿的情绪，减少幼儿对家人的依恋。第一，孩子入园时对孩子表现出友好，先来的孩子让家长陪陪，等各位考生都来齐了，就请家长离开教室，尽管家长不理解，不愿离开，过后不短的一个时期再给家长解释；然后，第一周，不给孩子编固定的座位，孩子们肯定会到处乱跑，第二周启动，把跑的孩子，不愿坐座位的孩子哄他上座位，就连哭的孩子也是这样，使孩子心中形成一个影象，要坐座位。第二是建立良好的生活常见习惯，一步一步引导幼儿学习自我的简单的管理。小班幼儿首次离开家庭，来到幼儿园，一个方面有部分胆怯，另外一个方面又要适应幼儿园的生活习惯，实在是一件不容易的事。作为我们教师第一就要更新自己的观念，我们教师应该抛弃之前那种将幼儿默认为成人的客观附属物或“小大人”的观念，应培养科 　　学儿童观。即儿童身心各方面都需合理地照顾和保护，儿童应有主动、自由和充分活动的权力，儿童在体、智、德、美等各方面应该协调发展。教师肯定是幼儿健康和安全的保护者是幼儿全面发展的引导者，既不可以把幼儿看成是“小大人”，也不可以事事包办代替，一步一步引导幼儿学习自我管理。众所周之，目前的家庭基本上都是四个大人围着一个小孩转，有的甚至还有保姆，故此幼儿在生活自理上很差，有的基本上算是一点也不会。因为这个原因，盥洗、解便、进餐、午睡等环节就成为小班我们工作的难点，同时也是我们生活常见建立的重点环节。我在突破这些难点时，主要采用了以下的几种方式： 　　1）、示范、模仿法。 　　在运用这一方式时，改变以往单一说教的形式，还有“不准这样”、“不准那样”的戒律，采取有趣的教育方式，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。例如，在进行点名这一常见上和晨间入园时，请能力比很强的幼儿做示范，其他幼儿模仿他的做法，既提高了幼儿的自信，又培养了幼儿相互帮的精神。这样，幼儿在感性经验的基础上，就比较容易掌握并熟悉一部分生活常见。 　　2）、妙用儿歌。 　　儿歌是儿童文学作品中的一种体裁，非常语句虽然短小简洁，但表达能力却非常丰富，而且，读起来朗朗上口，易记，在对儿童进行生活常见时，我常常使用儿歌来导致幼儿的兴趣和帮幼儿掌握并熟悉生活常见的要领。在洗手时，我边教幼儿一边洗一边念儿歌：“小朋友，来洗手，洗手先要挽袖口，洗手心，洗手背，洗手缝，洗手腕，看谁洗得最干净。”洗脸时念儿歌：“小毛巾，对着揪，扯平放在手里头。洗眼睛，洗嘴巴，洗洗脸，最后洗臭鼻子，看谁洗得最干净。”这样幼儿在不了解不觉之中按照儿歌引导的步骤完成了洗手、洗脸的任务。教师可按照幼儿的情况和任何一个环节的情况，随机地编念一部分儿歌，来帮幼儿掌握并熟悉常见环节。

幼儿园小班结对帮扶活动记录怎么做？

第一，章园长热情地欢迎结对园园长的到来，并把幼儿园的概况进行了简单地讲解；马上，幼儿园分管各支线的副园长对分管的各方面情况进行了简单扼要地概括和说明；最后，由各个结对园讲解她们的幼儿园概况及办园途中撞见的疑惑，并提出需帮扶的详细要求。各个幼儿园都抛出了不少难点，如：幼儿园管理模式的构建、教研活动的开展、新员工的培训、环境的创设、区角的建立、档案的管理、家长工作的详细指导、如何提升班级管理还有如何杜绝"小学化倾向"等不少问题。章园长一一作了记录并对一部分问题进行了详细指导。

