小班防疫教案10篇，小班安全教案《远离可怕的病菌》教案

小班疫情防控教案10篇？

幼儿讨论有关传染病的出现、传播和预防。

教师总结:预防传染病实际上依然不会难,我们每个人只要做到以下要求,就可以远离传染病:

1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。

2、脸:洁净无污垢。

3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。

4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。

5、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;

6、鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。

7、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。

8、桌兜:整洁无杂物。

9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋

10、尽可能不要接触猪和鸟类。

小班安全教案《远离可怕的病菌》？

1.初步了解病菌的危害，清楚玩具等物品，还有动植物上存在病菌，清楚饭前便后、游戏后要洗手。

2.初步掌握并熟悉正确洗手的方式，养成勤洗手的好习惯。

3.提高幼儿勤洗手和自我保护的意识。

活动过程一、图片导入，了解病菌的危害

1.教师出示图片，幼儿观察图片上的是什么。

师：今天，老师带来了一群坏家伙，小朋友们认识它们吗？

师：告诉各位考生，它们有一个共同是名字-病菌。这些可恶的病菌特别小，小朋友们大多数情况下用小眼睛是看不到的，但是，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，使小朋友们生病、看医生，严重，还需要吃药打针呢。

师：我们唯有把这些可恶的病菌都赶跑，小朋友们才不会生病。

二、初步了解玩具等物品，还有动植物上都存在病菌

1.出示图片，引导幼儿猜一猜病菌会藏在什么地方。

师：今天，病菌要和我们玩藏猫猫的游戏，他们呀就躲在了这幅图里，图中这个小朋友在干什么呀？（幼：玩玩具）那你们找找看它们藏了在什么地方呢？(幼儿讨论）

师：你们找到了吗？（幼：没有）这是因为病菌，它们太小了，小朋友们只用眼睛是看不到的。

2.出示图片，观察病菌的藏身之处，讨论预防方式。

师：老师从医生阿姨那里借来了一把特殊的放大镜，这个放大镜可厉害了，再小的病菌都逃不过这个放大镜的法眼，我们看看这群坏家伙究竟都藏在什么地方吧。

师：目前你们找到 它们了吗？在什么地方呀？（幼：玩具里、小朋友的手上）

师：病菌藏在了玩具里，小朋友玩玩具时，这群坏家伙就悄悄的跑到了小朋友的手上。小朋友有哪些好办法把这些可恶的病菌都赶跑吗？（幼儿讨论）

师总结：老师认为定期清洗玩具是个不错的方式。那小朋友在玩完玩具时洗洗手，我们手上病菌就也可以被被赶跑啦。

三.提高勤洗手的意识。

师：事实上不仅仅在玩具里，在我们的生活中，不少地方都充满了病菌，例如滑梯上、桌子上、电视上、小动物的身上、草丛里。故此，小朋友们在玩完玩具、吃饭前、如厕后、还有摸完小动物后（可按照情况一定程度上展开）一定要-洗手，一定要-勤洗手。

一、故事表演：闹闹生病　　1、我们全体表演故事《闹闹生病》。　　2、理解故事，清楚细菌的危害。　　问题：　　闹闹觉得，吃了橘子肚子就可以痛，对吗？　　闹闹肚子为什么痛？　　二、观察与发现细菌　　1、用显微镜找寻细菌？　　教师讲解显微镜，请幼儿看下显微镜下自己的小手，说说自己的发现。　　问题：　　显微镜下我们的小手和平日间有哪些不一样？　　你发现细菌了吗？细菌是什么样的？　　2、生活中找细菌？　　教师引导幼儿找寻有细菌地方。　　我们生活中的细菌是如何产生的。　　三、音乐《洗手歌》　　1、让幼儿明白讲卫生对身体健康有益。　　2、边唱洗手歌，边做动作。

预防手足口病安全教育教案？

教案，预防传染病，按照幼儿易感染手足口病，幼儿园一定要加强幼儿对传染病的认识，做好自我防护，注意饮食卫生，个人卫生，勤洗手勤换衣服，克服爱咬手指甲的坏习惯，教育幼儿病从口入，发现有病例马上采用措施，将病人隔离防止交叉感染，教室，寑室都要消毒处理，为了你我他的身体健康各位考生行动起来。

