小班食物的奇妙旅行教案，幼儿园食物的旅行

小班食物的奇妙旅行教案？

《食物的旅行》

活动目标：

　　1.认识消化器官，感知食物的消化过程，对人体的内部秘密感兴趣。

　　2.养成良好的饮食卫生习惯。

活动准备：

　　物质材料准备：课件《食物的旅行》、幼儿操作图片、人体轮廓图每组一套。

活动过程：

　　一、从生活出发，导致探索兴趣。

　　师：小朋友，早上你们吃东西了吗？

　　师：是的，我们吃了早餐，等会儿还需要吃午餐。我们每天都要吃各自不同的各样的食物。假设把我们从一出生到目前吃的食物堆起来，可以堆成山。可是我们却没有变成像山一样的大胖子。那我们吃下去的食物到哪里去了？

　　请很小一部分幼儿发表讲话。

　　师：食物就像游客一样在我们的身体里旅行，那它究竟是什么样旅行的呢？会经过什么地方？我们一起来看看吧。

　　二、课件演示，感知食物的消化过程。

　　1.完整看动画视频《食物的旅行》，初步了解食物消化系统的各个器官的名称和食物旅行经过的消化器官的先后顺序。

　　提问：食物在人体内旅行经过了哪哪些地方？你能说出它们的名称吗？

　　请很小一部分幼儿发表讲话。

　　师：口腔、食管、胃、小肠、大肠他们有一个共同的名字叫消化器官是帮食物在人体消化的。我们再来看看食物在人体里是咋被消化、吸收的？

　　2.课件局部演示，让幼儿有序认识消化器官及其功能。

　　（1）食物旅行的第一站是什么地方？食物在我们的口腔里有哪些变化？

　　（2）经过口腔后，食物到哪里了？食管是什么样的？

　　（3）食物经过食管运送到了哪里？食物在胃里会出现什么变化？

　　（4）食物的旅行经过了口腔、食管、胃，下一站是哪里呢？小肠有哪些作用？

　　（5）最后食物到哪里去了？大肠有哪些作用？

　　3.结合消化系统图，进行总结。

　　小结：食物在口腔里经过牙齿的咀嚼，舌头的搅拌，与唾液的混合，变得又细又碎。食物进入食管，食管把食物传送到胃里，在胃的蠕动下与胃液融合在一起，进一步消化，食物就渐渐变成糊状。糊状的食物到达小肠后，小肠壁慢慢的吸收食物内的营养，小肠会把食物的残渣传送到大肠里，最后食物的残渣经过肝门排出体外，应该排除体外的就是粪便。那就是食物的消化过程。

　　三、通过白板互动游戏《食物捉迷藏》，进一步认识各消化器官的作用。

　　师：我们已经认识了每个消化器官的特点和作用，目前食物要走进人体内和你玩捉迷藏，小朋友可以按照每一次的小提示，猜一猜食物躲在什么地方个器官？

　　幼儿游戏。

　　四、通过讨论交流，教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯...

幼儿园食物旅行棋怎么做？

幼儿园食物旅行棋是一种有趣且教育性强的棋类游戏，让孩子们在玩耍中了解不一样种类的食物，学习健康饮食的重要性。下面这些内容就是制作幼儿园食物旅行棋的步骤：

步骤一：准备材料。需用到的材料涵盖：棋盘、不一样颜色和形状的棋子（代表不一样种类的食物）、骰子（或随机数生成器）、食物卡片或图片等。

步骤二：设计棋盘。将棋盘分成不一样的区域，每个区域代表一个食物类别（如水果、蔬菜、肉类等），并在每个区域放置对应的棋子（如苹果、胡萝卜、鸡腿等）。可在棋盘上加入一部分特殊的区域，如“机会”、 “惩罚”等，增多游戏的趣味性。

步骤三：制作食物卡片。为了帮孩子们更好地了解食物，可以制作一部分食物卡片，上面写有食物的名称、图片和有关的健康知识。每一次孩子们移动棋子时，可以翻开对应的食物卡片，了解更多考点归纳。

步骤四：规定游戏规则。可以按照孩子们的年龄和兴趣制定不一样的游戏规则。比如，孩子们每一次掷骰子后，可以按照骰子的点数来移动对应的步数，最先到达终点的人获胜。当孩子们落在“机会”或“惩罚”区域时，可按对应的卡片提示行动，比如“吃下一个香蕉，前进两格”或“跳过一轮，不参加下一次行动”。

步骤五：进行游戏。将制作好的棋盘、棋子、骰子和食物卡片备好后，完全就能够启动游戏了。引导孩子们参加游戏，借助食物卡片和游戏规则，让他们了解不一样种类的食物，学习健康饮食的知识。

幼儿园中班南瓜的旅行教案？

讲课目标，幼儿园中班南瓜的旅行游戏活动，掌握并熟悉这项活动的方式，步骤还有活动要领还自己能组织孩子们进行游戏

内容分析，把这项游戏活动分析归类，玉判处这项活动中有哪些问题或者容易产生的问题，给孩子们讲了解，让孩子们在活动中注意

把孩子们分成组别或者个人进行评价，好的，给予奖品奖励

幼儿园大班午餐活动目标是什么？

午餐活动的主要目标是让孩子正常的摄入饮食，这当中要包含肉类，蔬菜类还有主食类，目标就是第一孩子可以自己主动的吃饭，不挑食，不浪费，不需要老师追着喂饭，第二点就是可以养成良好的习惯，清楚吃饭时候保持个人卫生的清洁，桌面的整洁

