中班美术涂色公鸡教案？ 中班美术涂色攻击教案，在美术课中，给公鸡如何涂色，老师在这节课中要给小朋友教会选择颜色，给公鸡涂色，老师，把事先画好的大公鸡给小朋友展示，告诉小朋...
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中班美术涂色公鸡教案，幼儿园中班孩子的年龄特征
中班美术涂色公鸡教案？
中班美术涂色攻击教案，在美术课中，给公鸡如何涂色，老师在这节课中要给小朋友教会选择颜色，给公鸡涂色，老师，把事先画好的大公鸡给小朋友展示，告诉小朋友，公基各部分的颜色，在小朋友给公鸡涂色时，要先选择颜色再进行图，涂色时要注意，不要把色彩混淆，在小朋友给公鸡涂色时，老师要认真观察详细指导小朋友
幼儿园中班的孩子有哪些年龄特点，最擅长什么手工？
幼儿园中班的孩子有哪些样的年龄特点？幼儿园中班是孩子幼儿园生活最中间的那个阶段，他比小班的孩子要成熟，又比大班的孩子要纯粹，幼儿园中班是孩子身心发展的重要时期。故此，幼儿园中班的孩子有他独特的年龄特点。
第一，幼儿园中班的孩子，在各自不同的能力方面，有了很大的提高。例如在自理能力方面，这时孩子已经能做一部分简单的事情了，还不需要家长的帮和督导，他都可以主动完成。再例如说幼儿园中班的孩子已经能很好的控制自己的情绪了，小班的孩子假设不愿意上幼儿园时，就是哭闹满地打滚，但时常幼儿园中班的孩子，就算他产生不愿意上幼儿园的情况，只要家长给他好好说，他还是会选择为了家长而妥协自己意愿，控制自己的情绪，去上幼儿园的。这时针对孩子来说就是一种进步。
在交往能力方面，幼儿园中班的孩子也慢慢的学会了主动和小朋友交往，和同伴共同分享玩具，分享快乐，但有时他时常不可以做到把自己很喜欢的东西完全的分享给其他小朋友的情况，说明中班的孩子在分享这一面还是有点缺乏的。这个时候幼儿园中班的孩子也已经有了明显的嫉妒心。
例如看到其他小朋友有一个他得不到的东西，他就想要拥有，他会要求他的家长也给他买这个东西，甚至有的孩子发现自己得不到，他就想要去破坏这个东西。但时常中班的孩子他就算要破坏，也没有既然如此那，强的破坏力，毕竟孩子的思想和能力在那里。
其次，幼儿园中班的孩子在动作发展方面更的完善，孩子的体力也明显的要提高。4~5岁的孩子他们的协调能力比小班时要强了不少。还随着孩子年龄的增长，孩子的体力，抵抗力也会提高，这时孩子在做户外运动时明显的比小班时能玩更长时间。
第三，幼儿园中班的孩子，他的规则意识启动提高是非观念也有一定的认识和了解。例如说在班级里面玩区域游戏时，他就比较容易遵循这个游戏的规则。还当别人做的不对时，他也有一定的分辨是非能力的基本能力，出现告状的情况，但并非特别明显。
第四，幼儿园中班的孩子在注意力方面也有一定的提高。因为孩子感兴趣的东西多了，故此，当他碰见比较喜欢的东西，或者是做喜欢做的事情时，他的注意力时常就可以保持很长时间。幼儿园中班的孩子年龄特点在每一个方面表现都是明显不同的。他们针针对小班的孩子在各方面有一定的提高，但是，还是没有大班的孩子表现的既然如此那，明显。
故此，我们不难发现幼儿园中班的孩子，他们虽然活泼好动，但是，缺乏一定的技巧。喜欢玩游戏，但是，这个途中可能会碰见一部分难题，而且，孩子不会主动处理。既然如此那，幼儿园的孩子合适做的手工，实际上按照每个孩子的能力不一样，孩子会的手工也是明显不同的。但这时孩子应该能基本的画出或者折出一部分比较简单的形状了。
例如说幼儿园小班的孩子，我们常常让他对一个物品进行涂色，既然如此那，等幼儿园中班的孩子让他涂色，对他来说就有点特别简单了。故此，这时中班老师应该尝试着让孩子去画出来一部分东西，可以给幼儿园中班的孩子增多一点难度，让孩子自己动手来做一部分物品，例如说风车，飞机等等，幼儿园中班的孩子只需要在家长或者是老师的正确引导和帮下，这些手工针对他们来说肯定是没有问题的。
幼儿园中班女孩评语？
你是一个活泼可爱的小女孩，这学期你的进步很大，你能自己穿脱衣服，吃饭也好了，自理能力强了。
你喜欢帮老师做一部分事，而且，做得很好。
你上课比之前仔细了，常常举手发表讲话，也认识了不少字。画画涂色也有进步，期望豆豆以后做事再细心一部分，在数学方面再加强练习。
中班幼儿可以独立画各自不同的车吗？
可以的，让幼儿大胆尝试创新，结合生活中的各自不同的事物大胆设计各自不同的形态的车子，体验创造活动的乐趣。能独立地绘画车子的各自不同的外形，并均匀涂色、注意颜色搭配，耐心地完成作品。培养幼儿动手操作的能力，并能按照所观察到得情况大胆地在同伴当中交流。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。培养幼儿的技巧和艺术气质。
中班美术画枇杷的目标？
画枇杷的目标：
1、引导幼儿学习用圈涂或画椭圆形涂色表现枇杷的方式，用两条斜线相交表现枇杷的柄。
2、引导幼儿学习选用几种颜色进行作画，表现出枇杷一柄多果的特点。
3、鼓励幼儿大胆作画，自由表现，培养幼儿作画的兴趣。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴讲解自己的作品。
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