本次大数据细分研究，为下阶段的结对帮扶工作的开展提供了依据。幼儿园将按照结对园提出的问题，结合实质上制定有效地结对帮扶计划并开展活动，把结对帮扶工作落到实处。

1530小班安全教育记录有什么？

1530安全教育记录内容

1、班主任要定期组织本班学生学习学校及班级安全管理的各项制度、规定、办法等，让学生知晓学校、班级在安全管理方面的各项规定和要求，以此达到管束的目标。

2、仔细落实“1530”安全教育模式：即每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、假期放假前30分钟对学生进行安全提醒和安全教育。班主任要坚持对学生安全教育每日一提醒，提醒内容可以写在黑板右上角的固定位置，内容要有针对性和教育性。要做好“1530”安全教育记录。“1”分钟：低年级班主任老师每天放学给学生进行1分钟安全教育；高年级要求每天一名学生给全班考生讲安全知识。“5”分钟：星期六和星期天放学前班主任对学生进行5分钟安全教育。（对一周的安全情况小结）“30”分钟：节假日、放假前由学校主管领导给学生上安全教育课。

3、班主任要持续性创新安全教育的主要内容和形式，利用1分钟得到警示作用。利用5分钟总结本周安全工作，利用30分钟主抓领导给学生介绍安全重要性。

4、主管安全工作领导组制定“第二示范小学班级”1530“安全教育记录薄在安全管理工作中，不可以有丝毫的麻痹大意，不可以有丝毫的侥幸心理，不可以有丝毫的松劲情绪。不仅要天天讲，而且，要具体记录，更加重要的是把各项工作做细、做精、做规范，在落实上狠下功夫。

幼儿园交接班记录上午下午中午情况怎么写？

一天的平日工作：

早上，我们幼儿园老师是不分早晚班，8点一定要到岗，做好晨间准备。

8点多家长相继将孩子送到幼儿园，两位老师一位接待家长，交接孩子，另一位组织孩子进行晨间活动，保育老师准备孩子的点心，大多数情况下在9点前，孩子们吃完晨间点心，大多数情况下是饼干，牛奶或豆浆。

吃完点心，启动今天的集体活动，俗称“学本领”，就是一节集体活动，每天都拥有具体安排，故事、音乐、数学、科学、艺术等等活动，然后是户外活动时间，这样大约就10点多了，在吃午餐前还有40分钟可以进行游戏或者区域活动，会需准备一大堆一大堆材料。小朋友们是很开心的，老师是真的蛮累的。

中午，12点到2点半是孩子午睡时间，不要以为老师也可以休息，这个时间，会有一名老师值班，不停走动看孩子午睡情况，是否有踢被子，是否有吃手指，小手是否有放在不应该放的地方，是否有孩子有不舒服的症状……

另一名老师会在教室准备一部分活动材料，午睡后面，起床时间大约有半小时，中大班孩子大了，会自己穿衣服，小班的孩子衣服差不多要老师帮忙，起床后面到教室，休息一下，吃下午茶，小点心一个，和水果一种。

然后就去户外活动啦，大多数情况下我们会玩各自不同的各样的游戏，回到教室孩子们要去擦擦汗，洗手，修整一下，每个小朋友要来整理衣服，帮他们塞塞好裤子各自不同的，这时候离放学还有30分钟左右，会具体安排玩玩具，或者听老师讲故事，或者歌唱活动，或者涂颜色，画画……等等和上午活动类型明显不同的其他活动，总而言之不可以闲着，让孩子没事做。4点半孩子启动离园，基本5点以前会都被接走，然后就以为能结束一天的工作了？笑话

次日的教具你做好了吗？今天的观察记录及时写下来做分析了吗？家长的各自不同的信息你回复了吗？备课本该反思的主要内容你写了吗？班级区域、游戏的材料用完了你补充了吗？…………

