幼儿园户外游戏手脚并用教案? 大班体育:《手脚并用》 活动目标: 1.按照官方要求合作摆出造型并坚持不短的一个时期,提升手脚的协调性和灵敏性。 2.尝试和同伴一起动脑完成游戏任务,...
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大班体育:《手脚并用》
活动目标:
1.按照官方要求合作摆出造型并坚持不短的一个时期,提升手脚的协调性和灵敏性。
2.尝试和同伴一起动脑完成游戏任务,感受合作游戏的乐趣。
活动准备:
1.场地布置。
2.音乐、ppt。
活动过程:
一、热身:听数字反应。
师:我们来玩个数字游戏,叫1234,有四个数字,听好了,每个数字要求做出不一样的反应,听到数字1单脚站在地上,数字4双手双脚在地上。
1.幼儿创编数字2和数字3的动作。
2.原地练习,熟悉不一样数字的玩法。
3.听数字移动。师:请小朋友站到线上来,然后听数字反应,用数字表示的动作迅速到我身边来。
小结:祝贺各位考生顺利通过第一关,这个游戏是不是有点挑战性?是的,这个游戏不但考验我们的反应能力,也是考验我们的大脑的,玩时大脑的思考要和身体的动作配合起来,不可以光用蛮力。
二、合作游戏:手脚并用。
1.两人合作。
师:我们来看看第二关的提示是什么?2个人为一组迅速分组, 这个游戏不只是考验一个小朋友了,听好要求:按照屏幕上的任务卡在地垫上做出对应的动作。先小组讨论怎么摆,讨论时间结束各位考生一起摆好保持不动,一起来挑战倒计时10个数,坚持住就算挑战成功。
分别挑战:1只手3只脚、2只手2只脚、同一个人的两只脚。
小结:成功的小组来演示一下。(幼儿演示)是否有发现,只要各位考生一起动脑筋,这些都比较容易。
2.三人合作。
师:祝贺各位考生顺利拿到第二关奖杯,给自己鼓掌!进入第三关,三个人组队完成任务,目前有三个人一起动脑筋啦,难度也升级了!根据任务卡要求先商量怎么摆,商量时间到就摆好保持不动,一起倒计时,坚持住就算挑战成功。
三人分别挑战:1只手5只脚、2只手4只脚、图片上的指定动作。
3.我设计,你挑战。
师:太不容易了,终于拿到第三关奖杯。进入终极挑战!难度再次升级,有信心来挑战吗?
终极挑战:我设计,你挑战。
师:看来我们要进入终极挑战“我设计,你挑战”,终极挑战分为两人组初级挑战、三人组高级挑战、四人组终极挑战,小朋友可以自己找好朋友组队来完成挑战。规则有点变化,请听好要求:每个小组讨论商量并设计一个几手几脚的动作,设计好后和我说,并摆好造型,我帮你们拍照,将照片传到大屏幕上,请其他组小朋友来挑战,准确完成就算挑战成功,没能完成就算挑战失败。
小结:人越多挑战的难度越大,但是,你们都可以完成,清楚为什么吗?人多力量大,人
多思考问题的人就多了呀!
三、放松运动。
小结:今天各位考生表现都很不错,学会了动脑筋玩体育游戏,在游戏的途中我们也发现了人多力量大,人越多越厉害,故此以后在做事情时,我们也要学会和别人合作,这样不少难的事情很快就处理啦!
最后各位考生给自己的组员一个大大的拥抱,感谢他们的快乐相伴!然后再一起来相互放松放松。

《跳房子》游戏活动
活动目标
1发展幼儿投准,单脚跳跃动作,提高幼儿腿部力量,提升幼儿平衡能力。
2培养幼儿参加意识,竞争意识,规则意识。
活动准备
1在场地上画好格子当作房子。
2准备一个小沙包。
活动过程
1热身: 教师带着幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽可能把幼儿的身体活动开。
2教师:向幼儿讲解游戏的名称,并向幼儿介绍和示范各自不同的玩法。
游戏规则:
1幼儿在玩游戏时,假设没有按照本次要求规定顺序踢跳,判为失败。
2在跳房子途中,脚或小沙包压线或出格都是失败。
玩法 : 幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚 跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。
3教师带着幼儿进行游戏,并注意安全。
4游戏结束,教师带着幼儿进行放松活动。
5活动总结
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极,好的幼儿,让幼儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
活动目标: 会平稳、灵活地走螺旋形,体验合作游戏的快乐。 活动准备: 物质准备:白菜头头饰若干。 活动过程: 1、引题:农民伯伯要启动耕种了,让我们一起去帮忙吧。 2、引导幼儿模仿柠檬伯伯锄地、播种、浇水、施肥等动作。 3、讲解玩法:将幼儿分成人员数量相等的几组(每组10人左右)。每组幼儿手拉手排成一排,排头戴上白菜头饰。游戏启动后,以排头为中心,幼儿一边向一个方向卷,一边念:“卷呀,卷呀,卷白菜呀,卷成一个大白菜!”幼儿一边转一边卷,团团相裹,团团相转,站在最后的以为幼儿使劲裹住,以卷得又快又好的一组为胜者。卷完白菜后,教师说:“剁白菜了”,幼儿马上散开跑。游戏重新启动。 4、交代游戏规则:卷白菜时手不可以松开,一个挨一个向中心卷;听到“剁白菜”后才可散开。 5、活动逐步递次推动:可按照幼儿游戏的熟练程度,运用不一样的节奏念儿歌走螺旋形。 6、放松活动:教师引导幼儿模仿农民伯伯收白菜,为抱着、提着、挑着、抬着白菜回家去。期望能帮到你,求采纳。
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