幼儿园律动名称，幼儿小班一起玩玩具教案

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幼儿园律动名称，幼儿小班一起玩玩具教案

幼儿园律动名称？

体能操。因为幼儿园是为了培养儿童全面健康发展，体能操是一种既能锻炼身体，又能提升协调能力和灵活性的活动方法。体能操也可帮儿童提升认识和了解能力和社交能力。除开这个因素不说，幼儿园还会开展其他的律动活动，例如拍手游戏、跳绳等，让儿童在快乐游戏中不了解不觉地锻炼身体。

律动1《小猪吃的饱饱》，这个小律动描写了吃饱饭饭的小猪猪躺在那里吃饱喝足那种悠然自得的闲情，针对小班的孩子来说比较适合教学，语句短小精炼，容易上口，而且，再搭配简单易学的动作，深得小年龄段孩子的喜欢。

律动名称是各种多样的因为幼儿园的律动分类不少，如身体律动、音乐律动、认识和了解律动等等，每种类型都拥有不少详细的名称，如“捡肥皂”、“抓小鸟”、“踢毽子”等等幼儿园的律动活动在提升幼儿身体协调能力和促进语言表达交流方面都拥有很大的作用，因为这个原因律动活动在幼儿园中是很重要的

幼儿园律动是一种以音乐和舞蹈为主的活动，旨在帮孩子们锻炼身体，提升协调性，培养团队Team合作精神，并激发他们对音乐和舞蹈的兴趣。下面这些内容就是一部分建议的幼儿园律动名称：

1. 快乐小动物：模仿各自不同的小动物的动作，如兔子跳、大象走、小鸟飞等。

2. 小猴子摘苹果：模拟猴子摘苹果的动作，训练身体协调性和平衡感。

3. 小火车开动：按节奏模仿火车前进的动作，训练孩子们的节奏感和协调性。

4. 各位考生来跳舞：让孩子们跟着音乐节奏跳舞，培养他们的舞蹈兴趣和协调性。

5. 颜色变变变：用颜色和形状来编舞，让孩子们在舞蹈中学习颜色和形状的知识。

6. 彩虹雨：模仿彩虹的形状和颜色，让孩子们在舞蹈中感受自然之美。

7. 击掌传花：用击掌的方法传递一朵花，培养孩子们的团队Team合作意识。

8. 快乐拍手歌：跟随音乐节奏拍手，培养孩子们的节奏感和协调性。

这些律动名称可以按照幼儿园的实质上情况和孩子们的兴趣进行调整和创新。

运动名称有不少，例如游戏式律动、体能律动、创意动作律动等等。不一样的幼儿园可能会有不一样的律动名称，但整体来说，幼儿园律动的目标是鼓励幼儿运动、发展身体素质、促进协调能力等。在律动的途中，幼儿可以通过模仿动物、植物、自然情况等，学习语言、认识世界、锻炼身体是幼儿教育中不可缺乏的一环。

小班字宝宝《一起玩玩具》教案？

　　活动目标

　　1、 培养幼儿学会与他人分享的习惯。

　　2、 提升幼儿的集体观念。

　　3、 懂得遵循游戏规则，感受参与集体活动的乐趣。

　　4、 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　教学重点、难点

　　1、 体验各位考生一起玩玩具的快乐。

　　2、 懂得玩别人的玩具。

　　3、 要先征得别人的同意。

　　4、 能与同伴友好地一起玩。

　　活动准备

　　1. 幼儿自带一件玩具。

　　2. 儿歌《找朋友》

　　3. 大皮球、木棒若干

　　4．幼儿平日游戏的照片若干

　　活动过程

　　一、启动部分：

　　1、 导入：律动《拍拍手》。

　　（1） 师出示幼儿游戏照片，（2） 导致幼儿兴趣。

　　小朋友们，认真观察照片上都拥有谁，他们在干什么呢？

　　（3） 什么小朋友表现得好？为什么?

