幼儿园泥塑教案，仙人掌美术教案

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幼儿园泥塑教案，仙人掌美术教案

幼儿园泥塑教案？

一．活动目标：

1. 学生初步了解泥塑艺术及泥塑创作步骤；

2. 通过动手实践，锻炼学生的动手能力；

3. 通过泥塑的创作，培养学生的造型设计能力和艺术想象力；

4. 培养学生合作的能力、协作的精神。

二．活动器材：

1. 泥塑模型 2. 泥塑工具-泥塑刀一套3.粘泥

三．活动过程：

1. 简介: 一对一辅导员老师简介泥塑艺术、泥塑创作要求及泥塑工具的名称和使用。

(1) 泥塑艺术：

A:泥塑是一种以粘泥为基本材料的雕塑艺术，它通过挖、雕、掏等手段塑成各自不同的造型。

B:泥塑的评判标准从艺术价值、技术难度、作品设计三个方面评价。

(2) 泥塑创作：

A:(主题泥塑)将花瓶泥塑模型（三片）或碗泥塑模型（两片）合起来, 然后边往泥塑模型中铲粘泥边拍实，直到模型中铲满粘泥为止，马上认真地分片取下泥塑模型，最后通过挖、雕、掏等手段对泥塑作品进行加工。

B:(创意泥塑)（让学生发挥艺术想象力，自由创作）

2. 分组：每两个学生为一个泥塑创作小组，合作进行创作。

3. 创作：依照泥塑模型进行创作。（也可以进行创意创作）

4. 命名：给自己创作的泥塑作品命名。

5. 评比：一对一辅导员老师（或学生代表）选出优秀作品进行评讲。

四．活动要求：

1. 每个操作台具体安排3个学生，每张课桌具体安排2个学生。

2. 每两个学生为一个泥塑创作小组。

3. 活动时，一对一辅导员老师巡视，作很小一部分详细指导。

4.爱护泥塑工具，不可以丢失或损坏。

5.活动结束，做好泥塑操作台的整洁工作，将泥塑工具洗干净放回原处。

仙人掌面塑教案？

、在仙人掌的部分用那坡里黄色画一片土地，在这当中用一部分柠檬黄和白色画阴影和高光用柠檬黄色在土地上画一部分小草，不要太高，大约唯有最高仙人掌的三分之一高

幼儿园大班超轻粘土教案往年字？

活动目标：

　　1．能大胆运用捏、压扁的方法塑造海底生物的形象

　　2．合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的快乐

　　活动准备：

　　各式装有蓝色水的矿泉水瓶（高低不一样）和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐

　　活动过程：

　　1.教师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特殊样式

　　师：小朋友们，今天老师要带你们去海底世界去哦，想想去啊

　　幼：…（交流，创设情境）

　　师：那就要仔细观察哦，看谁是最棒的

　　小朋友们，备好了嘛？那目前我们就要去海底世界探险咧，往这边看

　　（1）教师出示作品：瓶子上有哪些？是用什么做的？

　　这样把作品贴在瓶子上与我们平日间直接摆放在泥工板上有哪些明显不同呢？（引导幼儿发现瓶贴画是紧跟瓶壁制作的，很具立体感，让人认为鱼儿似乎真的在游动）-幼儿说居多

　　（2）引导幼儿观察瓶贴画的构图特点

　　老师转动瓶子，说：认真看看，瓶子上的鱼的位置有哪些变化（引导幼儿发现因为鱼儿位置高低起伏的变化，使画面更富层次感）

　　2. 师幼共同探索瓶贴画的制作方式，并鼓励幼儿大胆交流经验

　　师：小朋友们，探险历程马上就要启动喽，你在平日间看到的海底世界里面还有哪些呢？想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最有趣呢？

　　（1）幼儿初步尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方式

　　师：目前请每一位小朋友都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才可以牢固地贴上去（幼儿思考空间）

　　（2）讨论：你用了何种方法能牢固地贴上去？

　　（3）引导幼儿，海底世界，除了鱼还有哪些？开动小脑筋的时候刻到了！看谁反应最快。迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现什么海底生物呢？比如海草

