幼儿园小班区角活动教案活动目标活动准备活，摇摇车游戏规则教案

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幼儿园小班区角活动教案活动目标活动准备活，摇摇车游戏规则教案

幼儿园小班区角活动教案。活动目标，活动准备，活动过程？

活动设计背景

本班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢处理问题，但不清楚团结，想通过这样的区角游戏方法，让幼儿清楚团结合作，才可以完成。还有幼儿在整理物品上稍有缺乏，不太喜欢整理，想利用本次活动，让幼儿自己整理物品，体验成功带来的喜悦。

活动目标

1、通过自主选择活动区角，与活动伙伴体验合作带来的快乐，并取得成功的情感。

2、能专注、仔细地进行活动，擅长于探索材料的玩法。

3、不乱拿乱放，有良好的收拾整理的习惯。

教学重点、难点

活动重点：通过活动体验和伙伴团结处理困难，带来的快乐。

活动难点：在活动途中不打闹，活动结束后能收拾好各活动材料。

活动准备

益智区：找瓶盖、迷宫、数圈圈、

建构区：建构示意图、各自不同的积木、小瓶子、牛奶盒

美工区：彩纸、皱纹纸、剪刀、胶水、手工纸、水彩笔 、蜡笔

语言区：给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音 、

数学区：数字卡片、图形配对、量一量、称一称 、比一比、数一数

表演区：小话筒、表演头饰、各自不同的乐器、节奏卡、各自不同的服饰

活动过程

活动流程：激发兴趣-实践操作-分享快乐

一、 激发兴趣

故事引入，今天我们要去奇幻王国，那里有不少不少好玩的东西,小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看谁能玩得最好，玩得开心！

二、 实践操作

1、 幼儿按意愿自选活动区和玩伴。

2、 师观察幼儿与投入材料的互动性，加以引导。

3、 重点观察：益智区，鼓励幼儿大胆操作找寻答案。

三、 分享快乐

1、 幼儿说一说，今天在什么地方玩？玩了什么？怎么玩的？玩时有没撞见困难？怎么处理的？

2、 请幼儿当小老师评一评。你认为他今天做的好吗？什么地方做的最好？（为什么没做好？你认为可以怎么做？）

3、教师对孩子的闪光点再次肯定，引发他们再次探索的兴趣。

4、教师带着幼儿排好队，回到自己的班级

教学反思

活动设计的不够：

1、区角的主要内容过多，幼儿自选区角游戏反到是让幼儿在这样的自由的趋势下，让幼儿不清楚自己该做什么，不少幼儿都是这个区角玩会那个区角玩会，少数幼儿不清楚处理困难，碰见困难闹后幼儿就放弃了游戏，又进入下个游戏。

2、活动前的要求没提到位，幼儿在活动的途中，有打闹的，有抢玩具的，也有坐着不玩的。

3、教师只是在旁看幼儿玩让孩子自由玩耍，没有实践的帮幼儿，和幼儿一起互动，孩子们就算完成了，也没有被老师注意到，致使幼儿兴趣不够浓厚。

未来应完善的地方：

1，区角应减少，分次玩每个区角这样完全就能够不要幼儿不专心，东玩会西玩会

2、活动的要求可以在游戏前就应该提出来，还要抓住重点提，在活动途中碰见的情况也可在次提出，让幼儿有规矩的玩区角。

3、教师应该和孩子互动，和幼儿一起做有戏，帮很小一部分幼儿引导完成，幼儿有完成的很好的完全就能够马上表扬，让其他幼儿有信息继续完成。

反思：在次，上这堂课时，应该准备充分，按照本班的实质上情况制定活动方案，要考虑周全，面面俱到，结合幼儿发展水平进行教学。

摇摇车游戏教案？

目标，使考生们掌握并熟悉摇摇车游戏的要领，方法，方式和步骤，并能熟练的完成整个游戏

内容，摇摇车游戏，作为老师，要写出摇摇车游戏的方式步骤，一起要求每一个考生所做的动作，使每一个考生都可以够顺利的掌握并熟悉要有车油漆的整个细节

评价，分组评价，个人评价，挑出优秀和很好的进行表扬

三人抱团游戏教案

可行因为三人抱团游戏可以促进团队Team协作和沟通能力，提高团队Team凝聚力。在游戏中，三人需一起思考处理问题的方式并且按要求保质保量的完成任务，这需良好的协作和沟通。除开这点游戏还有助于提升团队Team成员的反应能力和策略运用能力。假设要进行三人抱团游戏，可以设计一部分团队Team任务，例如共同推动一个球体到终点、通过平衡木等障碍物等。在游戏的途中，可以加入一部分惩罚机制，如限制时间或者规定完成时间，增多游戏的趣味性和挑战性。通过这些活动，可以让团队Team成员更默契地协作，培养出优秀的团队Team合作能力。