　　二、基本部分：

　　2、 玩一玩:

　　（1） 让幼儿拿出自己带来的玩具。

　　（2） 请幼儿说一说自己玩具的特点和为什么喜欢玩具。

　　（3） 师组织幼儿小组活动，（4） 交换玩玩具，（5） 体验一起玩玩具的快乐。

　　（6） 师观察幼儿游戏情况，（7） 并给予指（8） 导。

　　（9） 提问：你喜欢自己玩还是喜欢和各位考生一起玩？为什么？对表现好的幼儿教师给予表扬。

　　三、结束部分：

　　游戏:《赶小猪》

　　激发幼儿兴趣，培养幼儿集体的观念。

　　活动延伸：小朋友们，你们今天表现的真棒，能主动的和小朋友交换玩具，还懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意；能与同伴友好地一起玩，最后以儿歌《找朋友》结束。

　　教学反思

　　在活动一开头我出示了孩子们平日间游戏的照片来导致幼儿的兴趣，通过让幼儿观察、操作还有亲自去摸索和小朋友一同分享玩具的快乐，可以更好地培养幼儿的主动性和集体观念性。

　　在家长配合上，孩子对幼儿园活动的情绪、态度，与家长有密切关系，我们平时间里积极地与家长沟通，请家长配合、鼓励孩子带玩具来园，与同伴分享自己喜爱的东西。使孩子们在游戏中感知与同伴共享玩具是一件开心的事情。

面试幼教最好弹唱什么歌曲？

幼教面试可以弹唱《幸福拍拍手》、《春天在什么地方》、《让我们荡起双桨》、《让我们荡起双桨》、《小燕子》、《妈妈的吻》等这些儿童歌曲。

幼教在选择面试弹唱的曲目时可以从这些方面来入手选择：

选择的歌曲要满足儿童题材，选择一首儿歌，毕竟以后面对的都是小朋友，可以选择如《幸福拍拍手》，《春天在什么地方》等；《春天在什么地方》又名《嘀哩嘀哩》是一首中国儿歌是一首深受孩子们喜爱的歌曲，由望安作词，潘振声作曲。 它以天真而又活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。

最好是少年儿童耳熟能详，可以长唱跳，节奏欢快的歌曲

面试时主要要注意体态仪表落落大方，不可以穿过多暴露的，也不能画特别浓艳的妆

熟悉教育教学法，少儿舞蹈要反映节奏欢快，儿童可以可以接受的节奏

你可以选一部分2/4拍的歌曲

如：

《数鸭子》〈两只老虎〉〈数星星〉...

还有不少拉！但是，一定要弹自己最拿手的哦！这样对你有很大的优势哦！

还有歌词一定要幼儿一听几清楚是什么的哦。

幼儿园小班教案认识1，2，3怎样写？

小班数学活动教案：认识1、2、3 宜昌市兴山县黄粮幼儿园--金忠连 活动目标：1、让幼儿初步感知生活中的数。

2、通过各自不同的游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。

活动重要考试难点及核心内容：让幼儿清楚数字宝宝和水果宝宝的数量一一对应的关系。

活动过程：1、活动准备： 游戏、﹙1﹚小朋友一起拍拍手、转转手、搓搓手。

﹙2﹚手指游戏、一只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，咬！ 二只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬！咬！ 三只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬！咬！咬！﹙幼儿边做动作，边伸手指头﹚。

2活动启动： 师：﹙1﹚幼儿用手指表示1、2、3，这些数就在我们身上，在我们的教室里，在我们玩具中，我们不仅要会读数，而且，要认识数，以后一步一步学会写数。

﹙2﹚引导幼儿数数老师有哪些鼻子﹖有几张嘴巴﹖幼儿边说，师一边出示数字卡片1。

幼儿再数数老师有几只眼睛﹖哪些耳朵﹖幼儿边说，师一边出示数字卡片2。

继续引导幼儿数数教室里有几张奖状﹖幼儿边说，师一边出示数字卡片3。

﹙3﹚让小朋友观察，1、2、3这3个数的长相不差不多的，说一说它们各自的特点， 1像小棒；2像小鸭；3像耳朵。

师：﹙4﹚新年快到了，老师给你们带来了不少不少的水果宝宝，送给你们，喜欢吗？ 老师说出水果的名称和数量，幼儿将水果的数量粘贴在对应的数字下面；反之按照水果的数量粘贴对应的数字。

﹙贴对了，发给小红花给予奖励﹚。

3：活动结束： ﹙1﹚师幼一起跳数字舞，一个小孩手摸地，二个小孩颠颠脚，三个小孩转又转…… （2）小朋友回家以后数数你家里有几头猪？几只羊？几只鸡？明天讲给老师和小朋友们听听，好吗？

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