幼儿讲猫和老鼠故事公开课，小猫捉老鼠智力游戏教案

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幼儿讲猫和老鼠故事公开课，小猫捉老鼠智力游戏教案

幼儿讲猫和老鼠故事公开课？

有一只猫认识了一只老鼠，便对它大谈特谈自己是多么的喜欢老鼠，原意和它交朋友。弄的老鼠终于同意和猫住在一起，共同生活。“我们得准备过冬的东西了，不然我们到了冬天会挨饿的。”猫说，“至于你嘛，我的小老鼠，哪里也不能去，我真怕你会被什么老鼠夹子给夹住。”老鼠接受了猫的好建议。于是它们一起买了一罐猪油，然而，它们两个都不清楚该把猪放在什么地方。它们左思考右思考。最后猫说，“我认为把猪油放在教堂里是再适合不过，因为谁也不敢偷教堂里的东西，我们把猪油藏在祭坛下不到万不可以已时决不动它。”猪油罐就这样被放在了安全的地方。可是没过多久猫启动想吃猪油了便对老鼠说：“小老鼠我跟你说点事，我的表姐刚刚生下一个小宝宝，还请我去当小宝贝的教母。这小宝贝全身雪白，带着一部分褐色的斑点，我要抱着它去接受洗礼。故此，今天要出去一下你一个人在家看家好吗？”“好的，好的”老鼠说，“你尽管去吧，要是有哪些好吃的千万要记得我，我也很想尝一点洗礼时用的红葡萄酒。” 这一切当然不是真的。猫并没啥表姐，也没有被请去当教母，它直接去了教堂，偷偷爬到猪油罐那里，启动舔呀舔把顶上的一层猪油舔得精光，然后它在城里的屋顶上散了散步，想碰碰别的运气，马上就躺下来晒太阳。每当想起那罐猪油，它都情不自禁的舔舔自己的嘴唇，它一直等到天黑才回家。

“，你终于回来了，”老鼠说，“这一天肯定过得很开心吧。”“一切顺利，”猫答道。“你们给那孩子起了个什么名字。”“没了顶层！”猫冷谈地说

“没了顶层！”老鼠叫了起来，“这个古怪的名字可很少见，你们家常取这样的名字吗？”

“那有哪些，”猫说，”不比你的那些教子叫什么‘偷面包屑的’更糟？”

没过多久，猫的嘴又馋了。它对老鼠说：“你得帮我个忙，再自己独立管管家，又来请我当教父的喽，这回孩子的颈项上有一道白圈，我实在不好推辞。”好心的老鼠答应了。猫从城墙后边熘进教堂，吃掉了半罐猪油。它说：“唯有吃在自己嘴里，味道才是最好不过。”于是对它过的这一天心满意足。回到家里老鼠问：“这个孩子取了个什么名字。”“剩一半！”猫答道。“剩一半！你说什么呀，这样的名字我这一辈子还没听见过，我敢打赌连历史书上也不会有。” 不久，猫对那美味启动流口水，对老鼠说：“好事成三嘛，这不，我又要去当教父了，这孩子周身黑黝黝的。唯有爪子雪白除了上面说的这些便没有一根白毛，这可是难逢难遇，你同意我去是不是？”“没了皮儿，剩一半！”老鼠答道，“好稀奇的名字，真叫我想不通。”“瞧你穿着你那深灰色的绒袍，拖着条长辫子，成天坐在家里胡思乱想怎么想得通了。多怪你大白天呆在家里不出门啊。” 猫走了以后老鼠趁机打扫了房间，把家里弄得整整齐齐的。可那馋猫了却把一罐油吃了个精光。“唯有吃光舐尽，心里才得安定。”它自言自语，它拖着吃得饱饱的圆圆的肚子，在夜里回到家。一见上一面，老鼠马上问起第三个孩子的名字。“大约不叫你喜欢，”猫说，“它叫全完了！”“全完了！”老鼠叫起来，“这样的名字真叫人纳闷儿，我压根没有在什么地方本书上见过，全完了，这是什么意思呀。”它摇摇头，蜷缩起了身体，躺下睡了。打这以后，没有谁请猫去当教父了。可是冬天到了，外面再也没有找到任何吃的东西。老鼠想到了它们的储备粮。于是对猫说：“走吧猫，去取我们储存的猪油去，那玩意儿一定很对大家的口味。”“可不，”猫说，“哪准让你满意，满意地就像你把你那尖尖的舌头伸出窗外去喝西北风。”它们一起离开了家，去了教堂。虽说油罐还在老地方没动，罐里却已空空。“哈，我清楚是咋回事了，目前才真相大白，好你个忠实的朋友你说你去当教父却把猪油吃的精光，先是吃掉皮儿，马上是吃掉一半，最后……”

