孤独的小熊教案反思，小班语言棕色的熊你在看什么反思

孤独的小熊教案反思？

　　总结了一下，发现本次的教学，存在着多方面的问题。

　　1、准备不够充分，上课前未与详细指导老师做好沟通工作，不清楚没挂画，致使临时找了一个小兔子代替小熊，一来要把故事中的“小熊”都换成“小兔”，加大了授课难度，二来也导致了更大的心理负担。

　　2、授课途中也还是缺少应急能力，不清楚当小朋友有意或恶意捣乱时该如何应对，比如：当我提出问题“你喜欢笑嘻嘻的小兔还是板着脸的小兔”时，班中一位名叫嘉嘉的小朋友就非要说“喜欢板着脸的小兔”，而我，就完全不了解所措了。汗颜啊。

　　3、还是不够放得开，还是慌张，没办法将自己完全融入进去。适应啊适应……

　　4、常见、规则和程序还是没有控制好，未掌握并熟悉处理事情的技巧。比如：课中小朋友们和小兔子握手，要强调有规则和程序的、一个个排队上去握手，可是在我说出“那， 请小朋友们和小兔兔握手”，小朋友们蠢蠢欲动时，我就乱了神，反应不过来，不清楚要如何做到有规则和程序。这时的我没动脑筋，而是选择了走一步算一步的下去。需提升啊需提升。

小班语言教案棕色的熊你在看什么？

更新3到4岁可以读《小熊宝宝》绘本系列，涵盖了洗澡 尿尿 吃饭 刷牙等生活常识的引导和教育，很合适低龄孩子阅读。还有一部分触摸书、立体书，例如《小鸡球球》系列，《好饿的毛毛虫》等等。颜色类的《噗噗噗》《点点点》《画了一匹蓝马的画家》《棕色的熊 棕色的熊 你在看什么》《彩虹色的花》动物类的《好饿的小蛇》《母鸡罗斯去散步》《会飞的抱抱》等等以上合适4 5岁中小班幼儿阅读，更合适亲子阅读下面这些内容就是原答故事 科普类您可以给孩子买儿童绘本看，有图画 简单易懂，既有趣味性又能科普知识。推荐比较经典的绘本故事吧

1、《小黄和小蓝》2、《猜猜我有多爱你》3、《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》4、《我爸爸》智力开发您可以了解一下蒙台梭利教学法，有一部分游戏教具是开发幼儿的手 脑 眼的。另外还推荐奥尔夫音乐教育。假设是在大一点的城市，有条件可以把孩子送去针对的蒙氏教育机构或奥尔夫教育机构学习，对孩子的教育和开发很有作用。没有条件的可以买一部分以上我说的教具和孩子一起探索。有一部分比较经典的教具我以后会上图具体补充，先马着～------------------更新~简单讲解一下蒙氏的教具吧 对孩子真的很好蒙氏教具88件套涵盖以下教具：平日生活教具3件、感官教具23件、数学教具41件、语文教具5件、自然科学教具16件。1、插座圆柱体由4组圆柱体组成.培养儿童辨别大小、高低、粗细、深浅的触觉、视觉能力,依圆柱体顺序对应培养逻辑思考敏锐观察能力；把控掌握圆柄可作握笔练习和写字前准备.

2、音桶 两个木箱中各有6个木制圆筒组成,圆筒内装有石子、沙子、壳类、米粒、米糠等不一样材料,摇动时发出强弱不一样的声音.培养辨别声音强弱的听觉能力,发展腕部的肌肉运动.

3、棕色梯 由10块长方体组成.透过触觉、视觉的辨别在知觉上对等次的差异有充分的认识,发展眼、手、肌肉的动作协调;了解递进、递减的关系;学习长方体的概念；培养逻辑思考顺序性和专注观察能力.

4、粉红塔 由10块立方体组成.透过视觉正确取得对三维空间差别变化的知觉；了解递进、递减的关系；培养立方体的概念、手眼协调和肌肉运动的控制力；积高时敏锐的观察力；数学教育（理解十进位法）的间接准备；逻辑思考（顺序性）的能力.

