作文:悠悠师生情(含小标题)？ :悠悠师生情 在山底下，一个穿着粉红色上衣，胸前飘着鲜艳的红领巾，乌黑的头发上扎着蝴蝶结名叫小红的小女孩已经在忙碌地走来走去，时而站着，瞧瞧远方...
中班
作文:悠悠师生情(含小标题)
作文:悠悠师生情(含小标题)？
:悠悠师生情
在山底下，一个穿着粉红色上衣，胸前飘着鲜艳的红领巾，乌黑的头发上扎着蝴蝶结名叫小红的小女孩已经在忙碌地走来走去，时而站着，瞧瞧远方美丽的花朵，时而蹲着，采着漂亮的花。喔！原来今天是九月十日国际教师节啊！看她的表情，好像恨不可以把全山最漂亮的花都摘到她的怀里。不一会儿，她手里捧着五颜六色的野花， 红的似火，粉的像霞，白的如雪．．．．．．
她捧着一束美丽的鲜花，幸福的走到张老师的办公室桌前的窗口上。室内陈设很简单： 窗帘也褪了色，书桌上乱七八糟地放着老师地备课本与学生们的作业本。 那副熟悉的眼镜，那瓶没盖盖子的墨水瓶，还有已经褪色的钢笔。老师正是用这支褪色的笔写出一篇篇精彩的教案；也正是用这只褪色的笔为考生们更改错误；老师用那已经褪色的笔．．．．．．
小红轻轻地把花插进竹节做的笔筒中，回想到上次张老师给她补课的情景，不禁鼻子一酸，泪珠在眼眶里打转。 那是“六一”的前夕，小红生病躺在家里，外面下着倾盆大雨，再隔二十多天就要质检考试，目前耽误了课程怎么考试呢？ 小红的心里像猫儿在抓，十分着急。 已经在这时，响起了一阵急促的敲门声，妈妈把门打开一看，原来是张老师，她已经淋的像落汤鸡了。小红的妈妈急忙拿来干毛巾给张老师擦雨水，可张老师依然不会急着擦雨水，而是拿出课本给小红补课。这天晚上，张老师八点才回家，以后每天如此。 小红的功课一点也没落下， 质检考试通过努力学习以优异的成绩考上了全班第四名，可张老师却淋雨加上过度劳累而住了医院。
:悠悠师生情 在山底下，一个穿着粉红色上衣，胸前飘着鲜艳的红领巾，乌黑的头发上扎着蝴蝶结名叫小红的小女孩已经在忙碌地走来走去，时而站着，瞧瞧远方美丽的花朵，时而蹲着，采着漂亮的花。
喔！原来今天是九月十日国际教师节啊！看她的表情，好像恨不可以把全山最漂亮的花都摘到她的怀里。不一会儿，她手里捧着五颜六色的野花， 红的似火，粉的像霞，白的如雪．．．．．． 她捧着一束美丽的鲜花，幸福的走到张老师的办公室桌前的窗口上。室内陈设很简单： 窗帘也褪了色，书桌上乱七八糟地放着老师地备课本与学生们的作业本。那副熟悉的眼镜，那瓶没盖盖子的墨水瓶，还有已经褪色的钢笔。老师正是用这支褪色的笔写出一篇篇精彩的教案；也正是用这只褪色的笔为考生们更改错误；老师用那已经褪色的笔．．．．．． 小红轻轻地把花插进竹节做的笔筒中，回想到上次张老师给她补课的情景，不禁鼻子一酸，泪珠在眼眶里打转。那是“六一”的前夕，小红生病躺在家里，外面下着倾盆大雨，再隔二十多天就要质检考试，目前耽误了课程怎么考试呢？ 小红的心里像猫儿在抓，十分着急。已经在这时，响起了一阵急促的敲门声，妈妈把门打开一看，原来是张老师，她已经淋的像落汤鸡了。小红的妈妈急忙拿来干毛巾给张老师擦雨水，可张老师依然不会急着擦雨水，而是拿出课本给小红补课。这天晚上，张老师八点才回家，以后每天如此。小红的功课一点也没落下， 质检考试通过努力学习以优异的成绩考上了全班第四名，可张老师却淋雨加上过度劳累而住了医院。钱塘湖春行的手法及情感？
一、钱塘湖春行的手法是:
1，动静结合，以动衬静的手法。（水面初平云脚低是静景，早莺争暖树和新燕啄春泥是动景）动静结合让画面更生动多姿。
2，拟人的修辞手法。（早莺争暖树的“争”字，把鸟儿人格化）
3，白描的手法。（水面初平云脚低）
二、钱塘湖春行的情感是: 此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者针对自然之美的热爱之情。
本诗运用了寄情于景的抒情手法，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者针对自然之美的热爱之情。
《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易所作的。
原文：
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才可以没马蹄。
最爱湖东行不够，绿杨阴里白沙堤。
译文：绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。野花前赴后继开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。
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