小手的谜语小班

小手的谜语小班

小手的谜语小班?

1、谜题:哥儿十个分两家,干起活来要请它。开机器,种庄稼,越干越巧劲越大。(打一人体器官)谜底:手

2、谜题:两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。(打一人体器官)谜底:双手

3、谜题:五个兄弟,住在一起,名字不一样,高矮不齐。(打一人体器官)谜底:手指

一棵树,五个杈,

不长叶子不开花。

我的本领大,能刷牙能洗脸洗脚还能帮妈妈做家务,猜猜是什么?

我的本领大是我的一双小小手啊

一根数干五枝岔,五枝树岔长长短短各不一样,虽然不会说话,却总是把活来干,生活方方面面却离不了它。

小手拧一拧教案?

活动目标:   1、能听指令,较准确地指出物体的位置。

  2、乐意参加游戏活动,并通过游戏活动促进幼儿对同伴的认识。  活动准备:   1、贴纸若干;   2、玩具筐一个;   3、玩具若干。  活动过程:   一、手指娃娃。  1、呈现贴有娃娃笑脸的食指,“手指娃娃本领可大了,它能帮我找到不少东西。不信,让我们来考考它。”   2、出示玩具筐。  “这里有一个玩具筐,里面藏了不少玩具。下面,老师就要请手指娃娃来帮我找到我想要的玩具。”教师随意说一筐内玩具名称,然后用贴有娃娃笑脸的手指指向该玩具。“ÎÎ在什么地方?ÎÎ在这里。”   3、进行两三次演示后,鼓励幼儿尝试。  “宝宝们的手指娃娃本领大不大呀?让我们一起伸出食指来指一指自己的眼睛、鼻子、嘴巴在什么地方?看看它是不是也可以找得到。”   二、眼睛、鼻子、嘴巴。  1、幼儿听指令,找出自己脸上的对应器官。  “眼睛眼睛在什么地方?鼻子鼻子在什么地方?嘴巴嘴巴在什么地方?……”   2、对积极参加的幼儿予以表扬,鼓励只看不动的幼儿参加进来,奖励每个幼儿一张笑娃娃贴纸,贴在食指上以进一步加强其参加活动的兴趣。  三、找朋友。  “刚才宝宝们的手指娃娃都找到了自己的眼睛、鼻子和嘴巴,本领真大!手指娃娃可高兴了,它也想找好朋友们一起来做游戏。它要找谁呢?”   “手指娃娃要找好朋友ÎÎÎ(幼儿姓名)一起做游戏,ÎÎÎ在什么地方?”   幼儿听到姓名后,指出对应的幼儿或老师,被叫到的幼儿指向自己。  四、延伸:合唱歌曲《找朋友》。

幼儿园小班母亲节手工文案?

亲爱的妈妈:在这个特别的日子里,我们小班的孩子们想要用自己的小手做一份特别的礼物送给您,感谢您一直以来的关爱和支持。我们用五颜六色的纸张做成了一朵朵漂亮的花,每一朵花都代表着我们心中对您的感谢和爱。我们用心绘制了花瓣和叶子,再用小手粘贴在一起,制作出了这些美丽的花朵。我们清楚,妈妈是我们最亲密的伙伴和朋友,您一直用温暖的怀抱和无私的爱给予我们无尽的关怀和支持。在这个特别的日子里,我们想要用这份小小的礼物表达我们对您的感激之情。谢谢您,亲爱的妈妈,您是我们的天使是我们生命中最最重要,要优先集中精力的人!祝您母亲节快乐!小班的孩子们

亲爱的妈妈,您是我们小班的最爱!在这个特殊的日子里,我们准备了一份特别的礼物送给您。我们用小手做了一朵漂亮的花,寓意着我们对您的感激和爱。这朵花是由我们用五彩缤纷的纸张剪裁而成,花心处点缀着闪闪发光的小珠子,很漂亮。期望这份礼物能表达我们对您深深的感激和爱意。祝您母亲节快乐!

亲爱的妈妈:

您辛苦了,您是我生命中最最重要,要优先集中精力的人,我想对您说:

母亲节快乐!

