如何教小班幼儿学舞蹈，托班大运动课程

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如何教小班幼儿学舞蹈，托班大运动课程

如何教小班幼儿学舞蹈？

每一次过节，幼儿园都会举行各自不同的汇演活动，庆祝节日的到来，这里面，最为常见的演出形式就是舞蹈。那么如何编排好幼儿舞蹈呢？尤其是小班，有哪些技巧吗？随本次考试内容编辑一起来看下创编舞蹈和舞蹈排练的技巧吧！

创编舞蹈技巧

1、动作简单，有情趣；

小班幼儿的神经中枢的发育及肢体动作的蓬勃发展和进步都还不完善，上肢与下肢动作的配合协调性及对动作的接受、掌握并熟悉也就对应差，因为这个原因在创编小班舞蹈时，动作尽可能简单。

此外动作要一定的情趣，假设一门心思地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就明显不同。如创编《唐老鸭》舞蹈，在鸭子左右摇摆走路的停顿上，加一部分前挺肚子后撅屁股，另外，小撅撅嘴，这样一来，孩子们不仅喜欢跳这个舞，而且，会表演的淋漓尽致，形象到极点。

2、舞蹈里有情节内容；

舞蹈针对孩子们来说，不只是舞蹈，更深入的应该说是一种游戏，或者说是一个已经在表演的故事，小班幼儿感兴趣的不单单是舞蹈动作，更感兴趣的是它的主要内容情节。

纯粹的舞蹈动作只是一种外在的表现，而内容情节才会真正深入他们的心灵，感化他们的情操，他们才会用动作把他们心理的真正想法表现出来，舞出他们的感情，舞出舞蹈的内涵。

3、音乐欢乐、节奏鲜明；

小班幼儿对音乐的欣赏还比较简单，只可以欣赏音乐的表面对这当中的主要内容还听不懂。他们比较喜欢欢快、活波、节奏鲜明的曲子，这对他们来说易于接受，也满足他们的年龄特点。

动作与音乐的结合针对他们来说不是为好的动作配合适的音乐，而是为好的音乐配合动作。孩子们因为喜欢音乐，受音乐的感染而加入动作的是通过听觉神经对动作神经的一种刺激。此外老师录制的音乐曲子的效果要好，不然会影响孩子们的情绪。

4、参加舞蹈创编；

孩子虽小，可他们对事物都拥有自己有什么不一样的看法与主张。画画时他们可以不画老师教的，而是自己想画的东西；剪纸时你教剪苹果，他们会剪出各自不同的各样的苹果；玩插具时，你插一个你觉得很像的飞机，他们会插出许不少多奇形怪状的飞机??故此，说孩子们的想法各种多样。我们应该去尊重孩子的想法，在创编舞蹈时，让孩子也参加这当中。

因为作品是属于他们自己的，他们会很卖力的去练、去跳。另外排练途中修改动作是常见的，老师可以和孩子们进行商量，让他们想动作，这样大大的提升了孩子们的积极性。

舞蹈排练技巧

1、排练时间要短；

小班幼儿注意力较短，因为这个原因不管他们是学知识还是做其他的事情都不要时间太长。

在排练舞蹈时，为了学会某个动作或是赶排某个节目，我们有的时候，忽视时间的长短，这样不仅收不到应有的效果，同时孩子们的学习兴趣也被抹杀了。因为这个原因，在给小班幼儿排练节目时时间宜在半小时左右，他们在这个时间内能仔细学习，起到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果。

2、排练要讲究策略；

做什么事情都讲究方法方式，排练舞蹈也一样，也要有一定的策略。小班幼儿年龄小，对那种老师上面教，孩子下边学的死板教授方法根本接受不了，既学不会又没有兴趣。因为这个原因老师要走下讲台来，用他们喜欢的形式进行。

3、道具要制作精细；

道具是小班舞蹈中常见的不可缺乏的重要部分，动作来自于他们的肢体，道具是对肢体的一种衬托。针对孩子们来说，有了道具会更增添他们对舞蹈的兴趣，同时也可以给舞蹈增添美的色彩，故此，从一开头排练就要备好道具。

在幼儿园表演活动中，舞蹈是很重要的一些，而老师们在给孩子编排舞蹈时，一定要注意力求简单、生动、切不可以全部追求高难动作，这样孩子们才可以更好的感受到舞蹈带来的乐趣！