5、嗅觉筒 由12个圆筒组成,筒内装有各自不同的自然香料或咖啡、樟脑等不一样香料.通过用鼻去嗅不一样产品,让宝宝了解生活中存在的各自不同的气味,培养幼儿辨别各自不同的气味的能力.(嗅觉筒6组12个、木座2个)

小班小熊开饭店公开课教案？

活动目标　　 1.引导幼儿能按照色彩想象各自不同的菜肴，并用语言说出菜名，发展幼儿的想象力，培养幼儿思维的流畅性。

　　 2.引导幼儿按照菜的不一样，撕出不一样的形状来，培养幼儿对撕纸的兴趣。　　 3．通过活动体验到自己劳动的喜悦及与别人分享的快乐。　　 活动准备　　 1．活动前丰富各种菜名、菜的做法、颜色等。　　 2．将做好的一部分花样菜及图片布置于四周环境之中。　　 3．餐厅门、冰箱模型。　　 4．彩色挂历纸、一次性盘子、废物筐。　　 活动过程　　 一、情境导入、激发兴趣　　 1．咦，小朋友快来看，这是什么地方呀? (稍作停顿)噢，原来是小熊新开了一家餐厅，小熊很欢迎我们到他的餐厅来，你们高兴吗?那么，我们赶快去吧! (幼儿依次从布置的餐厅门走进去坐到位置上)。　　 2．师：，小熊的餐厅里已经来了这么多客人(以手势指向周围的老师)小熊都来不及炒菜了，谁愿意来帮忙当厨师呀?噢，小朋友们真热心帮忙，那么，我们就来当一回小厨师吧! 　　 二、出示蔬菜图片，导致联想　　 1．师：，这有一个大冰箱，我们看看小熊的冰箱里都拥有些什么菜。　　引导幼儿说出所清楚的菜名及菜的颜色。　　 2．启发幼儿说出多一部分同颜色的菜。　　师：冰箱里有这么多绿色(或黄色、红色……)的菜，你还清楚有哪些菜也是绿色(红色、黄色……)的吗? 　　 3．小结：小厨师们真能干，清楚这么多菜，绿色的菜有菠菜……红色的菜有西红柿……黄色的菜…… (同时举起一样的色纸　　　　 三、说出菜名、做法　　 1.师：小厨师们，你们今天想给客人炒什么菜?你炒的菜是什么颜色的? 　　 2．师：你打算怎样炒呢?是切成丝呢还是切成块，还是做一个美味的大拼盘? 　　 3．引导幼儿大胆地将自己要炒的菜的菜名、做法说出来。　　 四、幼儿动手炒菜　　 1.师：噢，小朋友说得真好，我想做出来的菜也一定美味可口。你们看客大家都等急了。我们赶快动手做菜吧。　　 2．幼儿在一次性小盘子内进行自由、大胆地创作。教师按照幼儿的需及时给予对应的帮。　　 五、评价　　 1．请做好菜的小厨师把用不着的材料收拾整齐，放入废物筐里。　　 2．请很小一部分幼儿向各位考生讲解自己做的菜。　　 师：哪位小厨师来向各位考生讲解一下自己做的美味可口的菜呀！　　 3．鼓励幼儿大胆地向别人讲述自己的作品。　　 师：小厨师们把自己做的菜讲解给客人，请他们品尝吧！　　 4．结束。

中班语言《不想长大的小熊》的教案？

　二、各位考生帮刺猬出点子。

　　教师叙述：鞋店老板刺猬做了鞋子，（出示插图）积压在仓库里没人来买，狐狸听了，微微一笑，就想出了好点子，你们猜猜他想到了什么好点子？（幼儿讨论回答）

　　三、各位考生各自为狗、乌龟、猴子出点子。

　　师；点子公司的名气越来越大，来求狐狸帮忙的动物也更多，小狐狸忙不过来了，请小朋友一起来想办法。

　　设问：狗妈妈要出门了，小狗在家吵闹咋办，应该如何处理？（出示插图）

　　乌龟的帽子飞到树上拿不下来咋办，应该如何处理？

　　狮子没朋友咋办，应该如何处理？（幼儿讨论）

一只想当爸爸的熊绘本教案？

《一只想当爸爸的熊》是一本很合适儿童阅读的绘本，也是一本很优秀的考试教材 儿童在阅读这本绘本时，不仅仅是可以感受到熊爸爸想要为自己的孩子做到最好的心愿，还可以学习到如何面对生活中的困难和挫折，如何坚持自己的信念 针对教师来说，可以将这本绘本作为阅读考试教材，引导学生进行阅读和探究，来提高学生们的阅读能力和道德素养同时，也可故将他作为创意写作的启发，让学生们发挥自己的想象力和创造力，来创作自己的故事

