幼儿园韵律活动的基本流程步骤,中班鞋匠舞教案反思

幼儿园韵律活动的基本流程步骤,中班鞋匠舞教案反思

幼儿园韵律活动的基本流程步骤?

幼儿园韵律活动基本流程涵盖五个步骤。这五个步骤可以满足幼儿的韵律感和身体发展是幼儿韵律活动的基本要求。这五个步骤详细为:热身活动、基本动作练习、音乐感知和唱歌学习、舞蹈编排,还有结束和收尾活动。幼儿园韵律活动可以促进幼儿的身体协调性和音乐感知能力的提升。

活动准备:

幼儿已认识身体若干部位的名称。

活动过程:

一、学习歌曲《摸耳朵》

1、幼儿随着音乐,演唱歌曲。

2、教师替换歌词发出的指令,带着幼儿边唱边玩“摸鼻子”、“摸膝盖”的游戏。

二、游戏《我说你拍》。

1、教师发出语言指令,幼儿作出迅速反

应。

教师:可以摸鼻子、摸膝盖……能不能拍呢?准备-拍手、拍膝盖,还可以拍哪里?

2、教师根据从下往上的顺序,引导幼儿拍脚、拍膝盖、拍腰、拍肩、拍头。

3、教师根据从上往下的顺序,引导幼儿拍头、拍肩、拍腰、拍膝盖、拍脚。

三、韵律活动《快来拍拍》

1、教师随音乐旋律朗诵歌词,并按规定的节奏做动作。

这样表演动作:在“来”自上做一次召唤的‘动作;在“拍拍”上,做两次拍手动作;在“头、肩、腰、膝盖、脚”上做一次轻拍该部位的动作。

2、教师随音乐旋律边唱边做出对应的动作反应,并引导幼儿跟做。

3、引导幼儿完整的边唱边做。

四、按照前奏速度的变化来变化动作和演唱的速度。

五、结伴放松游戏《快来拍拍》

尝试听琴用较慢的速度,边唱边拍对方身体的对应部位,进一步尝试体态交流与交往。

中班鞋匠舞教案?

活动目标

  1、感受乐曲节奏的变化,能按乐句做动作。

  2、进行初步的合作表演,体验和各位考生一起游戏的乐趣。

  活动准备:课件、图谱。

  活动过程:

  一、激发兴趣并引出主题。

  1、律动《玩具兵进行曲》。

  教师带着幼儿跟随音乐节奏,变换动作行进。比如:拍手、拍肩、拍腿、跺脚等。体会运用身体乐器的乐趣。提醒幼儿模仿自己喜欢的玩具,边表演边行进。

  2、谈话激发兴趣,引出主题。

  刚才小士兵走路时有部分使劲了,鞋底都开了,该咋办,应该如何处理?

  我们来听听小鞋匠是咋帮我们修鞋的吧。

  二、初步感受欣赏乐曲,了解作品主题。

  1、出示课件:幼儿倾听音乐《鞋匠之舞》。

  提问:你听到音乐里面有什么声音像修鞋子发出的声音?

  2、师幼再次边欣赏边模仿锤子、针发出的声音。

  3、提问:你见过鞋匠干活吗?鞋匠是咋修鞋子的?

  我们一起来跟小鞋匠学习修鞋的样子吧。

  三、出示图谱,并按照图谱理解音乐的结构。尝试按乐句做动作。

  1、教师出示图谱:

  这些图谱上画的什么?小鞋匠在修鞋时怎么做的?请幼儿看图谱做动作。

  2、游戏:

  请很小一部分幼儿扮演小鞋匠给小朋友修鞋,随音乐节奏来做抹、捶、缝、的动作。用食指当针来缝,启发幼儿在抹、捶的动作时的创编。对模仿的像做得好的幼儿进行鼓励。

  3、幼儿分三组看图谱跟音乐做动作,进一步体会抹、锤、缝的动作及节奏区别。

  四、听音乐离开活动室

  今天小鞋匠修了这么多鞋,好开心啊。让我们随着优美的音乐回家吧。

加油鸭律动教案怎么写?

授课目标,让孩子们学会加油鸭,律动各自不同的动作,还在活动中达到各项指标和各项要求,孩子们能自己组织进行游戏

讲课内容及分析,老师,可以把这项活动的方式方法,原则还有在活动中想注意的安全问题,给孩子们讲了解,甚至列在黑板上,让孩子们熟知,最后,独立完成任务

在活动评价方面,可以让考生们分成组,针对好的游戏组进行表扬或者奖励

看加油鸭的相关视频。

了解加油鸭的歌曲风格特点。

分析解读音乐作品的歌曲和文字意义。

逐段逐段听雪歌曲。

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