中班语言伞的大分类教案? 讲课目标伞的大分类,要求孩子们掌握并熟悉住分类的要求,分离的步骤和分离的原则,还自己可以独立完成讲课,分析老师可以把伞的分类方式,步骤还有分离原...
大班
讲课目标伞的大分类,要求孩子们掌握并熟悉住分类的要求,分离的步骤和分离的原则,还自己可以独立完成讲课,分析老师可以把伞的分类方式,步骤还有分离原则,用条目标形式列在黑板上,让孩子们进行学习理解,然后再进行操作,最后,完成这项任务,针对做的很好的组或者个人给予大红花奖励
回答请看下方具体内容:教学目标:
1.了解章鱼先生卖雨伞的故事情节。
2.通过绘本阅读,培养幼儿的阅读兴趣。
3.通过角色扮演,提升幼儿的语言表达能力。
教学准备:
1.绘本《章鱼先生卖雨伞》。
2.角色扮演道具:雨伞、雨衣、帽子等。
教学过程:
一、导入新课(5分钟)
老师向幼儿讲解本节课的主题,告诉幼儿们今天要讲一个有趣的故事-《章鱼先生卖雨伞》。
二、阅读绘本(15分钟)
1.老师向幼儿们展示绘本《章鱼先生卖雨伞》,并简单讲解故事情节。
2.老师启动阅读绘本,幼儿们仔细聆听。
3.在阅读途中,老师适时停顿,引导幼儿们思考和回答问题,比如:“章鱼先生为什么卖雨伞?”、“雨伞卖完了,章鱼先生感到了什么?”等等。
4.阅读完成后,老师再次简单概括故事情节,夯实幼儿们的理解。
三、角色扮演(20分钟)
1.老师向幼儿们展示角色扮演道具,如雨伞、雨衣、帽子等。
2.老师要求幼儿们分组,每组选出一位“章鱼先生”,其他幼儿则扮演顾客。
3.让“章鱼先生”向“顾客”推销雨伞,并引导幼儿们进行角色扮演。
4.在角色扮演的途中,老师可以适时提问,帮幼儿们理解故事情节,并加深对语言的理解和运用。
四、总结(5分钟)
老师和幼儿一起回顾本节课的重点内容,并提醒幼儿在平日生活中要多特别要注意关注周围的事物,多思考、多探索、多发现,从中取得乐趣和知识。
教学反思:
1.通过阅读绘本,幼儿们对故事情节有了初步的认识和理解。
2.通过角色扮演,幼儿们得到了更深入的体验和感受,并在语言表达和情感交流方面得到了锻炼。
3.在教学途中,老师要适时引导幼儿思考和回答问题,以提升幼儿们的思维能力和语言表达能力。
下雨了,章鱼
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