中班美术秋天的麦穗教案？ 目标，让中班的孩子学绘画，秋天的麦穗，掌握并熟悉秋天的麦穗的画法，方式和步骤 内容，老师要讲解秋田麦穗的特点，画法，步骤和方式，还要求学生在画秋天...
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中班美术秋天的麦穗教案，幼儿园中班手工教案大全
中班美术秋天的麦穗教案？
目标，让中班的孩子学绘画，秋天的麦穗，掌握并熟悉秋天的麦穗的画法，方式和步骤
内容，老师要讲解秋田麦穗的特点，画法，步骤和方式，还要求学生在画秋天麦穗时，想注意的问题，
开展，老师，可以一步一步的示范，让学生先看，在画的途中强调想注意的问题，最后才让学生动手完成这项制作
往年幼儿园秋季学期中班手工教案内容有什么？
往年幼儿园秋季学期中班的手工教案内容是：老师发给孩子们每人五张彩色的手工纸，让孩子们给父母老师择各自不同的各样的礼物，有的小朋友给妈妈叠的小衣服，给老师叠小花，还有的小朋友叠的小球球，很好看，很新奇，比较受欢迎，充分的发挥了孩子们的想象力。
中班有关秋天小松鼠的教案？
1.会玩羊角球，能掌握并熟悉双脚连续向前跳的动作。
2.有参与体育活动的兴趣。
3.能按照指令做对应的动作。
4.愿意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备
1.羊角球若干(与幼儿人员数量一样)，平衡木4个，树16棵(充气塑料玩具制作)，小松鼠头饰。
2.快乐的歌曲。
活动过程
1.幼儿在老师的带着下听音乐做准备活动“松鼠模仿操”。
2.小松鼠玩球：幼儿人手一个球，教师鼓励幼儿大胆想象，用各种方式创造性地玩球，如抛、滚、拍等，激发幼儿参与活动的兴趣。
3.小松鼠学跳：在幼儿刚才玩的基础上，重点练习双脚连续向前跳。
(1)教师一遍请很小一部分幼儿示范跳的动作，一边介绍动作要领“两手抓住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起前进”。
(2)幼儿四散练习，教师观察、详细指导，提醒幼儿要跳的稳，帮很小一部分能力差的幼儿，纠偏错误的动作。
4.小松鼠比本领：幼儿分组联系跳的动作，要求幼儿不从球上跳下来，能力强的幼儿跳的距离可以长一部分。
5.小松鼠采松果，进一步联系连续跳。(1)启发幼儿说出冬天来了，小松鼠要帮妈妈一起准备不少松果，幼儿四散跳到场地两边的“树林”采“松果”，进一步练习跳的动作，教师注意观察和很小一部分详细指导。(2)小松鼠运果回家，引导幼儿双脚连续跳，将采到的“松果”送回家。
6.听音乐做放松动作。在抒情的慢三拍音乐中，幼儿悠闲地趴在羊角球上，摇来摇去，何老师一起做放松运动，幼儿的身体也渐渐恢复到相对静止状态。
教学反思：
从执教的情况来看，我认为自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结可以更好的明白
中班科学秋天的丰收教案？
目标秋天的丰收，要求孩子们用自己的语言写出秋天的丰收情况，还主题要十分明确，讲课内容分析，老师，可以把秋天的丰收情况相关的主要内容列在黑板上，让孩子进行学习，也可让孩子自己组织语言进行描写后面老师可以做出总结，让孩子完成任务，从课堂效果来说，老师，可以把写的很好的考生的作品拿出来展示，进行表扬
中班社会秋天宝贝大展览教案反思？
秋天的宝贝大展览教案是一篇高质量教案能从教科目标来说，老师就明确规定了，这节课就是秋天，宝贝的认识和了解是我们本科的主要内容，要求每个孩子说出你觉得秋天宝贝种类，讲课分析老师把秋天的宝贝种类，相关内容，相关生活形态，形状，特点等方面的主要内容搜集的很全面，把他列在了黑板上，给孩子们做了很了解的介绍，孩们都很了解秋天宝贝的各项内容，一直最后都顺利的完成了任务，还用自己，描写出了秋天宝贝的特点讲课反馈方面，老师还把描写很好的孩子进行了表扬和鼓励，很好
中班手工教案秋天？
中单手工教案秋天，秋天时是一个不少人都很喜欢的季节，老师在课中让小朋友做手工，老师，把秋天的粘贴画带给小朋友看，上面有不少丰收的果实，还有粮食，蔬菜等等，老师让小朋友在画纸上粘贴出秋天的，苹果，白菜和玉米，这些都是秋天的果实，小朋友们真的很仔细
幼儿园教师教案中班秋天的树叶怎么写？
活动目标：
1、通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性。
2、学习、比较树叶的异同，并进行分类。
3、乐于参加探索活动，愿意在集体面前大胆表达。
活动准备：各自不同的秋天的树叶，图片
活动过程：
一、导入活动
1、教师：小朋友，你们清楚目前是什么季节了吗?你们喜欢秋天吗?为什么呢?
2、教师：到了秋天，树上的叶子会有哪些样的变化呢?
幼儿自由谈论并回答老师的问题。
3、教师小结：秋天到了，树上的叶子不少都会变颜色，有的变成红色，有的变成黄色。等到深秋时，秋风一吹，叶子就可以随秋风飘落。
二、引导幼儿观察树叶，大胆地说出它的外形特点
1、教师：小朋友，你们把自己带的树叶拿出来吧!
2、引导幼儿通过各自不同的感官感知树叶的形状特点，认识它们的名称。
教师：小朋友，你们认识你们拿的这些树叶吗?它是什么样子的呢?你们认为你们的树叶像什么呢?
引导幼儿观察并说说树叶的名字。
3、教师让幼儿摸一摸这些树叶，会有哪些样的感觉。然后再闻一闻，它又有哪些样的味道。
4、请幼儿交换观察树叶
教师：这片树叶和你刚才摸的树叶有哪些明显不同吗?哪里明显不同呢?(引导幼儿从形状、颜色等来说一说。)
三、认识树叶的名称
1、教师：你们都清楚这些树叶的名字吗?
枫树的树叶像手掌，银杏树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的叶子像颗心。
2、游戏：教师报出树的名字，幼儿能很快地举起它的树叶，并说出它的形状。
四、游戏：树叶找朋友，夯实认识这些秋天的树叶
1、教师：我们一起来玩一个游戏吧!我说到什么树叶或者是说到什么形状时，拿了这个树叶的小朋友就站出来。然后找到跟你拿一样树叶的好朋友握握手。
2、教师带着幼儿进行游戏。
3、教师进行小结，结束活动。
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