下面这些内容就是一份预防手足口病的安全教育教案：

一、教学目标：

1.了解手足口病的症状和传播途径；

2.掌握并熟悉预防手足口病的方式；

3.提升学生的卫生意识和自我保护能力。

二、教学内容：

1.手足口病的症状和传播途径；

2.预防手足口病的方式；

3.卫意识和自我保护能力。

三、教学重点：

1.手足口病的症状和传播途；

2.预防手足口病的方式。

四、教学难点：

1.如何正确使用消毒剂；

2如何正确洗手。

五、教学方式：

.介绍法；

2.互动问题回答法；

3.实践操作法。

六、教学流程：

1.引入：通过图片或视频展示手足口病的症状和传播途径，导致学生的兴趣和注意；

2.介绍：介绍手足口病的症状和传播途径，提醒学生要注意个人卫生；

3.互动问题回答：通过问题回答的形式检测学生的学习情况，深学生对足口病的认识；

4实践操作：教授正确的洗手和消方式，并让学生实践，提升学生的自我保护能；

5.总结：对本节课的主要内容进行结，并强调预防手足口病的重要性。

七、教学价：

1.观察学生的学情况；

2.检查学生的实践是不是正确；

3.听取学生的反馈和议。

八、教学资源：

.手足口病的图片视频；

2.洗手和消毒的演示工。

针对这个问题，想要预防手足口病，最安全的教育家既然如此那，就是告诉全部儿童要勤洗手，多通风，少聚集到人多的地方，但最最重要，要优先集中精力就是要勤洗手。

小学秋冬季传染病的安全教案？

您好，一、教学目标：

1.了解秋冬季常见的传染病及其预防措施；

2.掌握并熟悉正确的个人卫生习惯；

3.培养良好的健康生活习惯。

二、教学内容：

1.秋冬季常见的传染病有什么？

2.传染病的预防措施有什么？

3.个人卫生习惯如何养成？

三、教学过程：

1.引入（5分钟）：

教师讲解秋冬季常见的传染病，如感冒、流感、手足口病等，让学生了解这些传染病的症状和危害。

2.介绍（15分钟）：

教师介绍传染病的预防措施，如勤洗手、保持通风、一定程度上锻炼、合理膳食等，让学生了解如何预防传染病的出现。

3.练习（20分钟）：

教师设计小组讨论或角色扮演活动，让学生模拟平日生活中的场景，若是公共场所、在家中、在学校中等，演示如何正确预防传染病的出现。

4.总结（5分钟）：

教师引导学生总结本节课所学内容，强调正确的个人卫生习惯和健康生活习惯的重要性。

四、教学评价：

1.观察学生在小组讨论或角色扮演活动中的表现；

2.听取学生总结的主要内容，评价学生对本节课所学内容的掌握并熟悉情况；

3.布置作业，让学生通过调查、实验等方法深入了解传染病的预防和治疗方式。

活动目标：

　　1、了解流行性传染病的考点归纳。

　　2、能说出并掌握并熟悉预防H7N9传染病的方式。

　　3、提高自己预防疾病的意识。

　　活动准备

　　1、教学挂图和学生用书。

　　2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

　活动过程

　　1、活动导入：看教学挂图。

　　教师出示挂图，并提问：考生们，请你们看一看，图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)

　　2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有什么。

　　(1)教师出示挂图，请学生按顺序观察图片，教师提问。

　　教师：医院里很多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们清楚什么是传染病吗?常见的传染病有什么?(幼儿讨论并回答)

　　(2)教师小结：传染病是平日生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方法传播病菌。假设有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，故此，叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

　　3、H7N9的症状

　　H7N9是禽流感的一种亚型。全部人类的流感病毒都可以导致禽类流感，但不是全部的禽流感病毒都可以导致人类流感。禽流感病毒中，H5、H7、H9可以传染给人，这当中H5为高致病性。H7N9亚型禽流感既往仅在禽间发现，未发现过人感染。

　　感染H7N9型禽流感的病人多表现为起病急，病程早期均有高热(38℃以上)，咳嗽等呼吸道感染等症状，起病5至7天产生呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可快速发展为急性呼吸窘迫综合征并死亡。人但凡是发病，诊治不及时，预后效果差，死亡率高。

　　4、活动展开：阅读学生用书，讨论预防传染疾病的方式。

　　(1)教师：虽然传染病比较容易传播，但是假设能养成良好的卫生习惯，就可以很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。

　　(2)学生自由回答。

　　(3)教师：考生们，除了书上面的几种预防传染病的方式，你还清楚预防传染病的其他方式吗?(幼儿讨论并回答)

