往年幼儿园大班一日活动观察有哪些，如何进行中班幼儿一日常规的培养活动小结与反思?

往年幼儿园大班一日活动观察有什么？

一、晨间活动：1.接受入园检查。2.主动跟老师打招呼。3.与家长告别，进行晨间谈话。

二、户外活动：1.早操，穿戴好衣服，操场做操。2.户外活动，注意玩耍安全，控制好运动量。

三、盥洗，吃饭，嘱咐幼儿洗手七步法。吃饭注意卫生和规则和程序。

四、集中教学时间，五大领域授课时间，语言，艺术，科学健康，数学。培养幼儿仔细学习习惯。

如何进行中班幼儿一平日规的培养？

做一部分漫画发给孩子们，再教他们

幼儿园一日流程具体具体安排？

幼儿园一日生活环节涵盖：1、早间接待时拥抱，让儿童以最好的心情和妈妈说再见，并使他们在心理上对教师的接纳而出现高度安全感和对幼儿园的认同感。

2、集体活动时间，让儿童出现作为班级集体中“社会成员”的归属感，值日活动出现责任感，教师向儿童揭示一天的活动让儿童心理上出现预期而规则和程序井然，民主与自由的互动氛围让儿童学会尊重和平等着人还有发挥自己的创造性。

3、用餐时间学习餐桌上的礼仪，对给自己服务的老师和保育员道谢，自己端饭和饭后收拾餐具养成独立性，餐桌上的交谈让孩子有更多的社会交往与发展其语言能力的机会。洗手和上厕所时学会耐心排队等着，养成良好的卫生习惯。

