中班健康火箭上太空教案？ 一、活动目标：在尝试探索中感知空气的存在，还有空气流动的力量，感受大气压强的作用。有主动探究的意识，体验科学探索的乐趣。 二、活动准备： 1、物质准...
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中班健康火箭上太空教案，火箭是如何上天
中班健康火箭上太空教案？
一、活动目标：在尝试探索中感知空气的存在，还有空气流动的力量，感受大气压强的作用。有主动探究的意识，体验科学探索的乐趣。
二、活动准备：
1、物质准备：
红、绿小火箭人手一个（大可乐瓶上盖一个纸做的圆锥体）。
2、经验准备：
幼儿对空气已有初步的认识与了解。
三、活动过程：
1、 探索小火箭上天的方式。
1)谈话引题：
教师：前段时间我们中国有一艘“神舟七号”飞船飞上太空了，你们清楚是谁把它送上太空的呀？
教师：上个星期我们也做了不少的火箭，还帮小火箭准备了发射器，那么，我们的小火箭有没有可能飞上天呢？我们一起去试一试，想出各自不同的办法让小火箭飞上天。注意试时要让你的发射器稳稳的站在地上，不要东倒西歪。
2）提供可乐瓶及纸制圆锥体，让幼儿自由尝试小火箭上天的方式。
交流：你的小火箭飞上天了吗？你用了何种方法？
幼儿演示小火箭上天的各自不同的方式。
教师：你认为是哪一种方式最容易让小火箭飞上天？
幼儿验证性实验。（同时用双手重重地拍打可乐瓶两侧，小火箭就可以飞上天。）
2、探索小火箭上天的原因。
1)提问：为什么我们拍瓶子小火箭就可以飞起来？是谁把小火箭送上天的？
幼儿猜想讨论。
2)幼儿盖上瓶盖，再使劲拍瓶子。
教师：究竟是什么原因呢？我们目前把瓶盖盖起来拧紧，再来玩一玩小火箭上天的游戏，看看本次小火箭会怎么样？
幼儿探索。
交流：小火箭还能飞起来吗？为什么？
教师总结：原来是瓶子里充满着空气，不盖瓶盖时，我们使劲的拍瓶子，瓶子里的空气就可以跑出来出现一股风，把瓶口的小火箭冲到天上去，小火箭就飞上天了。盖子盖紧后，瓶子里的空气流不出来，故此，小火箭就飞不起来了。故此，是空气把小火箭送上天的。
3、探索如何让火箭飞得高。
1）幼儿两个两个比一比，谁的火箭飞得高。
启发提问：为什么一样的火箭，有的飞得高，有的飞得低呢？
2）幼儿操作验证，探索小火箭发射高度与拍打瓶子力气大小当中的关系。
教师总结：拍的力气大，火箭就飞得高。
4、延伸活动
椅子底下还有一种绿色的小火箭，它想跟红色小火箭比一比谁飞得高。本次请小朋友用一样大的力气先试红色的，再试绿色的，看看哪个飞得高？想想为什么？
幼儿探索。
设疑：为什么用同样的力气拍瓶子红色的小火箭飞得高？绿色的小火箭飞得低？这个问题请你们回家去试一试、想一想，跟爸爸妈妈一起去查查资料。
火箭是什么样上天的科学教案？
第一科学家是提出了问题:我们有没有可能研究一种宇宙飞船能把我们送上太空呢？马上启动的实验就把火箭的大约样式与大约的行径路程和他大约的制造过程想好了。然后就启动实验，实验失败了，在实验最后终于成功了。
纸杯火箭科学教案？
老师通过视频先让幼儿观察火箭，让幼儿探索火箭用纸杯怎么做，让幼儿分组讨论后，进行操作完成
火箭飞太空的童话故事？
有一天，火箭骄傲自满的对飞机说：“看谁飞的最高。”
飞机说：“火箭大哥，我那会有你飞得高呢!”谦虚的飞机回答。
“我就清楚你飞不高，弱智的东西。”火箭更骄傲自满了。
“我确实没有你飞得高，但是，并非弱智。”飞机争辩说：“我们生来就是给大家飞行用的，并非来比飞得高低。我没有你飞得高，没你飞得快，也不离开地球，担是我飞得平稳，说起来稳，我不见得比你差，再说…….。”
“住嘴”火箭生气了，“你怎么能给我放在同一队列进行比较!和你在一起，我感到害羞。”火箭说。
忽然，小主人听见吵架的声音急忙赶来，说：“你们各自有着自己的长处。”这时，他们都停止了吵架。
火箭不好意思地说：“是呀，在地球上旅游还需要靠飞机小弟呢。”
飞机谦虚地说：“到太空旅游可要靠我的火箭大哥了。”
从此以后，他们成了好朋友他们都飞上了太空。
幼儿园塑料瓶火箭做法？
您好，材料：
- 空的塑料瓶
- 纸板
- 塑料袋
- 彩色纸
- 剪刀
- 胶带
- 双面胶
步骤：
1. 将塑料瓶洗净并晾干。
2. 用纸板剪出一个圆形，直径与瓶口一样。
3. 将圆形用胶带粘在瓶口上，成为火箭的头部。
4. 用彩色纸和剪刀剪出火箭的翅膀和尾翼，用胶带粘在瓶子的两侧和尾部。
5. 将塑料袋剪成长条状，用双面胶粘在火箭的侧面，模拟火箭喷射的火焰。
6. 成功后，可在瓶子上贴上自己喜欢的图案或贴纸，让火箭更个性化。
须知：
- 制作时需家长的详细指导和帮，保证安全。
- 火箭的尾翼和翅膀需固定牢固，避免在玩耍途中脱落。
- 玩耍时需要大家特别注意安全，不要将火箭朝人或动物射击。
做法请看下方具体内容：
1. 第一，取一个幼儿园塑料瓶子，在瓶子底部钻一个洞，与塞入一个串联的空气泵，把气泵塞入瓶子中，将手握住塞好的气泵，多用一部分力量将气泵充气入瓶子中；
2. ，把瓶子盖口部分涂上合适火箭造型的颜色（如白或银灰），利用绘画技巧将瓶口绘制成火箭头的形状，并在瓶身上粘贴对应的火箭标志，制造出一个更逼真的外观；
3.然后，在瓶子的另一端加入可以烟雾喷出的末端装置，末端装置可以自由设置，但较为常见的则是火药燃烧后出现气味或烟雾的烟弹装置；
4.最后在平整开阔的场地上，利用气泵将瓶子充气到相对的程度后，手握瓶子底部，使其缓慢向上脱离手掌，就可以制造出瓶子飞天的“火箭效果”。
火箭升空整个过程？
方式/步骤
1/10分步阅读
火箭点火发射
2/10
抛弃逃逸塔
3/10
四个帮助器分离
4/10
一级火箭分离
5/10
整流罩分离
6/10
二级火箭主发动机熄火
7/10
箭船分离
8/10
逐步递次推动舱帆板展开
9/10
逐步递次推动舱帆板对日定位
10/10
轨道舱帆板展开
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