除带孩子活动之外的工作：

教案资料：各种教案，各自不同的计划，学生活动观察记录，学生行为分析，学生成长档案，教育笔记，活动方案，游戏方案等

活动：节日活动、亲子活动，老师也要表演，排练费时间

环境设计：园区、班级装饰，节日主题装饰，区域活动角装饰

开会：思想政治类、业务能力培训、先进幼儿观念分享、外出参观学习分享

评比：班级环境评比、教师技能大赛比赛、青年优秀教师评比、学科带头人竞争……

家长工作：家长预约面谈，一学年一次 ，每天交接孩子时和家长聊一聊，还有家长的留言，短信，电话号码…………

需掌握并熟悉的一部分技能：

五大领域学科：语言、科学（包含数学）、艺术（美术和音乐） 、健康、 社会

基础知识：幼儿的年龄发展特点和身心发展规律，儿童心理，儿童健康，儿童教育、纲要、指南等

教学专业技能：幼儿教育方式，课程活动设计，幼儿行为观察分析，幼儿园管理等

专业有关技能：环境创设、教玩具设计与制作等

艺术类：手工、声乐、舞蹈、美术等

保育知识：营养，卫生，安全应急与救助等

通识性知识：一定的自然科学、人文社会科学常识

沟通：和孩子、家长沟通的技巧和方式

开心的是孩子永远纯粹天真，和他们朝夕相处，自己不由自主地变得很简单，也更容易快乐和满足。

不开心的也不少，已经离开了。

1、 很早的时候站立幺儿院大门，恭候小公主小驸马们驾临。

2、把热乎乎的毛巾递到小公主们手上擦脸。

3、启动给小公主驸马们做优秀，丢手绢。

4、给公主驸马们散发糖果。

5、给小公主驸马们准备午餐。

6、照顾公主驸马们午睡。

7、照顾公主驸马们起床。

8、带着公主驸马们游戏。

9、给公主驸马们发饼干。

10、把公主驸马们交给前来的家长大臣们。

幼儿园小班上学期班务总结怎么写？

半个学期过去了，在过去的两个多月里，虽然忙碌、慌张，却又充实而快乐。

我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮与支持，让班级各项工作都得以顺利圆满的完成。

现在将班级工作下面的具体内容为本章详细总结： 一、班级情况分析 本班共有幼儿28名，经过半个学期，幼儿已能基本能做到情绪稳定，常见良好，自理能力强。

孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。

大多数家长也较为重视早期幼儿的教育和成长，信任老师、幼儿园，并积极配合教师的工作。

我们三位老师认为辛勤的汗水没有白费。

这里说的一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。

经过了半个学期的教育，多数幼儿已初步适应集体生活，并发展了初步交往能力、自理能力。

但是，因为幼儿的年龄、生活行为习惯各不一样，相当大一部分孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性很强。

故此，也还是存在不少不够之处如：很小一部分幼儿与其他幼儿在自理能力和行为习惯方面存在着一部分差距，如：有的不会脱衣裤（**）；有的还不会自己吃饭（**）；有的个性很强（**），经常与同伴当中争夺玩具出现攻击行为；有的不合群，娇气任性（**）；有的说话不知道……为了使这些孩子们及时稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常见意识，也为了未来更好的工作，促进幼儿身心活泼、健康成长。

一.保育。

1、幼儿生活自理能力的全面提升。

针对班级幼儿的实质上情况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位。

因为我认为从生活的点滴启动才是最最重要，要优先集中精力的，从幼儿资料的情况分析，我班2023年出生的幼儿有点多，孩子们的生活自理能力较弱，不会独立吃饭、挑食、偏食，不会自己大小便的情况有点多。

自理能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想.对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿可以更有信心.而我们老师做到适时帮,以提升幼儿的自理能力,并及时与家长沟通,争取家长配合.通过这半个学期的生活活动，孩子们已基本学会了生活自理能力，如进餐、午睡、等，在这途中孩子们不仅学会了这一部分技能，而且，在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣。

2、加强体育锻炼和有效的护理，提高幼儿体质。

充分保证幼儿户外活动时间，坚持早操和体育游戏的同步开展，结合学期发展目标开展丰富多彩、形式多样的体育游戏；坚持对幼儿进行全面、详细的护理，活动前为孩子们适量减少衣服。

活动后为每个孩子擦汗，换汗湿的衣服，不厌其烦，常年如一日。

在一日生活中还细心观察孩子的变化，随时记录下孩子的异常情况并反映给家长。

3、安全教育 本学期我把安全教育放在了首位，因为我认为针对小班的幼儿来说，他们还不清楚如何规避危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺乏经验，在活动中容易出现事故，受到伤害。