4、在分组教学中达到很小一部分化详细指导程度的最大化，并让幼儿在最大限度的发挥学习的主动性和积极性，还有取得自己管理自己的独立与自主性经验。

7:10-7:30 晨间准备

1、检查自己仪容仪表，穿着园服或休闲类的衣服。

2、查看活动区材料是不是齐全。

3、查看晨间锻炼活动材料是不是齐全、场地是不是安全。

4、配合保育老师做好班级生活物品的准备。

比如：水杯、毛巾摆放到幼儿指定地址位置。

7:30-8:00 入园晨检

1、面带微笑站在幼儿园门口准备迎接小朋友的到来。

2、对小朋友进行“一看二摸三问四查”。

一看：看气色和精神状态。

二摸：摸额头是不是有发热、腮腺是不是肿大。

三问：问在家情况。

四查：检查是不是带上不安全物品入园。

3、提示小朋友进班后，做好各项常见活动。

4、和家长进行简短的语言交谈，询问是不是有需注意的事项。

8:00-10:50 早点和活动

早点前准备

1、组织小朋友入厕、洗手，做到随洗随吃。

2、帮助当天小朋友值日生检查小朋友饭前洗手情况。（中大班）

3、培养小朋友良好的饮食习惯。

早点

1、帮助当天的小朋友值日生分发点心。（中大班）

2、做好进餐护理，特别要注意关注有特殊需的小朋友的点心食用情况。

3、组织帮详细指导小朋友餐后正确放置杯子、盘子，擦嘴、漱口。

户外活动前准备

1、提示小朋友主动入厕、整理衣服，不露小肚皮。

2、按照天气和小朋友体质情况，详细指导帮小朋友增减衣服，排队清点人员数量。

3、讲解当天的游戏材料、自主选择的区域和安全须知

户外活动

1、按照季节特点及小朋友的年龄特点，制定户外教育目标组织体育游戏活动。

2、组织做操及游戏时精神饱满、语言精练、口令规范、声音响亮、动作准确。

3、小朋友自主游戏前，提出安全要求。游戏时教师不扎堆聊天，小朋友的一切活动都应该在教师的视野内，随时点数人员数量。

4、要随时掌握并熟悉小朋友活动量，具体安排好动静交叉替换。

5、户外活动中间组织小朋友按照需自主喝水或上厕所。

6、对幼儿的游戏活动进行观察和很小一部分详细指导。

游戏活动加点评

1、按照设定的教育目标适时参加详细指导小朋友进行区域游戏、专用室游戏、廊道游戏活动并注意随机教育。

2、激发小朋友自主参与游戏活动的兴趣，帮小朋友养成主动参加，擅长于观察，勤于动脑、动手的好习惯。

3、提示小朋友要与同伴友好相处，爱护玩具及材料。

4、对小朋友区域活动的情况紧跟设定的教育目标，给予简单评价。

5、提示小朋友在活动时自主如厕、饮水，不大声喧哗影响其他小朋友

早上，爸爸妈妈送宝宝到幼儿园，老师和园长都在幼儿园门口微笑着迎接我们，快乐的一天又要启动了！

「7:30—8:00 入园：晨检 」

△进门以前，保健医阿姨第一要对我们挨个进行检查，绿色牌子代表我很健康！

「8:00—8:40 幼儿早餐：早餐 」

△ 老师说，早餐是一天中最最重要，要优先集中精力的一餐，幼儿园的饭菜都是喷香喷香的。

「8:00—8:40 幼儿早餐后：自主活动 」

△早饭后，我会自己搬上椅子到阅读区看书，我也学会与小朋友交换着看呢。

「8:40—9:40 户外活动 」

△ 户外活动时，老师们会详细指导我们进行自己喜欢的游戏，今天我发现了一把彩虹色的伞，一按功能按钮就可以打开，好神奇！

「9:40—10:00 加餐：早间点 」

△ 户外活动结束后，我们要补充能量了。今天的早间点是幼儿园大厨叔叔做的红豆糕，哇哦，真好吃！

「10:00—10:30 幼儿园课程活动」

△ 这周我们幼儿园的探究主题是“未来的我”，我长大了想要成为一名医生。

「10:30—11:00 区域活动 」

△今天的区域活动我选择了角色扮演区，嗯，就是这所“医院”，我要为成为一名医生做准备，通过角色扮演，我下次去医院打针不会害怕了！

「11:00—11:20 微课程 」

△ 今天老师带我们学了一首新的手指谣：一只小蚂蚁，爬来又爬去……我的小手越来越灵活了！

「11:20—12:00 幼儿午餐 」

△ 我们今天的午餐是红烧狮子头、木耳圆白菜和西红柿蛋花汤。因为我对鸡蛋过敏，故此，我的汤里是没有鸡蛋的，感谢老师们如此的细心！

「12:00—12:10 散步 」

△饭后散步能促进消化，老师带着我们散步时还会边走边背儿歌呢，我记住了不少成语接龙。

「12:10—14:20 幼儿午睡 」

△ 散步结束，要睡午觉了。

「14:20—14:50 起床/加餐：起床 」

△ 起床时间到了，保健医阿姨还会给我们检查一下身体，今天保健医阿姨提醒我下午要多喝水。

「14:20—14:50 起床/加餐：加餐 」

△今天的下午间点是水果拼盘，为了增多我们的食欲，大厨叔叔还给水果拼盘做了可爱的造型呢。

「14:50—15:15 多媒体故事绘本：阅读特色课 」

△ 目前是我们的特色课时间，今天老师在给我们讲绘本故事。原来，世界上有很多有趣的职业！

「15:15—16:15 户外活动：民间游戏 」

△ 下午的户外活动，赶小猪喽，这是我最喜欢的游戏。老师说这个游戏能锻炼我们的身体协调性和灵活性。

「16:15—16:25 经典诵读：微课程 」

△ 目前我们已经在诵读三字经，不了解不觉间我已经能记诵不少了。

「16:25—17:00 幼儿晚餐 」

△ 晚餐时间到了，今天的晚饭有我最喜欢的皮蛋瘦肉粥。

「17:00—17:30 离园活动 」

△ 妈妈来接我回家了，老师告诉妈妈我今天在幼儿园帮小朋友穿鞋，懂得照顾别人了，妈妈高兴地夸奖我呢！

如何进行幼儿一日长规培养教研活动记录表？

1、入学接收管理（1）家长要把孩子亲自交给老师，老师要做好登记；（2）老师要告诉家长到校来接孩子的详细时间；（3）对到校的孩子要检查口袋中 是不是有不该带的小刀、硬币、豆粒或其它对孩子可能导致伤害的危险品；（4）对未到校的孩子要及时联

