幼儿园不让玩具伤人教案，小班幼儿 蘑菇钉教案

博宇考试网 2023-07-04 小班 次
幼儿园不让玩具伤人教案，小班幼儿 蘑菇钉教案

幼儿园不让玩具伤人教案？

活动目标1、了解玩具塞入器官的不良后果，详细指导玩具不可以塞进耳朵等身体器官。

2、清楚出现意外是要去医院。活动准备1、男孩木偶。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程1、谈话导入活动。教师：（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？ （2）明明也来玩串珠，出现了什么事呢？ 2、教师操作木偶表演故事情景。（1）木偶表演： 旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）（2）教师：明明玩串珠时出现了什么事？你们认为明明这样做对吗？为什么？ 3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。（1）教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师抓紧把明明送到了哪里？医生是咋做的？ 老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不可以再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会出现危险。（2）教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓展幼儿经验。（1）教师：我们身体上有一部分小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都拥有很重要的作用，我们可不可以把东西塞进这些小孔里。想想看，还有哪些东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不可以塞进我们身上的小孔孔里呀。（2）教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不可以塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假设不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮我们。家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。

幼儿园孩子小班蘑菇钉的玩法和目标？

根本没有幼儿园孩子小班蘑菇钉的玩法和目标，原来是有请看下方具体内容简称。一般情况下，没有其他，1.原因-（1）（1）苹果手机没办法理解其他设置方式：1、蘑菇钉方法是常见内部不太方式，蘑菇钉所用方法还有贴片方式比较类似，先要将轮胎内部打磨好；

2、在把蓝色保护层撕掉，再去涂上胶水，再去将蘑菇钉柄在伤口之地由内向外给拉出，当蘑菇钉冠部贴合轮胎气密层后面可停止抽拉操作；

3、在固定后面，也是要按压让胶

活动目标：1、教会幼儿用搓、团、粘接的方式做成蘑菇。2、鼓励幼儿探索各种方式表现蘑菇。3、发展幼儿手的灵活性和协调性。活动准备：1、玩具小兔一只、泥制蘑菇一只、橡皮泥、泥工板。2、画纸、油画棒、各色彩纸和皱纹纸。

活动过程：

一、导致兴趣。

1、(出示玩具小兔)小朋友，你们看是谁来了?小白兔最喜欢吃什么吗?

2、(出示泥制蘑菇)你们看，老师就为小白兔采了一朵蘑菇，小朋友也来帮忙采蘑菇吧。

二、介绍示范。

1、(教师示范并介绍)先把泥揉软，再把它搓成长条，分成两块，一块稍大的做蘑菇的顶，一块稍小的做蘑菇的茎。把稍在的一块放在手掌内，两手合拢，来回转动泥团，使其渐渐形成圆形，然后放在泥工板上用手掌轻轻压扁，注意将四周的边沿捏得薄一部分，使中间凸出来象馒头状。取另一团泥用手来回搓动，搓成短而粗的小圆棍形状后，再与蘑菇顶的下面中心处粘接起来，粘接的地方要用手指使劲接牢，将上下两头都抹光滑，这样蘑菇就做好了。

2、幼儿操作，教师巡回详细指导。

提醒幼儿蘑菇的顶要做得象伞一样，中间要高，四周要低，在粘接处上下要接牢抹光。

3、幼儿继续探索用绘画、团纸、撕纸等方法表现蘑菇。

四、总结评价，结束活动。

给玩具洗澡小班教案及反思？

玩具也爱干净，干净的玩具才可以发光带来快乐

中班社会玩具分类？

中班社

幼儿园中班《物品分类》教案 活动目标 1、尝试按大小、颜色、用途等两种不一样特点对物品进行分类. 2、锻炼幼儿的语言表达能力、观察能力及动手操作能力. 物品分类是很有意义的，可以让幼儿学会分类整理，又培养了幼儿平日生活中分类整理的好习惯。

社会性幼儿园玩具

适宜班级：小班、中班

玩具功能：社会性幼儿园玩具是指让孩子通过模仿，装扮，表演去认识自己，认识周围环境和成人世界的幼儿园玩具。这些幼儿园玩具都拥有一定的主题，也是一种主题形象幼儿园玩具。社会性玩具代表有“娃娃家、扮演类玩具。

2、认识类幼儿园玩具

适宜班级：中班、大班

玩具功能：指发展孩子智力，启迪孩子智慧，提升认识能力，丰富知识经验的幼儿园玩具。这是现在家长们特别喜欢买的幼儿园玩具。

例如说拼图幼儿园玩具，如数字拼图、动物拼图、六面拼图等、结构幼儿园穿编、活动幼儿园玩具等

3、活动性幼儿园玩具

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