中班语言采蘑菇绕口令教案，中班手指游戏教案及反思大全

博宇考试网 2023-06-24 中班 次
中班语言采蘑菇绕口令教案，中班手指游戏教案及反思大全

中班语言采蘑菇绕口令教案？

中班语言采蘑菇口令教案

【活动目标】

　　1、理解内容，能区分绕口令的字音，仔细倾听同伴的发音。

　　2、体验念绕口令“绕口”“迅速”的乐趣。

　　【活动准备】

　　“采蘑菇”图文结合的文字图片、音乐节奏、肚兜、绕口令。

　　【活动过程】

　　一、讨论“绕口令”。

　　师：你清楚什么是“绕口令”吗?你会念绕口令吗?

　　二、玩玩“绕口令”。

　　(一)教师展示“采蘑菇”。

　　1、师：我念的怎么样?你听了解我说的吗?它说了一件什么事情?

　　2、教师出示图片

　　(二)幼儿初步尝试念“采蘑菇”-相近字音的练习。

　　1、各位考生已经弄了解是咋一回事，那么，我们试着念一念?

　　2、相近字音反复念：这个绕口令中，什么字音比较容易说错?

　　三、赛赛“绕口令”(小组挑战)

　　1、教师幼儿分组朗诵，幼儿互评。

　　2、加上节奏，让幼儿集体挑战。

　　师：(教师敲打节奏)我们和这个音乐节奏，也可以说了解吗?(集体朗诵)

　　3、分组进行比赛。

　　4、个人挑战赛。

　　师：是否有小朋友认为不服气的，你认为假设你自己一个人念这个绕口令速度还需要快，可以上来挑战一下的。

　　四、活动延伸。

　　师：有小朋友还需要挑战的吗?一会回教室后，可以找你的朋友挑战一下。

中班手指游戏教案及反思？

中班游戏教案《采蘑菇》教案与反思

中班游戏教案《采蘑菇》教案与反思

一，活动目标：

1.要求孩子把蘑菇采起来放进篮子里，培养孩子完成任务的基本能力。

2.通过游戏的形式，让孩子清楚完成任务的乐趣。

3.锻炼孩子的抗挫折能力，培养面对困难自己处理的精神。

二，活动准备：

1.在室外场地上间隔一定距离放两个装玩具的大盒子当做小白兔的篮子，在两个盒子后面分别放上一排小玩具当做蘑菇，小玩具当中间隔一定距离。

2.把孩子有序带着到室外场地。

三，活动过程：

1.引导游戏：老师说："兔子妈妈让小兔子去采蘑菇，可是小兔子没有采完蘑菇就去玩了，小兔子这样做对吗?我们来帮小兔子来采蘑菇好不好?"(孩子的情绪很高，都吵着要帮小白兔。)"老师把小朋友分成两队比赛，比一比哪队小朋友的速度最快！每队小朋友站在你前面那排玩具的后面，第一个小朋友去采完蘑菇放进篮子里以后要回到队伍里去拍第二个小朋友的手，下一个小朋友才可以出发。然后，采完蘑菇的小朋友就要站到队伍的最后去。老师还有一个要求就是去采蘑菇的小朋友要像小兔子一样双脚跳着去采，不可以走和跑。"

2.示范游戏：教师为幼儿边示范，边介绍游戏，让孩子明白游戏的规则，还有要进行的任务。

3.启动游戏：老师在旁边引导孩子一个接一个的'进行游戏。

4结束游戏，总结游戏：老师："小朋友们帮小白兔完成了兔妈妈交给小白兔的任务真是太棒了，各位考生高兴吗?"(孩子都很高兴，在欢呼，鼓掌)"完成任务真让人高兴！老师相信小朋友们这么能干，老师和爸爸妈妈交个小朋友的任务小朋友也可以完成，我们都不当懒惰的小兔子，好不好！(孩子在老师的鼓励下情绪很高)老师还需要表扬赵梓同小朋友，他在兔子跳时摔倒了，但是，他没有哭，没有停而是很快爬起来继续完成任务，各位考生给赵梓同鼓掌！游戏结束了我们回班级去进行下一个任务吧！"

四，活动反思

这个游戏是为了培养孩子良好的完成的基本能力，一步一步形成仔细负责的完成任务的责任意识所进行的。孩子在游戏中帮小白兔完成了妈妈交待的任务，通过老师的鼓励提高了完成任务的自信，在撞见困难时也可以不依赖老师自己处理。在教师的"放"与"适时引导"下，幼儿的主体性得到充分的发挥，他们在游戏中取得了充分的愉悦感，感受到了完成任务，处理困难的乐趣。