　　5、活动总结：预防传染病的方式。

　　教师：多吃蔬菜水果，可以提升身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充裕的睡眠;可以提高免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，不要对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节不要去人多的地方;情况严重时需戴口罩。

　　6、活动延伸：记录预防传染病的方式。

　　(1)教师：目前请小朋友把刚才我们讨论的主要内容，用图或图夹文的方式记录下来，每组呈现3~4种方式。

　　(2)学生绘画，教师巡回详细指导。

　　(3)集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，一样的选取画得很好的粘贴

如何预防诺如病毒教案幼儿园？

诺如病毒的预防第一要做到第一个是注意开窗通风。在人口就是比较密集，空气不流通的地方，这样的环境中一定要注意开窗通风。第二个是要注意勤洗手，因为讲过这个诺如病毒，它的传播途径是可以通过气溶胶或者是这个病毒污染了物体的表面，故此，假设我们手触摸了其他物品，上面假设有病毒，就容易被传染，故此，要做到勤洗手。

第三个要注意锻炼身体，锻炼身体，提升免疫力，不容易遭受病毒的侵扰。另外还需要注意消毒，在这个病毒流行的这个季节，还有地方，要注意消毒。同时还需要注意隔离病人。假设有感染诺如病毒的患儿或者是病人，要注意隔离措施以防止传染给其他的人。

幼儿园传染病预防知识？

（1）良好习惯

教育儿童养成勤洗手，饭前便后都要洗手的习惯，有效的防止细菌的滋生，以此预防因细菌导致的传染疾病。另外还需要教导儿童养成：喝开水，吃熟食，修剪指甲，勤换衣服等良好的健康卫生习惯。

（2）环境消毒

定期对教室、卧室，还有幼儿使用的毛巾、玩具进行消毒，定期开窗通风，保持室内空气新鲜。消毒次数每周不小于2次，可在每天放学时进行1到120分钟的开窗通风，使室内空气常常换新。

（3）补充营养

教育儿童养成不挑食的习惯，还多补充鱼，肉，蛋，奶等高蛋白且营养充沛的食物，来提高体质免疫功能。多吃富含维生素的水果蔬菜也可以中和体内毒素，提升抗病能力。养成早睡早起的习惯，充裕的睡眠能抵消疲劳，增多免疫能力。

幼儿园托班安全教案冬季怎样预防流感？

第一要组织幼儿园的宝宝勤洗手，做好干净卫生卫生就可以预防流感

幼儿园疫情防控安全教育？

1.减少外出

　　疫情这个时间段尽可能居家，不带孩子出门。特别不要去公共场所和密闭空间，如商场、剧院、儿童游乐场等。

一定要外出时，尽可能不乘坐公共交通工具，在外与他人尽可能保持1米以上距离。

2.手部卫生

　　根据七步洗手法，使用流动水、肥皂或洗手液洗手。外出回来、饭前便后、咳嗽或打喷嚏后，需及时洗手。

　　3.戴上口罩

　　外出还需正确戴上口罩（完全遮住口鼻紧贴皮肤）。手不可触摸口罩外面，不要交叉感染。

　　4.食品安全

　注意饮食卫生，外出就餐到正规有卫生保证的地方，使用公筷公勺，养成良好的饮食卫生习惯，严防“病从口入”。

5.环境消毒

每日开窗通风至少3次，每一次至少30分钟，同时注意保暖。

家里的门把手、开关、桌椅、水龙头等高频率触摸的地方，用500mg/l的含氯消毒剂擦拭，停留30分钟后清水擦干净就可以。

餐具可用水煮沸30分钟消毒，水要完全浸没餐具。

孩子的图书、衣物可定期在太阳下暴晒4小时进行消毒，其它玩具可用消毒剂擦拭消毒

一，正确戴口罩

建议少去或尽可能不带孩子去人群密集场所，不要近距离接触任何有流感症状的病人，假设一定要去，请正确戴上口罩，降低感染风险。

二，开窗通风

开窗通风促进空气循环，流动。呆在家中也应加强空气的流通，每天都做到开窗通风不短的一个时期，可以有效预防呼吸道传染病。

三，勤洗手

幼儿洗手最大的一个问题就是时间过短大多数情况下来讲，用流动的水和消毒洗手液洗手15秒需要携带走手上百分之90的细菌，持续洗30秒，可将手上99.9%的细菌都带走。

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