幼儿园水球的多玩教案，幼儿园小班《吃热烫食物》教案反思

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幼儿园水球的多玩教案，幼儿园小班《吃热烫食物》教案反思

幼儿园水球的多玩教案？

1、遵循游戏规则，掌握并熟悉游戏的玩法。

　　2、提高思维的灵活性。

　　活动准备：

　　苹果，草莓，香蕉，葡萄，桃子头饰各一个

幼儿园小班《吃热烫食物》教案？

活动目标： 1、愿意说说自己喜欢吃的食物。

2、清楚不一样的食物有不一样的口味。活动准备： 1、水果若干。2、教学挂图、幼儿用书《我喜欢吃的食物》。活动重点：愿意说说自己喜欢吃的食物。活动难点：清楚不一样的食物有不一样的口味。活动过程： 1、回忆交流： -“想想自己最喜欢吃什么,它是什么味道的？” 2、摸摸猜猜： -“摸摸是什么水果？为什么？” 活动二： 香喷喷的面包（语言、艺术） 活动目标： 1、夯实对各自不同的常见颜色的认识，说出它们的名称。3、活动中感受色彩调和之美。活动准备： 1、在黄、绿、蓝、白等水粉颜料内调入少许浆糊，盛在小罐里，每个小罐内放一小勺。2、幼儿用书《香喷喷的面包》. 活动重点：夯实对各自不同的常见颜色的认识。活动过程: 1、想象果酱的颜色： 教师当面包师，将“切片面包”打开，示范做面包： -面包里凃些什么果酱好吃呢？ “黄色的是什么酱？猕猴桃酱是什么颜色的？哪一种是草莓酱呢？” 2、幼儿操作： 将两片“面包”打开，往“面包”上涂抹果酱：任选1~2种颜料，用小勺舀少许，四散地放在面包上涂抹，在加上白色的奶油酱后，把两片“面包”合拢。烤“面包”：用手心在“面包”上边转边说：烤面包，烤面包，面包烤得喷喷香。夹“面包”：将面包打开会发现颜色已调和成美丽的浅色花纹，然后撕些彩纸想象成蔬菜、鱼、肉夹进“面包”内。

《秋天的蔬果》的教案？

执教教师：辉南镇中心校附属幼儿园 姓名：杨娟 活动名称：中班上册主题活动《秋天的水果》 活动目标： 1、清楚秋天是水果丰收的季节，感受秋天里丰收的水果各种多样。

2、引导幼儿通过各种感官感知几种水果的色、香、形、味,了解水果的基本特点。认识到吃水果的好处。3、能在集体面前大胆地表达自己在活动中对水果的认识和活动体验、感受。设计思路： 近段时间因为换季的因素，园里在给幼儿准备间食时，买来的水果和之前的大明显不同了，由原来的西瓜、草莓等换成了秋季水果苹果、橘子、香蕉、葡萄等，在吃间食时一部分孩子经常端开始里的水果碗不肯先吃,总是问个不停，这个问：老师，今天怎么不吃西瓜？那个问：老师，这里能吃吗？还有的问：老师，今天的水果是酸的还是甜的？面对这些有关水果的问题，让我联想到我们班的主题活动正好进行的是秋天的收获，故此，我认为设计一节相关“秋天的水果”的活动课是很有必要的。通过这样的活动课让幼儿认识了解几种常见的秋季水果，感知秋天几种水果的基本特点，了解多吃水果的好处。为幼儿创造动脑、动手的活动机会，让他们体验动手参加活动的乐趣和分享成功的喜悦。在活动中锻炼幼儿动脑、动口、动手能力的培养。因为这个原因我设计了 “秋天的水果” 这节主题活动课。活动重点：培养幼儿运用感官积极主动的感知水果的各自不同的特点。活动难点：活动中能用比较合适的语言讲述自己的观察结果和活动感受。活动准备： 装有各自不同的水果的布袋一个，秋天各自不同的水果成熟的丰收画面、水果去皮、切割前后的对比画面等图片收集课件；水果刀一把,每组洗好的各自不同的水果一盘。水果娃娃图片。活动过程： 一、组织活动 音乐律动“摘果子” 二、创设情境，激发幼儿参加活动的兴趣。1、小朋友，目前是什么季节？（秋天）秋天到了，大自然出现了不少变化，今天老师要带小朋友参观一个美丽的好地方。（大屏幕播放，展示各自不同的水果挂满枝头，果园里一片丰收情况。） 2、师：谁来告诉老师，我们刚才参观的美丽地方是哪里？（果园）你是从哪里看出是果园的？（不少果树和成熟的水果） 教师小节：秋天是水果丰收的季节，秋天里丰收的水果各种多样。三、小组交流，初步认识水果的颜色和形状 1、小组交流：我们刚才参观了秋天的果园，目前请各位考生相互说一说，讲一讲自己在果园里都看到了什么水果，它是什么样子？ 2、（大屏幕慢播）鼓励幼儿向各位考生讲解自己参观时看到的水果，能简单单就来说一下出水果的名称、颜色或形状。如：苹果红红的、圆圆的；香蕉黄黄的、弯弯的；葡萄是一串一串的、、、、、 3、小朋友看到了这么多水果，老师把他们请前往我们班级来做客好不好?(教师一边粘贴水果娃娃图片一边说儿歌：红红的大苹果请进来；弯弯的香蕉请跟来；黄黄的大鸭梨快进来；圆圆的橘子走进来；成串的葡萄快快来。) 4、我们来数一数老师一共请来了几位客人。（引导幼儿点数黑板上的水果图片。） 四、开展游戏，进一步感知水果的特点 1、师：瞧！老师这里有一个神奇的大布袋，小朋友想清楚里面装的是什么吗？我们来摸一摸，猜一猜。2、教师一边请幼儿上来摸口袋里的水果，一边说顺口溜：布袋布袋真神奇！里面藏着好东西。摸一摸，猜一猜！猜对啦，奖励你！ 3、猜一猜你摸到的是什么？你是咋清楚的？鼓励幼儿按照自己摸的感觉从水果的形状、大小、触感等方面进行比较分析猜出水果的名称。（如；又圆又硬的是苹果；又圆又软的是橘子；弯弯的、长长的是香蕉；一串一串的是葡萄、、、、、） 4、师：布袋布袋真神奇！里面藏着好东西。拿出来，看一看，圆圆的苹果送给你；布袋布袋真神奇！里面藏着好东西。拿出来，看一看，软软的橘子奖励你；布袋布袋真神奇！里面藏着好东西。拿出来，看一看，弯弯的香蕉送给你；布袋布袋真神奇！里面藏着好东西。拿出来，看一看，成串的葡萄都给你！（详细指导幼儿拿出摸到的水果，再次利用顺口溜帮幼儿加深对水果特点的夯实）

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