幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》，大班科学树叶为什么会变黄教案反思

幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？

一、活动说明

　　大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也更多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿启动模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提升自我服务等能力。

　　二、活动准备：

　　书包、书、本子、文具盒、铅笔、橡皮、尺子等学习用品、大课程表一张。

　　三、活动过程：

　　1、引导幼儿观察活动区投放的材料及布置。

　　2、讲解活动区的名称及其玩法。

　　3、幼儿自按照每一天课程的具体安排收拾自己的小书包、文具。

　　4、同伴当中相互检查、提出建议，比一比谁收拾的更有序、更好。

　　我们来下棋

　　一、活动说明：

　　进入大班后，我班幼儿对棋类游戏特别感兴趣，在家里常常邀约成人玩棋，且水平也在持续性提升，从过去的飞行棋一直发展到目前的象棋、五子棋、跳棋等。此次活动为幼儿提供了一个相互建构经验、相互合作、学习、帮的机会，同时也是幼儿所喜好的、满足了幼儿的需，让幼儿的棋艺持续性地提升。

　　二、活动准备：

　　五子棋、跳棋、象棋、斗兽棋。

　　三、活动过程：

　　1、讨论各种棋的玩法、规则。

　　2、引导幼儿自由组合、协商规则、合作游戏。

　　3、交换游戏。

　　4、收拾、整理棋。

　　我会认

　　一、活动说明：

　　幼儿到了大班已经接触了非常多的图片、文字，大多数幼儿都认识了很简单、形象的文字。在语言活动中，尤其是看图讲述活动中幼儿已启动自己尝试着看字来讲述故事，此次活动在促进幼儿持续性地丰富、提升认字能力，为入小学夯实良好的基础。

　　二、活动准备：

　　字图配对材料、本班幼儿的名字

　　三、活动过程：

　　1、讲解活动区的名称和玩法。

　　2、幼儿轮流游戏，自由组合、相互检查。

　　3、收拾、整理图片，字卡。

　　益 智 区

　　一、活动说明：

　　我班幼儿好奇、好问、爱动脑筋，喜欢参加一部分具有挑战性的游戏，此次活动为幼儿提供了一个挑战自我，运用已有知识处理问题的机会，有助于幼儿判断、思维，运用能力的提升，体验成功的乐趣。同时也为幼儿入小学做准备。

　　二、活动准备：

　　时间屋、有趣的计算筒、翻盖子、走迷宫。

　　三、活动过程：

　　1、幼儿观察活动区的材料，讨论游戏的玩法。

　　2、幼儿自由组合游戏，相互出题，相互检查。

　　3、协商交换游戏。

　　4、整理活动区材料。

大班科学树叶为什么会变黄教案？

活动目标：

　　1、引导幼儿发现并讲述树叶生长变黄情况。

　　2、激发幼儿热爱大自然。

　　3、让幼儿学会初步的记录方式。

　　4、通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力。

活动过程：

1、引导观察花园里树叶变黄

2、引导讲述树叶变黄

3、让幼儿用自己捡的树叶拼出自己喜欢的图案

益智区的目标和意义？

益智区的目标：培养幼儿对看书的兴趣，发展幼儿的语言能力，养成坚持讲普通话的习惯，养成良好的看书习惯。益智区的意义：对孩子来说，游戏是学习，游戏是劳动，游戏是重要的教育形式。游戏是小儿智力发展的动力，它能激发小儿的求知欲与创造力，还能够让小儿掌握并熟悉一部分知识技能，形成对待事物的正确态度，促进小儿全面发展。

益智区是为开发幼儿的智力，使幼儿在玩中学学中玩。

幼儿园大班家长会与家长怎样互动？

幼儿园大班家长会互动流程

一、组织游戏

游戏一：下雨

意图：放松游戏，家长会开场活跃气氛。

规则讲解：广大家长听我口令，当我说小雨时，拍拍肩膀，放松一下肩膀；当我说中雨时，

拍拍手，放松一下手；当我说大雨时，拍拍腿，放松一下腿；当我说暴雨时，跺跺脚，放松

一下脚。

须知：一开头，可以按顺序，节奏缓慢一点提要求：小雨、中雨、大雨、暴雨。当家长

们熟悉了身体各部位后，老师们可以打乱顺序或提高节奏，最后将要结束时基本上：“中

雨、继续中雨、持续中雨、还是中雨。”（家长们长期以来都是练习拍手状态）这时，老师完全就能够

把游戏收回来了：“谢谢广大家长们热烈的掌声，我相信这个掌声不仅是对我的肯定和鼓励，也是各位考生对自己孩子的肯定和鼓励，更是对自己的一种肯定和鼓励……”

