幼儿园大班礼仪教育《做早操》教案，幼儿园早操教案家长评语怎么写

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幼儿园大班礼仪教育《做早操》教案，幼儿园早操教案家长评语怎么写

幼儿园大班礼仪教育《做早操》教案？

活动目标： 　　1、让幼儿清楚排队时要做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。

　　2、通过看图学儿歌，培养幼儿的语言表达及概括能力。　　3、使幼儿体会儿歌的美好氛围，每天早起做早操，开开心心地幼儿园。　　活动准备： 　　挂图，儿歌。　　活动过程： 　　一、启动部分 　　师：小朋友听！快起立，我们一起做一做吧！高兴吗？刚才我们做的是什么？（早操） 　　二、基本部分 　　1、师：宝贝！老师也带来了一首《做早操》的儿歌。我们边看图片，边听儿歌，图片中产生了哪个小动物？（小猫，小鸡，小狗，小鸭） 　　师：它已经在做什么运动？（早操）什么时侯才做早操？（早上）引出“早上空气真正好！我们各位考生来早操”（幼儿跟读2遍）。　　师：我们做早操是咋做的呀？（伸伸臂，弯弯腰。踢踢腿，蹦蹦跳。）幼儿跟读两遍。　　师：我们为什么要做早操呢？（锻炼身体） 　　师：对了，（天天锻炼身体好）幼儿跟读两遍。　　2、刚才我们说的诗歌就叫做“做早操”老师读一句，小朋友跟着读一句。师幼加上动作完整地读两三遍儿歌。　　3、师让2-3位幼儿试着自己独立表演儿歌。　　附儿歌：《做早操》 　　早上空气真正好， 　　我们各位考生来早操。　　伸伸臂，弯弯腰。　　踢踢腿，蹦蹦跳。　　天天早操身体好！ 　　三、结束部分 　　小朋友开心吗？今天学了什么儿歌？以后每天早上小朋友都要很早的时候来到幼儿园，我们一起做早操锻炼身体，可不许睡懒觉喽！

幼儿园早操教案家长评语？

孩子们情绪饱满，充沛，积极参与早操锻炼，动作完成得很好，走，跑等基本动作到位，能按照指令有序的进行对列对形变化。

军体游戏我会站军姿中班教案？

1、鼓励孩子用其“百种”语言表达表现其亲身体验及感受到的一切。

2、应充分考虑孩子的年龄特点，鼓励幼儿在活动中合作，肯定孩子的探索行为。

3、满足孩子在活动中的各自不同的需，鼓励孩子的想象、替代。

4、鼓励孩子大胆勇敢地在自然环境中锻炼，提升动作的平衡能力、协调性、灵敏性。

做个守时的孩子大班教案语言领域？

做个守时的孩子大班教案:

　　活动目标：

　　了解守时的重要性，养成及时作息的习惯。

　　初步了解时间的小常识。

　　教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

　　活动准备：

　　材料准备：幼儿操作材料《健康·做个守时的好孩子》

　　活动过程：

　　1.教师讲述故事《不守时的烦恼》。

　　提问：小虎不守时表目前哪里？小虎从早上起床到晚上回家，碰见了什么不开心的事？为什么会出现这些事？

　　2.引导幼儿结合生活实质上，分组交流讨论：怎样做个守时的孩子？

　　3.详细指导幼儿完成操作材料《做个守时的好孩子》

　　（1）幼儿看看、说说图片内容。

　　（2）根据要求看图连线。

　　4.模式游戏小学生课间10分钟。

　　玩法：提供材料，让幼儿操场上自由活动。10分钟后，教师发出信号，幼儿收拾材料回到指定的地址位置，比比谁最守时。

水是大力士中班教案？

幼儿园中班活动《水是大力士》

【活动目标】

1、培养幼儿的动手操作能力和探索精神。

2、通过学习是幼儿了解水，清楚水有浮力和冲力。

［活动准备］

1、教师教具：课件（流水：慢、较快、急） 故事《文彦博树洞取球》的碟片 洪水灾害片段

2、幼儿活动材料：

（ 1 ）图片

水面 水底 一套小物体图片（如石头、木头、球等）

（ 2 ）玻璃水槽、与图片一样的实物

（ 3 ）每人一只小纸船、小铁钉若干

（ 4 ）每组一个小水车

［活动过程］

一、导入课题，激发幼儿兴趣。

1 、看课件，自由模仿流水，用动作表现水流的速度。

2 、谈话导入：水宝宝力气可大了，为什么说水宝宝力气大呢？让我们来看看。

二、了解水的浮力。

1 、播放故事《文彦博树洞取球》，吸引幼儿的求知欲，并提问：

（ 1 ）文彦博用什么办法把球取出来的？

（ 2 ）树洞里灌满水后面，球会怎样？

（ 3 ）石头掉进洞里，灌满水，石头会怎样？为什么？

2 、游戏《浮与沉》：

为幼儿提供各自不同的物体图片，幼儿觉得沉的就贴在图片水底，能浮的贴在水面。

3 、幼儿实质上操作：

幼儿用与图片一样的实物在水槽中进行实验，证实一下自己先前的猜测，以此了解什么物体能沉，什么物体会浮。

4 、教师总结：水宝宝力气大，它能将不少物体浮出水面，如轮船、皮球等

三、了解水的冲力。

1 、出示小水车，幼儿想办法将小水车转动起来。

2 、幼儿进行实验：倒水冲击水车，使水车转动起来。

3 、教师总结：水宝宝具有冲力，能使水车转动起来，帮人类；有的时候，候也可以搞破坏。

4 、播放电视，幼儿看洪水时的情景，了解洪水的危害。

四、游戏《看谁的小船有本事》：

每人一只小纸船，一个一个向小船中投放小铁钉，看谁的小船有本事，不光盛的小铁钉多，而且，不沉入水中 .

五、活动延伸：

1 、认真观察我们平日生活中什么时候离不开水？

2 、鼓励幼儿观察周围事物，什么能沉？什么能浮？

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