怎么引导小班跟着老师读儿歌，小班儿歌的特点和要素有哪些

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怎么引导小班跟着老师读儿歌，小班儿歌的特点和要素有哪些

怎么引导小班跟着老师读儿歌？

小班幼儿喜欢模仿喜欢喝老师一起学习游戏。老师在教幼儿儿歌时候边做儿歌模仿动作边顺儿歌，渐渐的幼儿就可以了！幼儿喜欢边说边做！

小班儿歌的特点和要素？

小班幼儿的思维的特点是以直觉行动思维为主,他们好模仿,喜欢重复听故事。按照幼儿年龄特点,我运用儿歌语言浅显易懂、句式多重复、音韵自然和谐、富于韵律性、富于节奏感、富于动作性的特点,将平日间自理能力的培养蕴含这当中,从而来激发幼儿自己动手的兴趣

剪短，押韵节奏感强，欢快

红色童谣儿歌小班？

1、《小地雷》

小地雷，铁西瓜，叔叔怀里抱着它，鬼子梦里也害怕。

早已怕，晚也怕，关住窗子睡着了，地雷就在他床底下。

线一拉，就开花，炸的鬼子回老家，哇哩哇啦直叫妈。

2、《王二嫂》

王二嫂，枣红衫，整天划船在河间，敌人到，消息传，告诉八路快下山。

敌人走，打鱼虾，打船鱼虾送上山。

3、《害怕地雷炸》

红笔写，蓝笔画，墙上的标语字儿大，鬼子见了心害怕。心想刮了吧，害怕墙根地雷炸。

心想别刮了，背后鬼子官逼着他。硬着头皮用刀刮，轰的一声全开花。

4、《学习雷锋好榜样》

学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本。

立场坚定斗志强，学习雷锋好榜样，放到哪里哪里亮。

愿做革命的螺丝钉，集体主义思想放光芒，学习雷锋好榜样。

艰苦朴素永不忘，克己为人是模范，共产主义品德多高尚。

学习雷锋好榜样，毛主席教导记心上，紧紧握住手中枪。

努力学习天天向上。

5、《让我们荡起双桨》

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔。

四周环绕着绿树红墙，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们。

悄悄地听我们愉快歌唱，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴。

谁给我们具体安排下幸福的生活，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风

幼儿园小班多长时间学一首儿歌？

要看他们具体是什么时候能稳定住。一开头坐不住最少得一个星期。小班的孩子注意力小最多能五分钟。以游戏为中心，把那些字人物画。他们在玩中学学中玩。他们不哭不闹了。一个星期下来差不多一个儿歌差很少都可以学会了。

小班孩子事情非常多。他们最喜欢玩。故此，一开头学的比较慢。

小班幼儿背儿歌锻炼哪方面？

小班幼儿正属于启蒙开智阶段。背儿歌可以锻炼，1，语言节奏感。儿歌语句简单、合辙押韵、朗朗上口。幼儿容易记住。对以后识字认字有好处。2，学习兴趣。儿歌内容一部分生活常识、科学知识，可以开阔幼儿的眼界。3，锻炼记忆力、集中注意力。反复诵读可以刺激幼儿大脑皮层，训练记忆神经。

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