二、向家长问好并讲解会议内容

师:在本次家长会还未开始之前，第一，对广大家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的广大家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在这里次会议前有不少的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参与本次家长会议，望你们未来能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。望未来我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都可以更上一层楼！今天我们的会议的主要内容有以下哪些方面：

1、安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重中之重工作，长时间以来，我们都是把幼儿的生命健康安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作一定要详细周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。针对这个问题在每日的工作中我们就一定要注意这些问题：1、做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。

2、培养幼儿独立性

在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不可以自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上各位考生的节奏？在学校生活中，他又如何跟上各位考生的步奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这样的培养幼儿自理能力的活动还涵盖自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。差不多大多数幼儿自己都可以完成，而且，很用心做事仔细也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。 

因为这个原因幼儿在家时间里，期望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第1个步骤。还需要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可详细指导，但不要包办代替。不管是幼儿当中，还是幼儿与老师当中的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要运用生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情一定要自己做。

3、培养幼儿良好行为；

（1）、培养幼儿正确的表达姿势，教给幼儿正确的执笔方式，及时纠偏错误的表达姿势。

（2）、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能出现然危险时的能力及其应变能力的详细表现。防止意外事故的出现，使幼儿身心健康得到保证，清楚119、120、110等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里人的手机号。

（3）、培养幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进行礼貌教育，友爱教育（如何处理与同伴当中的人际关系），爱国教育和一部分简单的道德行为规则（如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等）。要求家长配合来园时检查幼儿是不是带玩具入园，避免幼儿上课玩玩具，而影响注意力

三、需家长配合的主要内容与要求

1、幼儿来园时请家长检查是不是带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到老师的手中，交代了解，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，用药时间，用量等）。

2、假设你的手机号有变化也请及时告诉我们，避免有急事时联系不上。

3、不要让孩子无故缺席，迟到，避免影响孩子的学习，假设你的孩子在家产生情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多特别要注意关注孩子，不要意外事故的出现，当然发烧就一定要留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。         

4、当班里要求孩子从家里带一部分材料时，请家长给予支持和帮助，这是为了开展各自不同的教育活动而一定要准备的。

四、自由交流时间：下面我们一起来讨论一下黑板上的问题：

1讨论一下幼儿教育与家园教育，这两种是相结合的？说说你有什么不一样的看法？

2、针对我们大班的作业情况有哪些意见？

3、家长在内容框中填写意见建议表和幼儿基本信息表

五、结束语：每个孩子都拥有自已个性，更何况我们班有几十多个活泼可爱的孩子，故此，这个问题就更需你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才可以很快乐充实，每个孩子的健康是我们各位考生共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作能力正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才可以沟通，唯有在沟通中孩子才可以得到更好的蓬勃发展和进步，教育孩子要靠我们各位考生！广大家长，在工作中我们教师从心里真诚的期望每个孩子都可以在幼儿园里健康快乐的成长，但有的时候，也有照顾不周的地方还请广大家长多包涵。你有哪些建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的珍贵意见，尽可能做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最后感谢广大家长今天的光临！

家长会互动的方法不少，

1-通过视频，图片展示孩子在学校念书平日学习生活的照片吸引家长眼球，让家长明白孩子在学校是一个怎样的状态-？和在家有哪些不一样以此引出讨论，题！

2-可以早一点录好与孩子互动的视频，在家长会展示！达到亲子互动的目标。

3.教育展方式展示如手脑算可以现场与家长互动，让父母明白算术模式并可以后续跟孩子一起演练！

老师时间撑控也要恰到是候，不要太早也不可以太晚.还有现场撑控氛围活跃都是要特别注意的

我们幼儿园跟家长互动跳过舞蹈，兔子舞，这个舞蹈是一个娱乐舞蹈，重在老师与家长的协调配合，玩这个游戏，各位考生听从统一口令，全神贯注的做统一动作，有助于培养感情，增进彼此了解，锻炼身体，像兔子一样蹦蹦跳跳，真可爱！

