玩教具比赛有什么中班？ 中班玩教具： 1、名称：《迷宫》 主要材料：塑料串珠球 玩法：双手拿起迷宫两侧，通过收的左、右、前、后倾斜，让小球从绿色箭头处沿着孩子觉得的正确的线路滚...
大班
玩教具比赛有哪些中班，中班玩教具分组方案及反思
玩教具比赛有什么中班？
中班玩教具：
1、名称：《迷宫》
主要材料：塑料串珠球
玩法：双手拿起迷宫两侧，通过收的左、右、前、后倾斜，让小球从绿色箭头处沿着孩子觉得的正确的线路滚动，到达小红旗终点。
2、名称：《创意皮筋画板》
主要材料：例子图卡、空白例子图卡、各自不同的颜色的皮筋
玩法：把皮筋固定在彩色图钉帽上，形成各自不同的图形，再将图形组合成画面，孩子随自己的意愿，或把自己的作品画在空白图卡上，或请老师帮忙把作品用相机照下来，打印后贴在空白图卡上。
3、名称：《憋死猫棋》
主要材料：棋盘、棋子
玩法：把棋子摆放在棋盘的四角上，左侧一种颜色，右侧一种颜色，两个小朋友每人走一步，如此轮流走棋，直到一方无处可走，次方为输，对方获胜。
1. 五子棋
目标：培养幼儿的观察力，提升思维的灵活性和敏捷性。
玩法：二人各执一色棋子，每人都要及时把自己的棋子摆成五子相连的一排（横、竖、斜排都可以），同时阻断对方的五子连接，最后五子相连排数多者为赢。
2. 小青蛙跳荷叶
目标：练习点数5—15，还有数量的对应。
玩法：根据荷叶上出示的数字，摆放一样数量的小青蛙。
3. 接龙游戏
目标：识别数字、练习点数、学习排序。
玩法：
1、数字接龙：按照卡片两端的数字接龙。
2、接龙： 按着卡片上的数字顺序接龙。
4. 沉与浮
目标：
1、初步清楚什么东西放在水里是沉的。什么是浮的。并能对其分类。
2、能用箭头记录结果，表示上浮和下沉。
玩法：幼儿将搜集的材料，放入容器中进行观察，然后尝试做记录。
中班玩教具分组方案？
大多数情况下幼儿园中班的孩子一班是20到25个孩子，假设玩一种玩具，肯定是不够的。故此，可以把25个人三组或四组，让孩子自由组队。
幼儿园大班数学口诀？
有不少种数学口诀，下面这些内容就是这当中哪些：1、九九乘法口诀：一一得一，一二得二......九九八十一。2、整十数乘法口诀：十一乘以十为一百一，十二乘以十为一百二......3、除法口诀：除法就是乘法，倒数相乘再化整为零。4、加减法口诀：加加得大，减减得小，加减混合，看本领。以上口诀是经常会用到的，帮幼儿们轻松记忆和掌握并熟悉数学知识。
是有的。因为幼儿园大班数学教学的主要内容是数字认识和了解、数量关系、形状和空间等，为了帮幼儿更好地掌握并熟悉数学知识，一般会设计一部分简单的数学口诀。比如，有：1、加减法口诀：加一，结果加一；减一，结果相反。2、形状口诀：正方形四个角，直角三个好；菱形好拉长，圆形胖嘟嘟。以上口诀仅供参考，幼儿园老师应该按照目前的实际情况进行设计，使幼儿更好地理解和掌握并熟悉数学知识。
1.乘法口诀儿歌。一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。
2.一个数除几位数儿歌。先看被除数最高位，高位不够多一位
3.小数加减法儿歌。计算小数加减法，
没有特定的口诀。幼儿园大班的数学类教学内容主要涵盖简单的数学概念、数数、对比大小等。针对不一样的数学概念和重要内容及核心考点，老师会采用不一样的教学方式和活动，例如用卡片进行排序和匹配、使用幼儿园数学教具等等。这些活动可以帮幼儿熟悉数学概念，在操作中进行数学思维能力的培养，同时也可以提升幼儿的数学兴趣，并为以后学习打下基础。
可以选择教唱1~10的乘法口诀因为幼儿园大班学生的数学知识尚浅，在乘法口诀方面学生不容易记住，而且，大班学生的学习内容也比较复杂，故此，教唱1~10的乘法口诀是最合适的方式。这不仅可以提升学生的记忆力，还可以为学生以后的数学学习打下良好的基础。除唱乘法口诀外，教师还可以通过练习口算、玩数学游戏、观察周围的数字环境来加深学生对数学的理解和认识。同时，家长也可积极参加这当中，一起给孩子打造趣味性的学习氛围。
一、“凑十歌”？
看到9想到1，
看到8想到2，
看到7想到3，
看到6想到4。
看到大数加小数，
先把两数换位置。
二、20以内的进位加法
1、要牢牢的记在心里，不能忘了“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。
2、凑十法简单方便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。
3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。
三、退位减法
1、退位减法要牢牢的记在心里，不能忘了，先从个位来减起；
2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记；
3、假设隔位退了1，0变十来最好记。
四、连续退位的减法
1、看到0，向前走，看看哪一位上有；
2、借走了往后走，0上有点当成9。
五、练一练
例题一、8+5=？
剖析解读：加法8+5，看到8就想到2，因为这个原因5可以分成2和3，8和2组成10，10+3＝13，故此，8+5＝13。
例题二、15-9=？
剖析解读：
方式1：15可以分成10和5，10-9＝1，再用1+5＝6，故此，15-9＝6；
方式2：9可以分成5和4，15-5＝10，10-4＝6，故此，15-9＝6。
有数学口诀。因为在幼儿园大班阶段，孩子们启动学习基础的数学概念，涵盖数字、数量比较、简单的加减法等等。为了帮孩子记忆和理解，老师们一般会给孩子们传授一部分有趣的数学口诀，例如“一加一等于二”、“左右对称”、“大于小于”的口诀，这样孩子们完全就能够通过口诀迅速而有趣地掌握并熟悉基础的数学知识。同时，家长也可在家里帮孩子学习这些口诀，以便孩子更好地掌握并熟悉数学知识。
有因为是有的，比如：加法口诀“大象小象过河，一步一步往前走，左右两边相加，和就出来了”，减法口诀“鱼儿游得快，很大的数要减去，答案留下来”，这些口诀能帮幼儿园大班的孩子们更好地记住数学知识。除了口诀，教师还可以通过游戏、歌曲等方法帮幼儿园大班孩子们学好数学，这些方式可在娱乐中启发孩子们的数学思维能力和兴趣。同时，家长们也可在平日生活中运用数学知识，让孩子们在实质上操作中感受到数学的乐趣。
有因为幼儿园大班学习数学的主要内容相对简单，会涉及到加减法口诀，例如“一加一等于二，一减一等于零”、“二加二等于四，二减一等于一”，从而类推。针对口诀的学习，建议家长可以网络搜索有关资源或者借助教具等辅助帮幼儿学习，同时也要注意养成良好的学习习惯和兴趣爱好。
1.
单双数 1、3、5、7、9 孤单没朋友 2、4、6、8、10 一对好朋友
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