采蘑菇绕口令教案大班？

活动目标

1、感受乐曲欢快活泼的旋律，了解绕口令结构，掌握并熟悉节奏音型。

2、在教师的详细指导下设计打击乐配器方案，能按照教师指挥演奏乐器。

3、能在集体的打击乐演奏中有意识地注意音色、音量、和表情上与集体相协调完全一样。

4、感受旋律的气氛还有和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、喜欢参与音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备

1、课件—采蘑菇绕口令MP3

2、铃鼓四个、碰铃两对、园舞板四对。

3、图片—园地和孩子

活动过程

一、图片导入，激发幼儿兴趣。

二、感受音乐

三、分析绕口令结构，讨论编配方案。

我个人觉得采蘑菇绕口令教案设计满足幼儿大班身心认识和了解规律、通过采蘑菇、以绕口令为形式、激发幼儿的兴趣和爱好、改变幼儿学习积极性。

幼大班20以内的加减混合手指算的教案怎么写？

活动目标：　　1、感知进位加、退位减的算法，整理和归纳计算规律。　　2、提升计算的速度和正确率，并从中体会学习数学的乐趣。　　活动准备：　　蘑菇图形、 计算试题。　　活动过程：　　一、通过例题再现，唤起幼儿的回忆　　1、 小明买了9个红苹果和2个青苹果，再出示集合图。　　2、 用何种方法计算？为什么？怎样列式？　　教师引出：9＋2＝11。　　3、苹果的总数是多少？假设吃掉了9个红苹果，还剩哪些？讨论：用何种方法计算？为什么？怎样列式？　　学生回答后，教师板书：11－9＝　　4、示图片，在列式和计算中，体会对应的加减法算式的联系。　　（1）从图上看出从11个苹果里去除9个，还剩2个苹果．　　（2）因为 9加 2得 11，故此， 11减 9等于 2．　　（3）把9分成1和8，先用11减1再减8，得2．（即：11－9＝11－1－8）　　（4）把11分成10和1，先用10减9得1，再用剩下的1加1得2．（即：11－9＝10－9＋1）　　二、 小兔采蘑菇　　1、出示“小兔采蘑菇”的例题场景，请幼儿观察加法算式和减法算式，想一想。　　教师列出两道加法算式，说一说计算方式，并归纳出进位加法可以用“凑十”的方式。　　2、再列出两道减法算式，说一说计算方式，归纳出退位减法的方式。　　3、采蘑菇比赛。每个蘑菇旁边是一道算式，完成计算后，假设正确，就直接跳到下一题，假设错误，则一起纠偏比一比谁采的蘑菇最多最快，都算完后选出才蘑菇最多的一组幼儿。　　三、作业练习　　1、教师介绍操作要求，分发计算蓝本子。　　2、幼儿独立完成二十以内加减法测试2。

亲子进蘑菇园采蘑菇活动方案？

亲子进蘑菇园采蘑菇时，一要看好孩子别乱跑，二要教孩子如何采摘让孩子体验劳动的快乐

亲子采蘑菇实践活动方案？

第一:先确定和谁一起去。去哪里去采。

第二:到了如何去分辨。

第三:孩子们和家长满意而归。

大班晨间活动名称及锻炼目标？

1. 大班晨间活动名称为晨跑和晨练。2. 晨跑和晨练的锻炼目标是促进身体健康，提高体质，提升身体素质，提高免疫力，预防疾病，同时还能提升学生的学习效率和精神状态。3. 晨跑和晨练还能提高学生的团队Team合作精神和集体荣誉感，培养学生的自律和毅力，同时也可以提高学生的自信心和勇气，为未来的人生夯实坚实的基础。

第一篇：大班晨间锻炼教案

大班晨间锻炼教案：《小兔采蘑菇》

一、活动目标：

1、练习走、跑、钻、爬、跳等综合动作技能，发展动作的灵敏性及协调性。

2、锻炼机智、勇敢及克服困难的能力，感受游戏带来的快乐。

二、活动准备：

鞋盒（一只），纸箱（一只），雨伞（5把）椅子（3张）

三、活动过程

（一）准备部分

1、教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔，引出主题，激发兴趣，在草地上做准备动作。1）高举双臂，扩胸、踢腿。2）踏步、扭头、体侧、跳。

名称：四肢运动锻炼目标：促进大班幼儿四肢协调性和动作精准度，锻炼肌肉力量和身体平衡感。

名称：晨练操锻炼目标：提高幼儿体质，促进血液循环，提升身体协调性和灵活性，促进幼儿身心健康发展。

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