幼儿园一平日规活动培养要求

一、入 园

1、着整洁愉快来园，接受老师保健医生晨检，不带危险品入园

2、主动有礼的向老师、小朋友问早，将外衣、帽子和书包等物品放在固定的地方，帮老师做力所能及的事情。

二、晨间活动

1、积极愉快的参与晨间体育活动，自由选择活动器具。

2、学会自我保护，活动时不相互碰撞，碰见问题和身体不适时主动告诉老师。

3、听口令按音乐节奏，精神饱满，动作规范地做操。

三、盥 洗

1、安静有序地进入盥洗间，正确地洗手、洗脸。

（1）洗手顺序:按标准洗手法，卷袖子，用水淋湿手、

擦肥皂，搓手心、手背，清洗手心、手指、手指间，双手甩几下水，用毛巾擦干手（冬天洗手后擦护手霜），把袖子放下来。

（2）洗脸顺序:卷袖子，将毛巾打开，手托毛巾，用水打湿

毛巾，先洗眼睛、再洗嘴巴、后洗脸、洗脖子、拧干毛巾，擦干各部位。（冬天洗脸后，擦护肤霜）

2、盥洗时，不推挤，不玩水，不弄湿衣服和地面。

四、进 餐

1、餐前安静就坐，双脚自然摆放，做好进餐准备。

2、一步一步养成文明进餐的良好习惯，不大声讲话，不挑食，不浪费，保持桌面、地面和衣服的整洁。

3、中、大班幼儿一步一步学会按需添第二碗饭。

4、正确的漱口、擦嘴。餐后将餐巾放还指定地方。

5、饭前饭后不做剧烈运动。

五、活动区（自由）活动

1、在教师的引导下，学会自由结伴自选角色到活动区活动。

2、与同伴友好相处，学会协作游戏，不挣抢玩具，有要求主动向老师提出。学会处理游戏中产生的问题。

3、活动后能收拾玩具，将玩具放还原处。

六、入 厕

1、养成每日大便，及便后洗手的良好习惯。

2、一步一步学会大小便自理。

3、不把便纸扔进池内，保持厕所清洁。

4、不在厕所内长时间逗留和玩耍，避免出现意外事故。

七、集体教育活动

1、鼓励幼儿，要求注意力相对集中。

2、积极动脑思考，动手操作，大胆响亮地回答教师提问。

3、养成正确坐姿:

身体正直，双膝自然并拢，双手自然摆放。

4、一步一步养成良好的学习习惯

举手发表讲话，正确使用学具，遵循集体教育活动纪律。

5、保护视力，学会掌握并熟悉看书、绘画“三个一”知识

眼离桌子一尺

胸离桌子一拳

手指离笔尖一寸

八、喝 水

1、使用自己固定位置上的水杯，用后放还原处。

2、正确使用水杯，不洒水、不碰撞、不推挤。

3、清楚口渴时随时喝水。

4、餐后漱口

九、午 睡

1、入睡前先入厕，拉净大便、小便。

2、学会独立有序地脱衣服、鞋袜，整理好，并放在指定的地方。

3、安静就寝，不打扰别人。

4、午睡中途需大小便，主动小声给老师打招呼（冬季披好上衣，避免着凉）穿好鞋子入厕，入厕后轻轻回床上就寝。

十、起 床

1、向老师问好，安静起床。

2、学会有序地穿好衣服和鞋袜。

3、一步一步学会叠被子，整理床铺，并主动帮别人，相互扣扣，整理自己的服装。

十一、游戏活动

1、积极愉快地参与各种游戏，遵循游戏规则。

2、团结同伴，相互谦让友好地游戏。

3、爱护玩具，学会取放，收拾玩具。

十二、离 园

1、在家人未来园以前，能与同伴友好地进行各自不同的活动区、兴趣、观察、欣赏、操作等活动。

2、在教师的详细指导下，学会整理好自己的衣物。

3、离园前将玩具、椅子放还原处。

4、将“幼儿接送卡”交给老师，主动向老师道“再见”。

5、回家途中，听父母，不乱吃零食，遵循交通规则，爱护公共卫生。

十三、上、下楼梯

1、上、下楼梯手扶栏杆，一级一级地走，不跳越台阶。

2、上、下楼梯全部靠右手走，不推挤，学会礼让。

十四、户外体育活动

1、精神饱满地参与户外体育活动，能安全地使用各自不同的运动机械。

2、在教师的引导下，初步掌握并熟悉休息、擦汗、饮水还有按照气温活动量及时增减衣服等自我调节方式

培养幼儿良好的生活学习习惯，要求幼儿遵循幼儿园一日活动常见

往年中班保育员个人工作总结一日生活常见培养？

往年中班保育员个人工作总结，一日生活常见的培养，主要就是讲在保育员的公务生活中，你是如何给孩子们进行用餐培养，还有孩子们入册还有孩子们跟老师打招呼的这一部分培养，你都可以写在我们的工作总结当中去哦，还可以写一部分你在工作中的收获。

中班亲社会行为的教育观念？

现目前，社会化行为的优劣是人作为个体能不能适应社会发展及参加社会活动的前提与基础，而人在成长的途中，应持续性的对社会要求充分地适应才可以形成社会化行为。

因为这个原因，对幼儿时期社会化行为的培养至关重要，这一阶段其社会化的主要目标是为个体渐渐成为社会中的成员做好充分的准备，在准备的途中，幼儿家长及教师的教育方法直接影响着幼儿亲社会行为水平的高低。

高质量且科学的教育方法不但能为幼儿良好的自进入社会打下坚实的基础，更可以养成他们融入社会后对问题的处理能力。

反之，会形成幼儿社会化途中的阻碍，甚至出现畸形情况，特别在当今科技信息高速发展的时候代，更是给予家庭教养的社会化功能提出了强有力的挑战。

在平日生活中利用游戏活动培养中班幼儿亲社会行为的方式就是高质量且科学的，中班幼儿在幼儿园中的一日活动大多以游戏的方法进行，幼儿应该在玩中学，学中玩。故此本篇文章根据此背景，展开了中班幼儿亲社会行为重要性及培养策略的研究，以通过有关培养策略达到中班幼儿亲社会行为的科学养成。

3到4岁中班一日具体安排？

中班一日具体安排：早上8:10-8:20入园，晨检，8:50上课，儿歌，专题活动或区域活动。

上厕所，洗手，喝水，11:30午饭。散步十分钟，午休。

2:30-50起床，梳头。上厕所，洗手，喝水，15:30健身操或拍球操。

16:00下午加点。16:30绘本阅读或者动画教学，17:10整理教室。

17:50-18:00放学。

幼儿园的标准是多少人？

全日制幼儿园每班应配设2名教师、1名保育员。寄宿制幼儿园每班应配设2名教师和2名保育员。

小班(3至4岁)：每班人员数量为20-25名。

中班(4至5岁)：每班人员数量为20-30名。

大班(5至6岁)：每班人员数量为30-35名。

幼儿园各年龄班根据国家规定的人员数量核定标准，

一般根据国家政策的相关规定，幼儿园的班级不要过大，因为这个原因部分幼儿园的班级都是20-30多个人，这样的人员数量设置是促进幼儿园老师对班级的管理的。因为假设人员数量太多，老师是不可能兼顾到每一个幼儿了，故此这个规定的人员数量是比较适合的！

幼儿园班额标准人员数量为小班(3周岁至4周岁)25人，中班(4周岁至5周岁)30人，大班(5周岁至6周岁)35人，混合班30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人员数量酌减。

按照《幼儿园工作规程》第十一条幼儿园规模需要促进幼儿身心健康，方便管理，大多数情况下不能超出360人。幼儿园每班幼儿人员数量大多数情况下为：小班(3周岁至4周岁)25人，中班(4周岁至5周岁)30人，大班(5周岁至6周岁)35人，混合班30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人员数量酌减。幼儿园可以按年龄分别编班，也可混合编班。

有关幼儿园教育的其他规定。

《幼儿园工作规程》第十八条幼儿园需要制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为3.5-4小时。在正常情况下，幼儿户外活动时间(涵盖户外体育活动时间)每天不可以少于2小时，寄宿制幼儿园不可以少于3小时；高寒、高温地区可酌情增减。

笫十九条幼儿园需要建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每一年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次：注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力。幼儿园对幼儿健康发展状况定期进行认真分析、评价，及时向家长反馈结果。

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