因为这个原因在一日活动中，我时刻特别要注意关注着幼儿的安全，若是每一次的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意很小一部分提醒及时制止危险行为的出现。

在一日活动中我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，如利用晨间谈话与幼儿分享安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险戏，不吃塑料玩具等，使幼儿一步一步累积一部分安全常识并学着保护自己。

二.教育。

1、主题开展 本学期，我们开展了多个主题活动，有“好宝宝”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等，如“好吃的水果”主题活动，宝宝们认识了各自不同的不一样的水果，了解了他们的名称，颜色，形状、味道等等；认识了水果的各种吃法……基本上，主题活动的开展带给孩子更多的是快乐，在这快乐之中孩子们也在持续性成长！在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中.在组织活动的途中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中地运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认识和了解特点，我们老师多以合作游戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自己的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。

我们班的小朋友，从一开头的不愿学到主动要求学，说明活动的组织形式是较为成功的. 2、家长工作 开展内容丰富，形式多样的家长工作。

让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

如：及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好很小一部分教育；定期更改替换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学内容；利用接送幼儿时间或电话号码访问，及时与家长沟通；让家长解幼儿在园的情况，以便进行有针对性的教育等等，最大限度地做到家园同步教育好孩子。

上半学期已经离我们远去，给我们留下的也有不少的思考，如：如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境，尤其是在如何注重个性，因人施教方面，我们的开展还是比较缺乏的，在下半学期里我将不要停，加油，取长补短，争取把班级工作做得更好！

开学一周小班发班级群，简短？

小朋友们，第一周的学习就要结束了。课上学到的知识和技能各位考生都已经运用到了生活中，慢慢地让自己变得更优秀，我相信各位考生都可以有更大的进步。这一周，我们仔细的学习，耐心的完成任务，相互鼓励，乐观向上，让我们的班级更团结。

的学习，我们还需要不要停，加油，做一个快乐的自己，努力向上，为梦想努力奋斗，一起共同进步，共同迎步冲向未来的美好！

加油，努力，勇往直前！

幼儿园小班班级名称？

1、花蕾班

2、走走班

3、绿叶

4、晨星班

5、春雨班

6、花朵班

7、跑跑班

8、绿花班 10、彩虹班

11、果子班

12、跳跳班

13、绿果

14、星灿班

15、丰收班

16、水精灵班

17、树精灵班

18、云精灵班

19、阳光小班

9、成长班 20、群星小班

21、智慧小班

22、先锋小班

23、活力小班

24、梦想小班

1、花花班。

2、朵朵班。

3、芽芽班。

4、彩虹班。

5、绿叶班。

6、跑跑班。

7、花蕾班。

8、跳跳班。

9、甘露班。

10、精灵班。11、小太阳班。

12、小精灵班。

13、跳跳兔班。

14、茉莉班。

15、知识园。

16、微笑班。

17、果子班。

18、水精灵班。

19、树精灵班。

20、火精灵班。

21、小雨点班。

22、大风车班。

23、小星星班。

24、小云朵班。

25、小天使班。

26、智慧树班。

27、小博士班。

28、七色花班。

29、小苹果班。

30、橙子班。

可按年龄的特点起名：

爬爬班（小托班）

走走班（小班）

跑跑班（中班）

跳跳班（大班）

1、小太阳班：初生的太阳明媚晴朗2、冰淇淋班：甜美、纯洁、惹人喜爱3、精灵蛇班：反应快的小朋友最可爱4、跳跳兔班：活泼可乐的小兔兔5、乐乐班 充满快乐和欢乐6、莲缀班 像点缀的出水莲花一样纯洁

班级名称可以叫月亮班，向日葵班，百合班，星星班，小树苗班。

幼儿园小班成长档案班级大合影怎么写？

亲爱的广大小朋友们，欢迎各位考生进入了幼儿园，欢迎各位考生开启了人生的新篇章，我们今天留下了第1张班级大合影，这一张大合影纪念着我们正式启动了幼儿园的快乐生活，也启动了我们的成长日记，每一个小朋友都是既然如此那，的可爱，期望在幼儿园的时候光里，各位考生可以健健康康快快乐乐的成长。