中班美术活动的创设与开展的目标? 1.孩子已具备基本的绘画技能的能力,且已学会自己思考并想办法处理碰见困难时的处理方式。在孩子进行思考时,教师不参加是为了给幼儿提供充分的自...
中班
1.孩子已具备基本的绘画技能的能力,且已学会自己思考并想办法处理碰见困难时的处理方式。在孩子进行思考时,教师不参加是为了给幼儿提供充分的自主活动的机会,这样有助于幼儿独立性与自主性、合作性的培养。2.在这一途中,幼儿的行为基本上算是孩子平日活动的再现,累积孩子们一定的活动技能经验,展现出她们养成的良好规则意识,充分反映了幼儿区域活动的规则性
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最后目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的主要内容涵盖了幼儿生活的都,幼儿的所见所闻,涵盖对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各自不同的有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动反映出来。
活动目标:1、感受秋天树的造型、色彩。2、按照自己对秋天的认识,还有在欣赏的途中的收获,表现秋天大树的特点。3、积极尝试运用各自不同的色彩的叠加进行自由的表现。活动准备:1、秋天的树的图片,带着幼儿在平日生活中观察秋天落叶树树叶的变化,累积相关秋天色彩的经验。2、白纸和油画棒人手一份。3、幼儿用书。
绘画教育目标
大班
1、 利用各种绘画工具和材料,运用不一样技法表现自己的思想和感受。体验
创造的快乐。
2、 学习完整地表现感受过的或想象中的物体的变动结构和简单情节。
3、 注意深浅、冷暖颜色的搭配、并初步学习按照画面的需。合适地使用
颜色表现自己的情感。
中班
1、在小班基础上学习蜡笔水粉画、水墨画等各种绘画方式。体验绘画的快乐。
2、学习用线条和形状表现感受过物体的基本结构和主要特点。
3、认识12种颜色并学会辨别同种色的深浅,学习用较丰富的颜色作画,区分并尝试画出主体色和背景色。
4、初步学习在画面上具体安排上下、左右关系。
小班
1、愿意参与绘画活动、体验绘画活动的快乐、 对绘画活动感兴趣、并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔和铅画纸等绘画工具和材料掌握并熟悉其基本的使用方式、有正确的握笔方式和作画姿态。
3、学习画线条和简单形状、并能用来表现平日生活中熟悉的、简单物体的形象特点。
4、认识红、黄、蓝、橙、棕、黑、 白等颜色、并使用各种颜色作画。对使用颜色感兴趣。
5、学习在画面的中心位置大胆具体安排主要形象。
幼儿园绘画内容范围
,1、 正确的绘画姿势、握笔方式和集中注意力完成绘画作品等绘画习惯、2。 从不一样的工具和材料看、幼儿学习的有彩笔画、水粉画、蜡笔水粉画、水
墨画、印画、纸版画、吹画、喷洒画、吸附画等形式。
彩笔画涵盖用蜡笔、油画棒、彩色水笔、彩色铅笔等工具直接在铅画纸上或墙上画画。幼儿要学习怎样握笔、怎样勾线和均匀的涂色等。
水粉画、是指用水粉笔蘸调配好水粉颜料在铅画纸上画画。幼儿要学习怎样调配水粉颜料。怎样舔笔、怎样平涂颜色,怎样洗笔等。
蜡笔水粉画是指先用油性足的蜡笔或油画棒等有形绘画工具在铅画纸上画出物体形象的轮廓。然后用水粉笔蘸水粉颜料遍刷整张纸、 因为油性蜡排水。用蜡笔或油画棒画出物体形象便隐藏在整体中,却又能一眼看出来出来。幼儿要先学会蜡笔画和水粉画的工具材料的使用方式。
水墨画是指用毛笔蘸墨、水在宣纸上画画。幼儿要学习怎样握笔、怎样舔笔、怎样洗笔,怎样画中锋和侧缝等线条,怎样控制墨色、水的分量以形成浓淡不一样的墨色等。
印画涵盖印章画、拓印画、刮印画、合印画等形式。幼儿要学习怎样怎样压印、拍印、拓印、 ,怎样使用颜色和布局等
画枇杷的目标:
1、引导幼儿学习用圈涂或画椭圆形涂色表现枇杷的方式,用两条斜线相交表现枇杷的柄。
2、引导幼儿学习选用几种颜色进行作画,表现出枇杷一柄多果的特点。
3、鼓励幼儿大胆作画,自由表现,培养幼儿作画的兴趣。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴讲解自己的作品。
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