托小班的大运动涵盖？

回答请看下方具体内容：托小班的大运动涵盖：

1. 跑步：让孩子在室内或室外跑步，以提高其心肺功能和身体协调性。

2. 跳跃：可以让孩子跳绳、跳高、跳远等，以提高其肌肉力量和平衡能力。

3. 爬行：可以让孩子在毯子、垫子、障碍物等上爬行，以提高其肌肉力量和手脚协调性。

4. 投掷：可以让孩子投掷球、飞盘等，以提高其手臂力量和目标感知能力。

5. 骑车：可以让孩子骑平衡车、三轮车等，以提高其平衡能力和协调性。

6. 游泳：可以让孩子在浅水区游泳或进行浮游训练，以提高其心肺功能和全身肌肉力量。

7. 舞蹈：可以让孩子跳舞、做操等，以提高其身体协调性和节奏感。

身体协调、精细动作、视觉觉知、语言表达等方面的综合锻炼。 这当中身体协调涵盖大肌肉运动和小肌肉运动，例如跑步、跳跃、爬升等，还有手指的精细运动，如插珠子、涂画等。精细动作涵盖手指的协调运动，如剪纸、插针等。视觉觉知方面的运动涉及孩子的视觉、听觉等感官的协调运动，如踩球、捉滚筒等。语言表达方面的运动涵盖口腔肌肉的训练和语言表达能力的提升，如wordy、藏宝图等。这些大运动不仅能锻炼孩子的身体素质，还能促进他们的身心发展和综合能力的提高。

回答请看下方具体内容：托小班的大运动可能涵盖爬行、翻滚、跑步、跳跃、攀爬、投掷等动作。这些活动有助于儿童提升体能、协调能力、身体感知能力和社交能力。同时，这些活动也可以提高儿童的自信心和积极性。

如何不要小班幼儿连续跳？

回答请看下方具体内容：下面这些内容就是一部分不要小班幼儿连续跳的方式：

1. 定期进行有趣的活动和游戏：小班幼儿跳跃的因素之一是他们的能量没有得到充分释放。定期进行有趣的活动和游戏，比如户外活动、音乐和舞蹈，能有效的帮孩子们释放他们的能量，以此减少跳跃行为。

2. 提供足够的体育活动：小班幼儿需足够的体育活动来帮他们发展他们的协调性和运动技能。提供一定程度上的体育活动，比如跑步、跳跃和球类运动，能有效的帮孩子们消耗他们的能量，以此减少他们的跳跃行为。

3. 设立规则和限制：小班幼儿需明确的规则和限制来详细指导他们的行为。设立规则和限制，比如不允许在教室内跳跃或在特定时间段内进行跳跃活动，能有效的帮孩子们控制他们的行为。

4. 给予正面反馈和奖励：当小班幼儿表现出一定程度上的行为时，应该给予正面反馈和奖励。比如，当他们在课堂上保持安静并积极参加时，可以给予奖励，比如表扬或小礼物，以鼓励他们继续这样的一定程度上的行为。

5. 寻找家长的合作：小班幼儿的行为问题一般需家长和老师的合作来处理。老师可以与家长合作，共同制定一定程度上的行为计划，以减少孩子们的跳跃行为。

1 小班幼儿连续跳的情况很常见2 因素是小班幼儿的注意力和自控能力还没有完全发展成熟，加上年龄小，交流和沟通能力也还不太好，故此，出现连续跳的情况。3 为不要小班幼儿连续跳，可以采用以下措施：引导幼儿集中注意力，采取多样化的活动形式，让幼儿参加到各自不同的有趣的互动中来，鼓励幼儿主动表达和交流，教授幼儿自我控制的方式，提升幼儿的交往能力和社交技能。同时，家长也需配合，为幼儿提供足够的休息和睡眠时间，保证幼儿身体和心理的健康。

合适小班嗨一点的舞蹈有教育意义？

下面这些内容就是一部分合适小班嗨一点的舞蹈，同时还具有一定教育意义：

1. 儿童街舞：街舞是一种流行的舞蹈形式，合适小班嗨一点。儿童街舞可以促进孩子们的协调性、节奏感和自信心。

2. 摇滚舞：摇滚舞是一种充满活力和自由风格的舞蹈。这样的舞蹈形式可以提高孩子们的自我表达能力和创造力。

3. 拉丁舞：拉丁舞是一种充满活力和热情的舞蹈形式，可以让孩子们感受到音乐的节奏、强度和速度。

4. 现代舞：现代舞是一种具有强烈表现力的舞蹈形式，可以让孩子们更深入透彻的理解和表达情感、思想和文化。

5. 海洋舞：海洋舞是一种富有创意和艺术性的舞蹈形式，可以让孩子们更深入透彻的了解和感受到海洋、自然和环境保护的重要性。

通过这些舞蹈，孩子们可以锻炼自己的身体和技能，同时也可学习和提高他们的人际交往能力、团队Team协作能力和创造力，培养他们的审美能力和文化素养，具有良好的教育意义。

有的，可以培养小朋友的舞蹈兴趣

小班舞蹈几分钟适合？

答案是小儿舞蹈大多数情况下十分钟左右

幼儿园小班幼儿兴趣,爱好和特长有什么？

有：舞蹈、唱歌、画画、运动等等。

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