幼儿园教职工考查涵盖哪四个方面? 、考勤,上班不迟到早退。每天实行签到制度,保卫每天在签到簿上做好记录,按月统计。请假:不管病、事、公假、调班,全部都需要向园方请假,自己...
幼儿园
、考勤,上班不迟到早退。每天实行签到制度,保卫每天在签到簿上做好记录,按月统计。请假:不管病、事、公假、调班,全部都需要向园方请假,自己具体安排好课务,经同意才可以离园。不可以事后请假,不可以私自委托他人上班,不然作事假处理。婚、丧、产假等按国家相关规定进行严肃处理。
2、职业道德,遵循职业道德,抵制不正之风,为人师表,关爱幼儿,尊重家长,一视作仁;顾全大局,团结协作,乐于接受任务,服从分配,不计个人得失,贡献精神强,有很强的集体荣誉感;严格执行幼儿园的各项规章制度,全身心投入工作,有很强的责任心和使命感,工作不失职,为幼儿园献计献策。
为正确评价教职工在师德建设工作中的成绩和作用,激励他们和加强师德师风建设,为其年终考查奖惩,职称晋升,聘请任职等提供依据,制定以下方案:
一考查结果分为优秀,良好,合格,不合格四个符次。
二,在评比先进,职务评聘,年考查,晋级提薪,要充分利用师德考查结果。对师德不合格的教师实行一票否决,该年不可以申报各种先进。
测试主要考核学员以后从事幼儿园教师工作所应具备的基本职业意愿、适应性和发展潜质,主要涵盖:
(一)职业适应与认同1.职业适应:满足幼儿教师岗位要求的言行举止、身体条件与健康水平。
2.职业认同:对幼教工作的情感、态度和价值观的理解与认同程度。
(二)职业语言与表达
1.普通话水平。
2.幼儿教师职业语言地运用和表达水平。
(三)职业才艺模仿与展示
1.职业才艺的现场模仿。
2.职业才艺的现场展示。
不少家长都乐意接受老师每周给孩子的评价表,把它作为了解孩子这一周在园的表现,还有了解孩子各方面的能力与发展的一个重要渠道。
小小的评价表,同时也直接关系到家长对幼儿园、对老师开展的教育是不是认同和支持。
那么如何客观公正地评价幼儿,真实地反映孩子在园的表现,就显得很重要了。
考查的结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。
各等次的基本标准是: 优秀:德、能、勤、绩、廉表现突出,全面履行岗位职责,优质的完成工作任务,获取显著成绩,服务对象满意度高。
合格:德、能、勤、绩、廉表现很好,可以履行岗位职责,全面完成工作任务,服务对象满意度非常高。
基本合格:德、能、勤、绩、廉表现大多数情况下,基本可以履行岗位职责,基本完成工作任务,服务对象满意度大多数情况下。
不合格:德、能、勤、绩、廉表现较差,不可以履行岗位职责,不可以完成工作任务,或者在工作中因严重失误、失职导致重要损失或者恶劣社会影响。
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