详细情况详细分析，没办法简单回答。因为三人抱团游戏的教学设计需考虑到游戏目标、游戏规则、游戏流程、游戏评价等多个方面。同时还要有针对不一样年龄段、不一样能力水平的学生进行不一样的教学设计。因为这个原因，建议教师先明确游戏目标，结合学生实质上情况和教学要求进行内容设计，注重游戏环节的体验和带动氛围，让学生在游戏中体验到学习乐趣与成功的快乐。

参加活动为10人，听主持人的口令三人抱成团，参加者在最短时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。

主持人可以按照实质上情况喊口令。

1、各位考生围成一个圈，或者围成一个集体。

2、指挥者喊3相关的数字，如3、30、300等，就三个人抱在一起（时间限制要求为3秒）。

3、指挥者喊5相关的数字，如5、50、500等，就五个人抱在一起（时间限制要求为5秒）。

4、从而类推，每一次总有很小一部分单下的人出局在一旁等着，一直到最后，全部单下的人算为失败者。

老师说吹泡泡，小朋友问吹哪些，老师说吹三个，就三个小朋友抱在一起，

小班脚踏车游戏玩法与规则

活动目标：认识脚踏车的外形和特点，了解脚踏车的用途。学会认真观察脚踏车，并用了解的语言描述脚踏车的外形特点。

通过认识脚踏车，让幼儿培养初步的环保意识。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。乐意与同伴合作游戏，体验游戏的`愉悦。

四个四个进行比赛，也可分成四组进行接力赛，看哪个小组最快

小班户外活动淘气堡教案？

1，引导小朋友玩沙包，鼓励他们配合，还有掌握并熟悉扔沙包的技巧和力度。

　　2，培养团队Team合作意识，鼓励不活跃的小朋友参加到活动中来。

　　3，注意小朋友活动中的体能问题，及时调换游戏参加人员，还有及时控制游戏节奏。

中班健康秋叶飞起来教案？

目标秋叶飞起来，活动描写要求孩子们用自己的也描写出秋天的树叶飞起来，那种状态邢台并掌握并熟悉描写方式，讲课分析，老师把用来描写秋天树叶飞起来的语言词汇还有描写方式，在黑板上一一做了归类，还分类进行了介绍，进行了分析，供孩子们学习和参考孩子们，然后把这些内容进行组织，进行挑选，选择自己最合适的描写方式和语言词汇，完成了今天的描写活动最后，老师还把描写很好的孩子挑出来进行了表扬，很好

幼儿园小班户外体育游戏怎样走教案？

幼儿园七个基本动作，走跑跳投攀钻爬这当中跳跃，属于下肢的撞击动作，一定要教会孩子落地屈膝缓冲，蹲下来！不然膝盖容易受伤，而且，一定需要在柔软的地面跳最好。

跳跃有不少种：方位上有：向前、向后、向左、向右、从上向下，从下向上还有单脚跳、双脚立定跳、跳房子一样，开合跳、单双脚交叉替换跳、转身跳、助跑跨跳在幼儿园差很少这么多了。

小班下学期启动练习跳跃，最基本的双脚向前跳大班学习高难度的，例如助跑跨跳。其他大多数都可在中班教授，从易到难，循序渐进。

贪吃蛇圈地跑活动方案？

贪吃蛇

【游戏目标】：

1、幼儿排成一队一个跟着一个走

2、在行走的途中不撞见障碍物，锻炼幼儿身体的灵敏度

【游戏玩法】：

在宽阔的场地随意摆放障碍物（例如用废弃的礼品盒），请参与游戏的小朋友分散站到场地中，幼儿分成两组游戏。请两名名小朋友当蛇头绕着障碍走，碰见场地中的小朋友轻轻摸下头，被摸头的小朋友随即跟到蛇头后面，继续绕障碍物走，直至将全部的小朋友邀请前往队伍中来走出场地一队为胜。

【游戏规则】：

1、幼儿要一个跟着一个走（或是抓住前面幼儿的衣服下摆）不可以掉队

2、行走途中不可以撞见障碍物，蛇头不可以撞见蛇身、蛇尾，撞见者将退出队伍回到场地，等着再次蛇头邀请

3、每组的蛇头要将自己组的小朋友都邀请进队伍才可以出场地

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