“你给我住嘴，”猫吼道，“你再敢吱一声，看我不吃了你。”“……全完了。”可怜的老鼠话已到了嘴边。每当它吐出这三个字，猫便一纵身扑住它，最后将它吞进肚子。你瞧瞧，世界上的事情就这个样。

幼儿教案小猫捉老鼠一只小老鼠瞪着小眼珠？

猫捉老鼠(中班体育) 目标： 1、通过游戏，提升幼儿跑和钻的能力。

2、培养幼儿协同完全一样的情感，发展灵活性。准备： 猫头饰每人一只，老鼠头饰10-12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。过程： 1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动场地，四散站立。2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动(磨爪子)；下蹲后跳起活动(捕鼠)。3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。4、教师介绍示范“猫捉老鼠”游戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏启动的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不可以一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠马上站在边上。5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后游戏启动，同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、详细指导，随时提醒幼儿注意安全。6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2-3名幼儿再次示范，提升跑和钻的动作的质量。同时，指出游戏中应改进的事项。7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回详细指导。8、游戏进行3-4遍。每一次游戏结束，教师都进行简单的小结，鼓励姿势正确、钻得快速、跑得灵活的幼儿。9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，目前要回家休息了。让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。

幼儿园小班篮球游戏:猫抓老鼠？

游戏启动：我们全体幼儿边唱歌边做动作，唱完最后一句时，“老鼠”要设法钻进“篱笆”偷粮食(小沙袋)。偷到的粮食放在鼠洞里。“猫”要看守粮食，并追捉“老鼠”，被捉到的“老鼠”站到场地一端，到一定时间或捉到一部分的“老鼠”后，游戏结束。游戏规则：

1、 “猫”只可以捉钻进篱笆内的“老鼠”，“老鼠”被拍到就算捉住。

2、 “老鼠”每一次只可以偷一个沙袋。须知：游戏可反复进行，尽可能让每个幼儿有机会扮演“猫”或“老鼠”的角色。

小班礼仪教案,游戏不淘气？

活动目标

　　1.学习一部分文明用语、并在交往中运用文明用语。

　　2.学习一部分文明礼仪的知识，一步一步养成文明行为。

　　3.形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵循游戏规则。

　　重点、难点

　　建立文明用语意识，能遵循游戏规则规则。

　　活动准备

　　1 少儿礼仪录像(早晨到校、放学离开学校等等的情景)。

　　2、幼儿有序活动课件。

　　3、相对情景画面。

　　活动过程

　　一、看少儿礼仪录像。

　　1、使幼儿感知早晨见上一面要问：早上好!中午见上一面要问：中午好!等。离别时要说：再见!会用：晚安。等等

　　2、教师和幼儿相互问好。

　　3、幼儿和幼儿相互问好。对做得好的引导幼儿评价予以鼓励。

　　二、出示画面。

　　请幼儿指出那个行为正确，那个错误为什么?滑滑梯一定要有规则和程序，上下楼梯的靠右行等等。

　　三、 组织游戏活动(猫捉老鼠)。

　　1、老师示范讲游戏规则。

　　2、按规定轮换猫和老鼠。对按规则做游戏的孩子进行导向性评价。

　　教学反思

　　在本次相关礼仪教育的`社会活动中，给幼儿一个实践练习的机会。通过教师示范、师幼练习、生生练习各种方法对幼儿使用礼貌用语进行训和建立游戏规则。教师看到有不少幼儿在礼貌方面进步很快。目前班级中超过百分之80幼儿早上来园时都可以跟老师问早、问好还对家长说再见。但离园时，孩子们看到自己的家长来接时，都很激动、兴奋，离园时跟老师说再见的小朋友非常少，在游戏时、大多幼儿都可以遵循游戏的规则。

小班老鼠报恩教案？

老鼠见了一懒猫，猫也没抓，安静的睡觉，老鼠看见了一块猪肉，把肉叼来给猫吃，。

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