画水粉能锻炼孩子的哪一个方面？ 提升学生的色彩风格,培养色彩能力. 这几年来，大家大力倡导艺术教育。美术是一门视觉艺术，美术的核心在于创造。由线、形、色、构图组成的美术的基本...
大班
画水粉能锻炼孩子的哪一方面，大班绘画有哪些类型的
画水粉能锻炼孩子的哪一个方面？
提升学生的色彩风格,培养色彩能力.
这几年来，大家大力倡导艺术教育。美术是一门视觉艺术，美术的核心在于创造。由线、形、色、构图组成的美术的基本要素是美术教育的核心。色是审美信息中之一。因为这个原因一定要培养儿童对色彩性质了解。在美术教育中，发展儿童认识颜色的能力，通过美术活动提示以颜色的规律性为基础的色彩学规律，有助于儿童审美趣味的培养。就培养孩子的色彩能力来说，我觉得：在水粉画活动中，对孩子在色彩上的认识和了解，感觉有很大的帮。在我所在的班级里的孩子，经过两年的水粉画活动，孩子们对色彩的认识有了突飞猛进的飞跃，他们自信、轻松地运用个人的审美情感，创造性地表现色彩，每个孩子都拥有各自的色彩风格。下面，我结合自己的教学实践，谈一谈如何培养幼儿在水粉画上的色彩能力。
第一，教师自己要有丰富的水粉色彩知识，让幼儿在水粉活动中出现对色彩的浓厚探索兴趣。
了解色彩的规律性对幼儿教师至关重要。教师自己要对色彩有深切的认识和了解，具备一定的色彩素养。色彩就是具有鲜艳的颜色，这是漫无目的的色彩认识和了解缺少症。色彩有原色、间色、复色、明度、色相、饱和度等，明色、色相、饱和度是色彩的三要素。幼儿园里，幼儿主要学习分辨和使用基本色-原色和间色，也可有几种复色，如棕色、紫红色及无彩色，进一步学习分辨色彩的明度及饱和度。对色彩的辨别认识有助于儿童更有意识对色彩加以使用。 在幼儿美术活动中，更加重要的是利用幼儿自发本能的感情冲动，让全心全意自由选择色彩的使用。教师要按单元，有步骤地为幼儿设计能打动他们心弦的有趣课题，使他们在早期就取得丰富的色彩经验和充分表现潜力的机会。
兴趣是入门的前提是最好的教师，培养兴趣是幼儿接受教育的先导，而好奇又是兴趣的先导，没有好奇的心理活动，就不会出现兴趣。我是在孩子升上中班时才担任他们的绘画课程。对孩子当时的整个美术能力，我还是比较了解的。大多数孩子对色彩没啥喜好，很小一部分孩子甚至抗拒美术活动，为了引导他们对色彩的追求，发展他们的色彩能力，培养他们的审美情趣，我从水粉画下手，有目标、有计划地引导他们一步一步提升。
一． 在生活当中引导幼儿追求颜色。
例如说：有部分孩子的小被子色泽鲜艳，色彩和谐，甚是好看，在孩子们睡觉前或者拿小毛巾时，我有意识地叫嚷，让孩子们发现：“呀！这张被子真好看，有XX颜色和XXX颜色在一起好看极了，你们的妈妈真有眼光！”“哗！这张被子也不错，在XX颜色里印上XXX颜色的花朵，好看极了！”在我故作声张中，孩子们一个一个地被吸吸引到了，都象模象样地欣赏起来。有部分孩子还不甘落后道：“杨老师，我的被子也好看啊！你看，有这么漂亮的颜色，我最喜欢了！”于是，孩子们纷纷去发现自己的被子并急于讲解自己的被子漂亮。趁此机会，我设计了拓印画-《漂亮的小被子》，引导孩子以组画形式，用纸团、树叶、一部分水果、蔬菜等以拓印的办法在已裁好的涂有颜色的纸质做的大被子上拓印自己喜欢的鲜艳的颜色。于是，漂亮的裙子、小毛巾、节日的装饰等等，都是好的题材。我随机地引导孩子在生活中发现五彩的颜色，并用心设计活动，在孩子好奇、感兴趣中慢慢使他们对色彩有了浓厚的兴趣。
二． 有意识地引导孩子在水粉活动中追求颜色。
