大班彩虹伞游戏教案？ 活动过程： （一）教师带着幼儿到活动室，听教师口令一起做热身运动。 摇摇头，跳一跳；耸耸肩，跳一跳； 弯弯腰，跳一跳；蹲一蹲，跳一跳； 扭一扭，跳一跳；转...
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大班彩虹伞游戏教案，幼儿贪吃蛇游戏教案中班
大班彩虹伞游戏教案？
活动过程：
（一）教师带着幼儿到活动室，听教师口令一起做热身运动。
摇摇头，跳一跳；耸耸肩，跳一跳；
弯弯腰，跳一跳；蹲一蹲，跳一跳；
扭一扭，跳一跳；转一转，跳一跳。
（二）谈话导入：今天老师给你们带来了一个礼物，你们看，它是什么?(彩虹伞铺在活动室地上)它的名字叫彩虹伞，今天我们就要和彩虹伞一起做游戏。
（三）基本部分：
游戏一：找颜色
1. 教师交代游戏名称，引导幼儿观察彩虹伞的颜色，为顺利游戏做准备。
2. 介绍并示范游戏玩法：请幼儿自由坐在彩虹伞上，听到铃声后迅速地爬，边爬边说儿歌，铃声一停，就找到对应的颜色坐下来。
3. 教师强调游戏须知：小朋友在爬时不要碰撞。
游戏二：下大雨
1.教师交代游戏名称，并将幼儿分成男女两组，轮流进行游戏。
2.教师介绍并示范游戏玩法：老师和一组幼儿抓住彩虹伞的边缘，边转边说儿歌，儿歌说完后，教师说：“下大雨啦！各位考生赶快躲到伞下面。”师幼一起撑起伞，另一组幼儿迅速爬到伞下面，马上放下伞，听到教师说：“雨停了，各位考生赶快出来吧！”就撑起伞幼儿迅速爬出来。
（四）结束部分：教师将彩虹伞撑成山洞状，幼儿从山洞爬过来，随音乐做放松运动，并自由交谈，分享游戏带来的快乐。
附儿歌 ：《彩虹伞》
彩虹伞，像转盘， 彩虹伞，像朵花，
各位考生一起玩转盘， 彩虹伞上爬呀爬，
你也转，我也转， 铃声一停找颜色，
我们齐心转转转。找到红色坐下来。
幼儿贪吃蛇游戏教案？
【游戏名称】：
贪吃蛇
【游戏目标】：
1、幼儿排成一队一个跟着一个走
2、在行走的途中不撞见障碍物，锻炼幼儿身体的灵敏度
【游戏玩法】：
在宽阔的场地随意摆放障碍物（例如用废弃的礼品盒），请参与游戏的小朋友分散站到场地中，幼儿分成两组游戏。请两名名小朋友当蛇头绕着障碍走，碰见场地中的小朋友轻轻摸下头，被摸头的小朋友随即跟到蛇头后面，继续绕障碍物走，直至将全部的小朋友邀请前往队伍中来走出场地一队为胜。
【游戏规则】：
1、幼儿要一个跟着一个走（或是抓住前面幼儿的衣服下摆）不可以掉队
2、行走途中不可以撞见障碍物，蛇头不可以撞见蛇身、蛇尾，撞见者将退出队伍回到场地，等着再次蛇头邀请
3、每组的蛇头要将自己组的小朋友都邀请进队伍才可以出场地
（注意：教师可按照幼儿年龄特点设置场地和障碍物 ）
这个问题答案肯定是可以的 因为幼儿贪吃蛇游戏不仅可以促进他们的手眼协调能力和反应力，还可以培养他们针对游戏规则的理解和执行能力，同时还可以提升他们的注意力和记忆力 在教案设计上，可以从游戏玩法、游戏规则、计分系统、奖惩机制等方面进行具体阐述，同时也可考虑游戏教学的方式和步骤，如何让幼儿迅速上手，如何激发他们的兴趣和积极性等等
幼儿园大班多少教案？
幼儿园大班的课程都要写教案，而且，一周很多于6篇。正课需写教案，游戏那些就不用。
一穿究竟游戏教案？
设计这个一圈究竟的游戏，主要是让家长和孩子一-起进行精彩趣味的亲子游戏，带给孩子的不只是欢乐同时更能让孩子在亲子游戏途中一步一步培养和家长当中的默契，让孩子能和父母当中零距离游戏，让孩子在游戏途中感受趣味，感受亲情。
活动目标:
1. 加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自己父母的情感。
2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性。
3.通过游戏培养幼儿与父母一起动脑筋细心合作
活动重点:与父母当中相互合作，- .起动脑筋。
活动难点:培养幼儿身体协调与灵活性。
活动准备:呼啦圈两个、场地、音乐。
幼儿园中班游戏教案？
活动目标：
1.对玩圈感兴趣，尝试使用各种方式玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。
活动准备：
1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。
2.欢快的背景音乐磁带。
活动过程：
1.准备活动：师幼共同做圈操。
师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
2.详细指导幼儿玩圈。
（1）请幼儿自由玩圈。
请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。
（2）鼓励幼儿探索圈的各种玩法，引导幼儿相互学习。
（3）引导幼儿合作玩圈。
3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。
玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来-山洞，两个圈紧挨着依次摆好-小土坑，平衡木-小桥，纸箱-粮仓。）
4.提醒幼儿听音乐做放松运动。
活动延伸：
鼓励幼儿继续探索圈的各自不同的玩法。附玩圈法：
1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。
2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。
3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。
4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。
意图：
为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握并熟悉基本的技能是我们寓教于乐的基本原则。针对这个问题，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。
活动目标：
1.对玩圈感兴趣，尝试使用各种方式玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。
活动准备：
1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。
2.欢快的背景音乐磁带。
活动过程：
1.准备活动：师幼共同做圈操。
师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
2.详细指导幼儿玩圈。
（1）请幼儿自由玩圈。
请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。
（2）鼓励幼儿探索圈的各种玩法，引导幼儿相互学习。
（3）引导幼儿合作玩圈。
幼儿园大班手脚并用的教案？
讲课内容。幼儿园大班手脚并用游戏活动，要求孩子们找出方式特别注意手脚并用的协调性
授课目标，手脚并用游戏的掌握并熟悉，还自己能进行操作，不产生大的问题，针对手脚并用这项活动的主要内容要求每一个考生要熟悉认识，并达到自己活动的目标
每一组的活动要展示，表扬好的，对差的组产生的问题及时更正
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