中班社会蔬菜的旅行教案反思？

蔬菜的旅行教案写的不好，从教科目标来说，老师没有给孩子们说了解，这一节课主要是学习蔬菜履行的什么？，这节课主要进行的主题是什么？

孩子们比较模糊从讲课分析来说，老师没有把素材的旅行，它的方式，步骤，有关方面的资料和内容给孩子们在黑板上列举了解，孩子们对整个学习程序不太了解，以至于最后目标完成的也不太好，这些都是需改进的地方

奶酪在鸭子的肚子里做了一次特殊的旅行这个特殊的旅行是指什么？

这个特殊的旅行指的是奶酪在鸭子的肚子里经历了一次消化过程。

这个答案可以从文本中得出，因为在故事中，奶酪被鸭子吃掉后，进入了鸭子的肚子里，然后被消化掉了。

这个故事告诉我们，食物在进入人体后会经历一系列的消化过程，这当中涵盖机械消化和化学消化，最后将食物转化为营养物质，被人体吸收利用。

这也提醒我们要注意饮食健康，选择易于消化的食物，不要过度进食和暴饮暴食。

假设涉及到操作，可以通过观察食物的消化过程，了解人体的消化系统和消化过程。

这个特殊的旅行指的是奶酪在鸭子的肚子里经历了一次消化过程。

这个故事是一条寓言故事，通过奶酪和鸭子的故事告诉我们不要轻易相信别人，要有自己的判断力和思考问题的能力。

这个故事的原因是因为奶酪听信了别人，觉得鸭子的肚子是一个安全的地方，结果被鸭子吃掉了。

这个故事告诉我们要有自己的判断力，不要轻易相信别人，要有自己的思考问题的能力。

假设要进行操作，可按以下步骤进行：

1.备好奶酪和鸭子的模型或图片，让孩子们更好地理解故事。

2.介绍故事的情节和寓意，引导孩子们思考故事中的道理。

3.让孩子们进行讨论和分享，分享自己有什么不一样的看法和理解。

4.通过故事引导孩子们学会独立思考和判断，培养他们的思考问题的能力和判断力。

5.鼓励孩子们在平日生活中多思考，多问一下题，不要轻易相信别人，要有自己的判断力。

中班健康食物王国教案？

　活动目标

　　1、使幼儿了解不一样的食物有不一样的营养，可满足身体各方面不一样的需。

　　2、帮幼儿克服不良的饮食习惯：如挑食、偏食等。

　　3、清楚人体需各自不同的不一样的营养。

　　4、培养良好的卫生习惯。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　活动准备

　　自制图片：肉类、蔬菜、水果、豆类、谷类

　　活动过程

　　小朋友们，各位考生好!很高兴认识各位考生，我作一下自我讲解，我姓张，各位考生可以叫我张老师。

　　师：今天呀，张老师要带小朋友去一个食物王国旅游一趟，小朋友们想去吗?

　　幼：想。

　　一、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧!

　　1、出示谷类食物图片(大米、小米、玉米)等

　　师：滴滴……滴……滋滋，到站了，小朋友们看看我们去的第一站是那儿呢?

　　小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?

　　幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)

　　师：对，小朋友们回答的很好，能说出它们的名字，那小朋友们清楚我们是咋吃这些食物的吗?它们可以做成什么?

　　幼：引导幼儿回答这些问题。

　　嗯，我们平里吃的大米、小米、玉米、等都是这些食物。

　　我们看到的这些食物呢，都是属于谷类的，谷类食物里含有不少的热量，(教案出自：幼儿园学习网教案网)吃了可以使我们有很大的力气。(做一个气力的动作)

　　二、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧!

　　1、出示水果食物图片(苹果、桔子、香蕉)等

　　师：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，本次我们去的是那儿呢?

　　小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?

　　幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)

　　嗯，这些水果呢都是很营养的，它们的身体里住着不少的维生素和量元素，吃了，我们的小嘴特别甜，小朋友们都特别可爱，小脸就像一朵花儿一样(做一个花的动作)。

　　三、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧!

　　1、出示肉类食物图片(鸡腿、鱼、肉)等

　　师：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，本次我们去的是那儿呢?

　　小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?

　　幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)

　　吃了这些食物呀，会使我们变得更聪明又健康，但也不可以贪吃哦!

　　四、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧!

　　1、出示蔬菜食物图片(菠菜、胡萝卜、西红柿)等

　　师：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，本次我们去的是那儿呢?

　　小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?

　　幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)

　　蔬菜里含有各自不同的维生素和微量元素，可以使我们不容易生病，(教案出自：幼儿园学习网教案网)而且，对我们的眼睛有保护作用，可民使我们的眼睛很亮，而且，看的远，看得了解。

　　五、师：好看看我们最后一站去的是那儿呢?让我们开上自已的小汽车出发吧!

　　1、出示豆类食物图片(红豆、绿豆、黄豆)等

　　师：滴滴……滴……滋滋，到站了，小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?

　　幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)

　　小朋友们喜不喜欢豆子呀?

　　幼：喜欢

　　师：我想小朋友们也定很喜欢，因为有的小朋友皮肤又白又嫩，就像白雪公主一样漂亮，这些豆类的身体里含有植物蛋白，吃了他，让我们长得健健康康的。

　　我们逛了一天，小朋友们想一想我们今天去了哪些地方旅游啊?

　　幼：5个

　　那小朋友们说一说我们分别是去的那地方呀?

　　幼：分别说出5个地方。

　　结束：目前小朋友们了解了这么多食物的优点是不是

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