按照水粉的特性，我有意识地引导孩子在乱涂乱画中发现水粉颜料的魔力，主动去探索色彩。第一，我让孩子认识各自不同的水粉颜色，孩子看到这些已跃跃欲试了，我还纵容他们说：“在白纸上用它们来玩游戏，会有新发现。”于是，孩子们迫不及待地把这些颜色在画纸上疯狂地涂呀、玩呀，他们惊讶地发现，原来的颜色不见了，却变出了不少种见过和没见过的颜色，但有的却很灰暗。就这样，孩子们象发现新大陆一样喜欢上了水粉活动。
其次，教师有意识、有目标地在水粉活动中引导幼儿掌握并熟悉一部分色彩的技能技巧，提升幼儿的色彩能力，提高他们的审美情感。
大班绘画有什么类型？
儿童水彩笔画
儿童水彩笔采取塑料材质制作
儿童油画棒画 /儿童蜡笔画
油画棒是一种棒形画材，由颜料、油、蜡的特殊混合物制作而成。
儿童水墨画
儿童水粉画
儿童水彩画
儿童素描画
儿童线画/ 儿童简笔画
线画使用的笔总体分为硬笔和软笔两类。
儿童油水分离画
幼儿园大班美工区有什么材料？
绘画材料：蜡笔、水彩笔、排笔、水粉颜料、丙烯颜料 图画纸 是一定不可以缺少的
手工材料：卡纸、KT板、蜡光纸、亮光纸、皮纹纸、色纸、泡绵纸、包装纸
工具类：双面胶、泡棉胶、白乳胶、剪刀、花边剪、各式压花机 （老师用的增多圆头玻璃棒做纸雕用的，镊子）
其他半立体材料：乒乓球、有色毛根、保丽龙球、装饰宝石、缎带、布艺胶带、彩色纱、花布、扣子、豆子、木板
废旧材料：各种盒子、开心果壳、旧挂历、吸管、筷子、纸杯、树叶、菜心、牛奶杯、鸡蛋壳、奶粉桶、饮料瓶子 绘画类材料比较单一 切保守，手工类只要你想得到都可以拿来用，废旧材料组织家长收集。
中班美工区材料投放和详细指导目标？
材料的投放要满足幼儿的年龄特点，材料是安全，卫生的，幼儿感兴趣的，可以投放一部分低结构材料，更加高效幼儿的创新详细指导目标鼓励幼儿的自主选择所需的材料，大胆尝试！其次，幼儿在美工区中有始有终，坚持完成自己的作品，清楚做事有耐心。对有困难的幼儿教师要给予引导和帮！
幼园中班美工区材料投放和详细指导目标：
按照中班幼儿不一样的年龄,教师创设合适于他们在美术方面发展的美工区,在中班着重培养幼儿玩色的兴致,在中班着重培养幼儿创意的想象,充分发挥美工区的教育作用。
中班美工区教师的详细指导目标
(一)绘画
1.针对儿童句的作品,要尽可能用探究、了解的态度去欣赏与解读。
2.提供一定程度上的材料:蜡笔、水粉毛笔、大张的画纸、剪刀、折纸、黏土等。
3.设计幼儿喜爱的主要内容,运用游戏或互动等形式进行简单绘画技能的练习。使儿童既取得绘画能力的成长,又能体验“控制力”的欣喜,它也是教育中最最重要，要优先集中精力的一项驱策力。
4.通过刺激个人的经验,或提高对
物的体验,激发儿童以美术语言表、“表 评论
现的兴趣与愿望。
5.在生活中以更为丰富的艺术内各点赞。陶、培养儿童对视觉艺术的感觉。
(二)手工
1.帮儿童确立制作形象。
2.了解制作工具和材料的基本使用方式。
幼儿美术珊瑚中的小丑鱼教案？
教学目标：
通过图片、视频的观察和欣赏，了解小丑鱼居住的瑰丽神奇的海底世界。
教学重、难点：
用油画棒表现出小丑鱼脑袋、身子、鱼鳍、尾巴等特点，还有色彩丰富的珊瑚礁和水草。
绘画步骤：
1、用黑色油画棒画出小丑鱼。
2、用油画棒表现珊瑚。
3、继续用油画棒表现远处的珊瑚还有海草。
4、用紫色、蓝色水粉颜料渲染背景。
5、最后加点白色水粉可用小盖子辅助加点泡泡，完成
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