　　3.幼儿制作瓶贴画，教师详细指导

　　（1）每三人小组合作完成2到3个作品，注意整体布局

　　（2）提醒幼儿发挥想象，大胆表现鱼的外形，要注意色彩的变化

　　（3）提醒幼儿在瓶子的下半部分制作一部分珊瑚、水草等生物丰富画面的主要内容

　　（详细指导动手能力比较差的幼儿，教他们捏比较简单的鱼，或可以让一部分捏的好的小朋友，在投影上演示。样品不可固定幼儿思维，尽量给幼儿展示空间）

　　4.欣赏和评价

　　展示每一组作品，幼儿欣赏，老师用相机拍摄，可以将幼儿的作品摆放在教室（赏识教育非常的重要）

　　师：海底世界，因为小朋友的到跟参加，让本次探险变得越来越有趣生动，小朋友，开不开心！

　　（结尾播放《假设感到幸福你就拍拍手》）

幼儿园面塑制作开展方案？

幼儿园面塑制作，主要是按照最后目标来制定方案，可从目标、材料准备、详细指导老师、详细指导方式、学习方法等方面来制定。

捏青蛙大班教案？

《青蛙》大班教案1

　　活动目标：

　　1、通过欣赏静态的图片或看"青蛙"的录相片段，了解青蛙一部分活动及生活场景。

　　2、学习用毛笔画各自不同的变动的青蛙，能添画上较合理的背景。

　　3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动准备：

　　幼儿最好分成一半教学；宣纸或毛边纸按美术本页面大小裁好；每人一支毛笔；绿、黑、红、蓝等其他颜色；水、擦布；作品展示区；教师操作用《青蛙》图片幻灯、范画及示范用的材料等

　　活动过程：

　　一、欣赏图片孩子们，目前我们来看看人类的好朋友--青蛙的生活照。（点击播放，边放边提问：青蛙在干什么？在什么地方等）

　　二、律动《小青蛙》

　　三、教师介绍、示范。

　　今天我们要用毛笔学着来画一画青蛙。怎么画呢？

　　1、我们先来欣赏几幅毛笔画的青蛙图。

　　2、示范绘画方式：绿身子（整支毛笔按两下完成），先长后腿再长前腿，（换色画）大大的眼睛，穿花衣（黑色按三笔），一只可爱的青蛙就产生了。试着换个方向再画一只……用其他笔添画上背景即成。

　　3、请各位考生动手试试看。

　　四、幼儿绘画教师巡视，及时表扬孩子的进步表现。

　　五、作品展示按照孩子先后，及时张贴出作品。等到大半孩子完成时，请各位考生自由欣赏并评价一下自己及同伴的作品。

面塑的基本步骤？

1. 面塑的基本步骤涵盖：制作面团、揉面、搓条、绕辫子、搓形、锅里煮、出锅装盘等。2. 第一需制作面团，加入适量的水和面粉，揉成光滑的面团。马上，将面团分成若干个小面球，将小面球揉成细长的面条。然后，依照面塑的不一样要求，将细长面条搓出各自不同的形状，如花、鱼、鸟等。完成搓形后，故将他放进开水锅里煮熟，出锅后面，依照需，加入各自不同的馅料，如芝麻、糖等，就可以食用。3. 面塑作为一项传统的手工艺品，在不一样地区有不一样的做法，因为这个原因基本步骤还要有据地域和品种的不一样进行对应的延伸和补充。

涵盖：揉面、捏面、抓面、拉面等。涵盖揉面、捏面、抓面、拉面等哪些步骤。揉面是为了制作出柔软的面团，捏面是为了将面团分割成适合的大小，抓面则是为了为面团赋予所需的形状和感觉，拉面是制作面塑一定要掌握并熟悉的一项技能是将面团塑成各自不同的造型的重点环节。面塑是一种千百年来流传下来的传统手工艺术，具有独特的民族文化意义和艺术价值。在制作面塑的途中，需理解并掌握一部分的技法和技能，这些都需有针对的老师进行详细指导。除了基本步骤外，制作面塑还要有对面料进行一定的加工和处理，比如沸水浸泡等，才可以更好的反映面塑的独特魅力。

粘土手工教案？

粘土手工制作小人儿教案

第一我们用白色粘土做一个扁圆的小人儿头部形状，用黑色粘土做出眼睛的部分

第2步：

再做一个鸭蛋状形状的身体

第3步：

做出小人儿两只长胳膊和两只腿

第4步：

最后将小人儿各个部分进行组合在一起，完成粘土小人儿

超轻粘土教案？

超轻粘土的教案我们可以怎么去找寻，第一我们要清楚我们要制作的是什么，你要有目标才可以去进行我们的教案的梳理，第一你可以将目标设置，我们会揉成圆圈，我们会把它组成小气球，既然如此那，从而为展开讲我们的教案完善好，将我们的课程细节给他抓扎实完全就能够了。

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