在这个特别的日子里,我为您准备了一份特别的礼物。我和老师们一起做了一个小熊的手工,用我们的小手把它制作得精美而可爱。这个小熊代表着我们对您的爱,它温柔、可爱,就像您一样。

妈妈,您总是在我身边,照顾我、教育我、陪伴我。我感激您给予我的每一份爱和关心。我清楚您每天都很辛苦,但是,您总是笑着面对一切,让我感到无比安心和温暖。

妈妈,您是我最好的朋友,我最亲密的伙伴。我会永远爱您,珍惜和您在一起的每一刻。

在这个特别的日子里,我想对您说:

妈妈,我爱您!祝您母亲节快乐!

您的宝贝

欢乐竹兜跳教案?

活动目标:

1、能跟音乐做身体动作。

2、喜欢参与律动活动,大胆表现自己。

活动准备:音乐《竹兜欢乐跳》

活动内容:

1、宝贝们,马上就到音乐游戏时间啦,先让我们一起来做一个热身运动吧!

2、听!我们用小手拍拍膝盖也可以发出好听的声音!竹兜邀请我们一起跳舞啦!我们赶快加入它吧!

3、让我们开心的和肩膀抖起来吧!热烈的掌声送给宝贝们!

漂亮的枫叶手工教案与反思?

课前准备纸,不少枫叶,浆糊。详细指导幼儿观察作品,让幼儿说说这些美丽的花朵,金鱼,都是用什么做的,清楚幼儿动手操作粘贴枫叶,引导幼儿想想我们能干的小手还能拼成什么?最后作品展示,活动评价。

反思孩子的动手能力较弱,未来多让他们动手动脑。

小班大手牵小手的节目串词?

走走走走走我们小手拉小手

小班教案美术《手印大集合》怎样导入?

一、活动目标:   1、尝试用手印画的方式作画,并进行添画头和五官。   2、按照手印画大胆想象并乐于表达。   3、体验手印画带来的快乐。  二、活动准备:   1、海面、颜料、抹布等。   2、已喷好色的铅画纸,蜡笔、范画等。  三、活动过程:1、玩手指游戏,激发幼儿兴趣。――师:宝宝们!我们来玩一个手指游戏吧!一个手指点点,两个手指剪剪,三个手指弯弯,四个手指插插,五个手指飞飞。还有一枪打四个是咋做的呢?   小结:小朋友的手真灵活真能干,他们除了会做游戏还会做不少事情呢,小手兄弟十分羡慕别人可以去旅行,他们决定也要去旅行了。2、师演示小手兄弟印画的过程。――师:小手兄弟快乐的出发了,他们走呀走,看到了海绵宝宝,小手兄弟说:你好,海绵宝宝!并亲了亲海绵宝宝,看手兄弟变成了什么颜色?手弟弟说:我也要亲亲海绵宝宝。――师:手弟弟快来看,这里的风景多美啊!软软的草地我喜欢,手兄弟亲了亲草地,草地上留下了手兄弟的印子。手兄弟说看我们多脏,快点洗个澡吧!手兄弟说:洗澡时轻轻的洗,不要把水弄到外面了,洗好了甩甩,再用毛巾擦擦干。3、幼儿学习画头和五官。――师:手兄弟洗好了澡,看着自己在草地上留下的印子,原来我们是这个样子的啊!一点也不漂亮,也不可爱,小朋友,你们能把我们变的漂亮、可爱点吗?小朋友,你有哪些呢?小朋友想的办法可真多,我也有一个好办法,你们想清楚吗?――师:在手掌的上面画一个圆圆的头,想想我们小朋友有几只眼睛呢?注意两只眼睛要画的一样大才漂亮,眼睛里面还有黑黑的小豆豆,还有一个翘翘的小鼻子,一个弯弯的小嘴巴,最后还有一部分头发,手弟弟说:我和哥哥长的一样,要把我和哥哥画的一样哦。看手兄弟手拉手开心的在草地上跳起了舞。出示范画――师:看,我的小手兄弟玩的多开心,你能看出小手兄弟在干什么吗?4、幼儿作画,手兄弟旅行,师巡视详细指导。――师:小朋友,你的小手想不想去旅行?――想一想你的小手回去那些地方,又会出现些什么事呢?――师:手宝宝们出发吧。

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