中班树叶掉下来教学反思? 本节课生动有趣,孩子们在玩游戏,通过游戏吸引了孩子的注意力,孩子们积极配合,认真观察树叶的形状,颜色还有它的构造,通过本节课,孩子们在轻松愉快的...
大班
本节课生动有趣,孩子们在玩游戏,通过游戏吸引了孩子的注意力,孩子们积极配合,认真观察树叶的形状,颜色还有它的构造,通过本节课,孩子们在轻松愉快的氛围中,学到了有关树叶的好不少知识。
总而言之,在以后的教学中,还需要采用更好的方式,以吸引孩子注意力。
通过这个活动,孩子不仅了解了各自不同的树木,了解了树木名称,形态,作用,还对它的叶子也有了一部分了解。
在捡叶子的途中,观察,思考,想象,创造,使幼儿各方面都拥有一定发展。
为了让幼儿走进大自然,树林找寻树木,观察最粗的树、最细的树、最高的树、最矮的树、叶子最多的树、叶子最大的树等。
反思
幼儿园小班的孩子对直接感官的刺激更为敏感,亲身投入到大自然中,刺激会更强烈。其语言发展处于通过直观形象能简单表达,故此,引导要恰到好处,把控掌握好幼儿的年龄特点。情感可能只是喜欢或不喜欢。在这个活动中,教师要参加这当中。
中班手工树叶书签教案反思反思,秋天这个季节,正是落叶纷飞的季节,才一部分小树叶,做一部分小动作,小动物嗯,中班的孩子是有这个能力的,故此,在教学当中一定要注意孩子们用剪刀的安全,还有用交代的方式中班手工树叶书签教案反思反思,秋天这个季节,正是落叶纷飞的季节,才一部分小树叶,做一部分小动作,小动物嗯,中班的孩子是有这个能力的,故此,在教学当中一定要注意孩子们用剪刀的安全,还有用交代的方式放在书里,怎么放放?假设干了,就定期拿出来,然后放在太阳底下。
本活动是树叶拓印,孩子在活动中的状态反映出他们在拓印的经验上是很缺少的,他们依然不会了解这些工具和颜色,甚至是树叶该怎么用都不太了解,只是按照自己的已有经验在印。但是,我的介绍还不够清晰,幼儿在操作时不太明确,加入一部分很小一部分幼儿的示范会更好。
树叶有各自不同的形状,颜色不一,课堂上,鼓励孩子们收集不一样的树叶,进行观察,分析和比较,找出他们的区别。
孩子们很开心快乐,采集到了不少树叶,在课堂上展示,在老师的鼓励下,可以积极配合老师,完成本节课的教学任务,收到了很好的教学效果。
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