老师通过绘本讲述一只想当爸爸的熊的故事，引导幼儿了解熊为什么想当爸爸，有哪些本领，让孩子回答，训练幼儿的记忆力，语气表达能力

教师的一天，究竟有多累？

你要问老师，一天究竟有多累？唯有担任起职责的老师才可以准确的回答这个问题。老师一天有多累？得从一下哪些方面来说。

我是一个乡村小学的老师，有责任心的老师才会累，没有责任心的做一天和尚撞一天钟的老师，他是不会累的。

一、老师的工作表面上看来是一天八个小时，实际上老师一天工作时间远远不止八个小时。就拿我们学校的老师来说吧！我们每天早上8:20上班，中午11:45下班；下午2:30-5:40。上午有第一节课的老师，大多数情况下都在7:30就到校了,领导学生早读。身为班主任的老师，也是这个时间一定要到校。下午放学时间到了，学生送出校园后面，离开学校前要进行今天的作业批改。尤其是班主任要处理一天班上出现的事情，离开学校时间会更晚。

二、作为一名老师，除了完成授课任务之外，批改作业，一对一辅导学生都是教师工作中份内的事情，特别是班主任处女学生当中、教师与学生当中、家长与教师当中，一部分琐碎的事情。尤其是家长来访，教师一定要按耐不良的情绪细心的与家长沟通。这是心累。

三、教师除了完成教学任务之外，还需要时刻特别要注意关注学生的心理发展，消除学生学习上的不良情绪。特别要注意关注学生的生命安全，也是不可小看的大问题。故此，教师工作一定要是细心周到的。

四、教师一定要在工作之余努力的钻研专业知识，提升自己的业务能力。一个卓有成效的教师，每一个学期都要撰写教学论文、教案、教学心得等。教师还需要不胜其烦地应付各级领导的检查。

教师的工作是一项麻烦而沉重的工作。教师要用良好的心态，要具有一定的抗压能力。要做到不怕、苦怕累。才是一名称职的教师。

第一我个人觉得的这样的累是痛并快乐的累，为什么这样说呢？

第一:虽然一天要上4、5节课，还需要批改作业，写教案，督促学生背课文。但每一次批阅日记看到孩子用稚嫩的小手写下她对这个世界的发现，我会认为我这一天天的值了。

第二:教师的累，虽然身体累，但心不累，大多数时间都是和孩子在一起，下课后他们喜欢围着你，讨论他家出现的事情。例如妈妈上一天和爸爸吵架了[捂脸]，再例如他家上一天添了只鹦鹉，还有姐姐上一天把他往“死”里打……这些小事让你听起来认为有趣又搞笑。

第三:我想说的是只要安心上课，有更多时间让老师潜心业务学习，我想每个老师都不会认为累。

要看是什么层次的教师，带班和不带班的不一样，全职和兼职的不一样。我接触的除了自己本职工作外还需要兼职任教而且，没有薪酬的，就是累到放弃随学生自由成长了…

开一对一辅导班累呀！娃们的作业都不改了还累！累了不干算了，有人顶替！

班主任很辛苦也很操心～主科老师第二,副科老师课时多,行政杂事迎检多～归根究底跟学校相关,学校越好,老师越累！学校不咋滴的,老师大多数情况下都比较轻松！且高中比初中累,初中比小学累,但也分群体～高中不坐班的术科老师简直是神仙大多数情况下都存在！

教师一天有多累？（我的学生在参观赵尚志纪念馆）

我是一个小学六年级班主任。

早上七点半就到学校了，第一任务就是上早自习。到八点十分下早自习。晨检十间二十分钟:这二十分钟是详细指导学生打扫卫生，打水……八点半上课:一天七节课，我要上五节课，这五节课有:语文、数学、品德与社会，校本、书法、美术、音乐、班队会……（学生绘画作品）

这其间要批改学生的作业，就是其它老师上的两节课时间做了。除了英语、体育、科学之外的课班主任全包了。就这样到下午三点二十放学了。这下该下班了吧？（这样一帮鲜活的生命，消停的时候侯很少啊）

想得美，再加两节课后看护课。下班时间延长到五点钟。又加班了一个半小时，这样算来我这一天共上课八节。

早自习1节，五节正课，课后看护2节。

此外我还分担学校的美术书法室的管理工作。学生的书的订单、分发、书刊分发工作。

一但学校运来设备，我们还得义务搬运:桌椅、书橱、餐具、……

老师这一天是一个没有任何处理权的警察;是扛着巨大风险的责任人。

我很喜欢我的学生们！

但我劝阻了我的儿子，使他选择了别的行业。