还有一个金龙拍拍操也不错。不少害羞的男家长也可参加这当中，真的是热闹。

头头拍拍，肩肩拍拍，

头拍肩拍，头肩拍拍。

大拇指拍拍，小拇指拍拍，

大拇指拍，小拇指拍，大拇指小拇指拍拍。

这个百度可以搜到，互动性也很不错。

要从客观实际出发和家长述说他家孩子在学校念书的表现，多夸他们孩子的优点，同时说下缺点，不过就好一笔带过，导致家长重视就可以，万万不可以当着其他家长面前猛力批评，这样会导致家长反感。另外可以向家长询问教育孩子的办法，增多话题点，这样互动就可以好得多了。期望这对您有很大帮助。

幼儿园阅读区设置的意义和目标？

目标：是为培养幼儿阅读兴趣、阅读能力还有阅读的好习惯。

意义：儿童的语言发展主要涉及元语言意识、口语和写作能力等方面。元语言意识涵盖语音意识、词素意识、句法意识和语用意识。阅读对儿童语音意识和句法意识发展的促进作用特别突出。

有研究表达，不一样的阅读经验可能对个体的语音意识发展出现不一样的影响，早期阅读促进提升个体的语音敏感性。

有研究发现：阅读与语音加工能力当中的关系是双向的；儿童通过阅读接触到复杂的句法结构，这是促进儿童句法意识发展的重要原因；阅读又是个体口语词汇习得的重要途径。

可以让幼儿呢啊对书籍出现兴趣，以此培养他读书的爱好。

幼儿园大班社会《珍惜劳动成果》教案？

设计意图： 水是人类赖以生存的生命线。我们国内是个淡水资源缺少且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而中国又是世界上用水量最多的国家。最近这些年在国家提高发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是这当中重要的一条，建立发展节水工程、加大加强宣传的力度力度、防止污染的制度是让大家明白：节约，不单单是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。 在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来不少的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。也就是在这个时候，我们也应该让孩子了解国家水资源缺少，还已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就培养节约的观念，大力宣传让身边的每个人都清楚节约用水，人人有责。

活动目标：

1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

2、懂得节约用水不但要从我做起，还需要大力宣传让每个人都清楚。

活动准备：

一、知识经验准备：

1、幼儿通过开展与水有关的主题活动已经了解水在生 活中的各自不同的用途，还有水与人类生存有非常紧密的联系的关系。

2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一部分节约用水的好办法。

二、 物质材料准备：

多媒体宣传片：地球的“渴”望。

活动过程：

一、谈话导入活动

1、提问：小朋友们，谁能说说水有什么用途呢？

幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚……

2、提问：假设世界上没有了水，会怎么样呢？

幼：人就没有水喝就可以活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了……

二、看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么？

详细指导语：水有这么多的用途，而且，对人类很的重要，可是目前我们国家有不少地方都严重的缺水，那里的大家连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不可以种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）

三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。

详细指导语：小朋友认为那里生活的大家可怜吗？你们想不想帮他们呢？我们应该怎么做呢？

四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与考生学员一起分享。

1、一水可以多用，用洗衣服的水拖地，冲厕所，洗车，洗鞋子；洗菜和洗手的水冲厕所或浇花。

2、随时关紧水龙头，不让它滴水，不要导致流量过大的浪费情况。

3、洗手时水不可以开得太大，冲完厕想关好水龙头。

4、下雨时可以把雨水用盆和桶马上，存着可以用的。

5、洗澡时采取省水的淋浴； 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时, 要关上水龙头。

6、发现水龙头有滴漏情况时, 用水盆接住滴漏的水, 然后请大人及时维修。

7、劝妈妈衣服少时尽可能用手洗, 这比用洗衣机省水、省电。

8、发现有人浪费水, 应及时阻止。

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