幼儿园大班整合教案《跟着我影子》,大班教师生活活动《怎样正确坐小椅子》教案反思

幼儿园大班整合教案《跟着我影子》,大班教师生活活动《怎样正确坐小椅子》教案反思

幼儿园大班整合教案《跟着我!影子》?

目标:

  1、观察各自不同的物体的影子,感知累积与影子有关的各自不同的经验。

  2、记录自己所看到的影子的形态。提升观察能力和发现问题的能力。

  3、对探索影子活动感兴趣,激发探索兴趣。

  重点:提升观察能力和发现问题的能力难点:记录自己所看到的影子的形态。

  准备:PPT 美工 有阳光的户外场地过程:

  一、猜谜引出主题,表达对影子的已有经验。

  1、师出谜面:有一个好朋友,跟你不分手,你走他也走,你停他也停,请你猜猜是什么?

  2、提问:(1)你在什么地方见过什么影子?影子是什么样子的?

  (2)你清楚影子是咋来的吗?

  二、找影子1、室内找影子2、户外找影子(引导幼儿从自己、身边的人、看到的物体找影子,发现影子的秘密)三、讨论影子1、提问:(1)、你在什么地方见到了什么影子?是咋样的?

  (2)、影子有哪些共同的秘密吗?

  2、集体观察PPT说说影子的来源与共同点。

  四、记录影子使用幼儿用书《美工》画出自己看到的影子

大班教师生活活动《怎样正确坐小椅子》教案?

教学活动目标:

1、让幼儿清楚搬椅子的正确方式及正确坐椅子的姿式!

2、如何爱护好小椅子!

教学活动准备:

1、椅子若干 、 2 小红花 、

教学活动过程:

一、导入-故事

--幼儿坐成3条弧线,今天有不少椅子朋友来到我们班和小朋友做游戏,但是,有一个椅子宝宝很不开心,伤心的告诉老师:我不喜欢和小班的小朋友玩,因为小班的小朋友常常欺负我。让我没有找到家,还让我总是摔的满身脏死了,最可恶的是居然还有小朋友用脚去踢我,这时候椅子妈妈说:我相信小班的宝宝以后都不会这么做了,因为我们老师会教宝宝怎么样保护我的,小朋友听见了椅子宝宝说,了吗?椅子宝宝可喜欢和老师玩,因为老师压根不欺负椅子宝宝,小朋友目前看看老师是咋样和椅子宝宝做朋友的。

教师示范搬椅子和坐椅子的正确姿式

二、和椅子做好朋友

--— 请全部的小朋友去找到自己的椅子宝宝做朋友,和椅子宝宝说说悄悄话。(椅子宝宝我爱你啊!我会好好爱护你的,我坐完了会把你送回家的等)

--—请小朋友和椅子做游戏,看谁反应快,摸摸椅子的背,对椅子大声的说句自己最想说,摸摸椅子的脚等等

--—那目前请小朋友让椅子宝宝到座子妈妈那里去休息一会吧!观察幼儿搬椅子的方式是不是正确,能不能按着老师的说法要求做。

三、 老师小结

- 小朋友们我们的椅子宝宝都开心的笑了起来,因为我们都做的很好,只是还有一个别的椅子宝宝不是很开心,我要表扬以下这么多小朋友,她们刚刚是咋样做的,老师一一说出来再给予红花鼓励,为了我们以后做的更好,椅子宝宝带给我们一段好听的三字儿歌,教我们做个爱护椅子的乖宝宝

--—(幼儿仔细听)

儿歌:小椅子—双手搬—轻轻放—再坐上—人离开—椅收起—爱护它—常擦洗!

哪个宝宝能做到三字儿歌里面,椅子宝宝就可以很开心了,小朋友有没有可能做到啊!

-幼儿自由探讨

小朋友一起来说说怎么样爱护椅子的,最后将椅子的三字儿歌读一读。

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